练习2 教后反思_练习2教学反思
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《练习2》教学反思：
本次练习的第一部分内容是“处处留心”，要求学生能用比较简洁的语言写出自己家的住址和走法，画出示意图，并能选择自己家附近一个地名，说说他得名的由来。课前我让学生自己学习第一部分的要求，因为学过《**广场》，学生都了解方位——上北下南，左西右东，所以家的方向基本上能表达清楚，我先让学生说说家的方向，也许是没有好好预习，加上孩子都住在农村，很多路叫不出路名，也没有指示牌，很多孩子居然连自家的门牌号码都说不出。第二部分在画自己家的示意图时，问题就出现了，学生不能将生活中的方向与图上的方向真正结合起来，最后，我只能用自己的家作为示范，经过我这样一解释，学生对方向感有所了解。可是时间不等人，一节课下来，一个内容都没有完成。这个内容只好让孩子带回家请家长一起帮忙完成了。
《练习三》教后反思：“读书做记号”开学时上培养良好的学习习惯时就学过了,课堂上做了简单回顾后就让学生预习了第15课《说勤奋》，从交流情况来看同学们对这些记号掌握的比较......
练习7教后反思学习“处处留心”一部分时我出示了一组和花有关的词语：（ ）团锦簇、百（ ）盛开、春暖（ ）开、锦上添（ ），让学生试着填成语，然后说说自己的发现。以激起学生的兴趣。接着出示......
《练习4》教学反思：《练习4》口语交际不仅是对学生口头语言表达能力的训练，也是对学生合理想象和逻辑思维能力的综合训练。课前，我让学生欣赏了几幅漫画，让他们初步了解漫画这种......
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《柳树醒了》教学反思三阳乡大原小学牛海艳《柳树醒了》这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。讲的是春雷跟柳树说话了，小柳树醒了；春雨给柳树洗澡了，小柳枝软了；春风给柳树梳头了......
