“学习研究政策经验,推动转型跨越发展”_形势与政策学习心得
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“学习研究政策经验，推动转型跨越发展”
学习研讨活动心得体会
为认真学习贯彻落实“学习研究政策经验，谋划推动转型跨越”省市主要领导干部研讨班精神，进一步深化教育系统干部理论学习，促进干部思想解放，努力提升政策理论水平与实践能力，推动全县经济社会转型跨越发展，县教育局党委组织干部党员结合观看省市主要领导干部研讨班光盘，开展了“学习研究政策经验 推动转型跨越发展”学习研讨活动。活动中，我集中学习了省委书记王三运的讲话精神，《文化产业政策和产业发展》《人力资源开发和人才培养》《科技发展新态势与科技成果转化》《新一轮西部大开发的背景、重点及政策走向》《解读国家区域经济发展政策》《现代金融与小额贷款》《循环经济》等政策理论并倾听了各位领导的讨论发言。我受益匪浅，收获颇多。
一、有些什么收获
（一）开阔了眼界，提高了认识
一是对省情有了进一步的认识。我虽生在甘肃长在甘肃工作在甘肃，但我对甘肃的情况知之甚少，对甘肃的发展了解不多，对甘肃的前景更是认识模糊。通过学习我才有了一点肤浅的认识。总体来说甘肃省幅员较大，自然条件较差；资源比较丰富，发展相对滞后。经济总量小，人均水平低，总体属于内陆边远的欠发达省份。但是，经过改革开放以来多年的发展，甘肃已经站在了一个新的历史起点上，正处在黄金发展期、难得机遇期、奋力跨越期。
通过学习，我深深地感到我不懂的东西实在太多了。需要学习学习再学习，提高提高再提高。想到我刚刚参加学习的时候，看到“学习研究政策经验，推动转型跨越发展”这个会标我就一头雾水。政策经验学习是每个人必须的了，但“转型跨越”式的发展，是怎么样的发展？怎么转型？什么东西转型？怎么跨越？跨越什么？多长时间跨越到什么程度？全国发展速度
都调低了，难道甘肃是个例外？通过学习，慢慢地才有了点了解，认识才渐渐清晰起来。
所谓转型，是指事物的结构形态、运转模型和人们观念的根本性转变过程。经济转型指的是资源配置和经济发展方式的转变，包括发展模式、发展要素、发展路径等等转变。甘肃转型主要是产业转型、城乡转型、内需转型、文化转型、创新转型、环保转型等。
当前，甘肃正处在黄金发展期、难得机遇期和奋力跨越期。为此，省委作出了“转型跨越发展”的重大决策，旨在努力实现与全国同步进入全面小康社会的奋斗目标。转型是甘肃实现跨越发展的必由之路，要在发展中转型，在发展中跨越；在跨越中转型，在跨越中发展；在转型中跨越，在转型中发展，实现转型、跨越、发展的有机统一，努力抢占未来发展的制高点。
它是针对我省老的旧的，传统落后的，资源消耗型环境污染型企业提出来的，更不是把东部南部淘汰的企业转移到我们西部来的发展模式，就是要跨过旧的，传统，资源消耗型环境污染型、科技含量低的产业，要贯彻落实国家产业政策，大力发展科技含量高、经济效益好、环境污染低的资源节约型、环境友好型的新型产业。因为资源节约型、环境友好企业是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少，环境与经济“双赢”，也是建设环境友好型社会的具体实践。比如我们学习了的发展文化产业，循环经济，发展风电光电等清洁能源等等现代产业，就是转型，就是跨越式发展。这是实现甘肃可持续快速发展的必由之路。我国从九五计划开始即提出了经济转型问题。
为什么要跨越发展。在看到发展成绩的同时，也必须看清我省发展存在的差距。我省多项重要经济指标都处在全国倒数第一或第二的位置。2020年我国将全面建成小康社会，不要说超过东部发展，就是要到2020年达到全面建成小康社会，有人测算2011年至2020年年均发展速度进程要比过去翻倍。甘肃要与全国同步进入全面小康社会必须快速发展，跨越发展是必然选择。
关于这一点，王三运书记做了高度概括指出，所谓转型跨越，就是针对甘肃经济发展的结构性和体制机制性矛盾，坚持把推进改革开放与增强发展动力有机结合起来，把扩大总量与优化结构有机结合起来，走出一条高质
量、高效益的发展新路；就是立足基础条件和发展相对滞后的基本省情，谋划超常规的思路，采取超常规的举措，实现超常规的发展。
至此，我才对此有了一点认识。
二是对于国家经济政策及社会经济的发展有了一定认识。我长期工作在教学岗位，待在学校，从事教育教学工作，对于经济问题更是一窍不通。什么产业、经济政策平时很少涉及，通过学习，开阔了我的眼界，懂了一点，虽然是个皮毛。
比如说，这次让我交流发言的有关国家区域经济政策问题，我看了国家发改委地区经济司司长范恒山解读区域经济政策的光盘后，我才知道所谓的区域经济是个什么东西，就是基于中国区域发展不平衡、不协调这么一个基本国情，提出的所谓区域问题，就是区域发展不平衡问题，核心是解决地区的两极差别问题。我们常常说的解决区域问题，就是解决区域发展不平衡问题，关键是解决两极差别问题。从国家层面来说，十六届六中全会通过决议，提出区域发展的总体战略。“推进西部大开发，振兴东北地区等老工业基地，促进中部地区崛起，鼓励东部率先发展。”国家“十二五”对区域发展做出了进一步的部署，这个部署概括起来叫做贯彻实施区域发展总体战略和主体功能区，构筑区域经济优势互补，主体功能清晰定位，国土空间高效利用，人和自然协调发展的区域格局，逐步实现不同地区的公共服务均等化。
为了缩小东西部发展的差距，逐步实现不同地区的公共服务均等化。近年来，中央高度重视甘肃的发展，通过各种途径制订了一系列促进甘肃经济社会又好又快发展的规划文件。从宏观层面说，直接或间接包含支持甘肃区域发展政策共有11个之多，包括《西部大开发“十一五”规划》、国务院《关于支持青海等省藏区经济社会发展的若干意见》《关中—天水经济区发展规划》《甘肃省循环经济总体规划》《中共中央国务院关于深入实施西部大开发战略的若干意见》《国务院关于中西部地区承接产业转移的指导意见》国务院办公厅《关于进一步支持甘肃经济社会发展的若干意见》《中共中央国务院关于加快四川云南甘肃青海省藏区经济社会发展的意见》《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020)》《西部大开发“十二五”规划》《陕甘宁革命老区振兴规划》，等等。
如何把握这些政策带来的发展机遇？首先是学习政策，其次是要创造
条件，谋划运用好政策。要认真梳理国家政策文件中涉及甘肃的具体政策和政策平台，认真研究甘肃的实际需求，结合自身比较优势，盯住并跟进中央有关部委，把这些政策和政策平台充分利用起来。在此基础上，要结合全省总体发展思路，有意识地开辟和打造政策平台，作为推动地方经济社会发展的支撑点。换句话说，就是用活用足国家区域经济政策，把金塔的发展纳入到全市全省全国的经济发展的大环境中去谋划。立足于缩小地区差距，着眼于体现国家意志和地方实际需要的有机统一。把能够和甘肃搭边的政策都借过来，提出来，为我所用。发展区域经济解决两极差别。这也正是这次学习的意义所在。
（二）认清了发展的方向道路
甘肃作为内陆边远的欠发达省份，科学发展的路怎么走？“这是亟须我们回答的实践课题，也是我们重大的政治责任。”通过学习我才清楚转型跨越是甘肃科学发展的必由之路。
（三）振奋了精神
通过学习，我对甘肃的历史现实和未来有了新的认识，对实现转型跨越满怀信心。一是发展基础有力夯实，综合经济实力持续增强，基础条件日臻完善，投资环境不断改善，新兴产业异军突起。二是发展机遇叠加向好，不仅有国家新一轮西部大开发、新十年扶贫攻坚、关中-天水经济区规划的深入实施以及支持革命老区、少数民族地区加快发展的政策机遇，还有国家级循环经济示范区和国务院为我省量身定做的扶持政策。三是发展优势明显突出，我省历史文化厚重，矿产、风能、太阳能和旅游等资源相当丰富，开发利用潜力大；土地与劳动力供应充裕、综合成本较低；地处欧亚大陆桥咽喉位置，是联系中亚、西亚的交通枢纽，是承东启西、连南通北的战略通道和物流集散地，区位优势明显。四是发展思路日趋科学。五是发展动力更加强劲。
二、能做些什么
（一）加强学习，把增强学习力作为切入点
学习政策，吃透政策，做好政策宣传是我应该担当的责任。政策运用、政策落实、项目谋划都不是我能做到的事。但学习理解宣传国家省上的相关政策，提高理论政策水平，做好向师生宣传国家、省市县相关政策，振奋精
神，激励师生学习工作的热情，为多出人才，早出人才，出好人才，大力实施人才强县战略，尽一份绵薄之力。
加强学习，端正学习态度，进一步增强学习的自觉性、积极性和主动性，养成孜孜以求、精益求精的良好学习习惯，紧紧围绕中心工作，学习教育法律法规，学习教育理论政策，学习专业学科知识，努力做到博采众长、厚积薄发，开拓眼界、增进智慧，以学习促进工作开展，事业发展。这是我们应该担负的转型跨越发展的责任。
（二）解放思想，转变观念，做好本职工作
我觉得作为我个人，做好本职工作，就是对社会经济转型跨越发展的最大支持。就是要敢于探索、勇于实践、时刻严格要求自己，解放思想，开拓创新，始终站在时代的潮头，以实施新课程为契机，抢抓机遇，拼搏进取，努力为实现学校跨越式发展贡献力量。
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