政研会论文刘仕超_政研会论文

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与时俱进是党的一大理念，与时俱进的最有效的方法是不断学习，无论是党员是群众，无论是群体是个人，学习的重要性是不言而喻的。加强学习型组织建设在学习中不断的进步与时俱进，学习型组织到底是什么样的呢，下面我们就其定义、特征等进行讨论。

戴维·A·加文在《建立学习型组织》一文中认为，学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织，同时也要善于修正自身的行为，以适应新的知识和见解。由此可见，学习型组织围绕的根本问题就是对知识的学习和把握，并把知识系统化地应用到组织建设和业务经营。学习型组织是要求一个组织能够持续不断地学习，以及运用系统思考的方法来从事各种不同的实验与问题的解决，进而增强个人的知识与经验并改变整个组织的行为，以强化组织变革和创新的能力。

学习型组织是一种充分发挥人的主观能动性的组织与管理模式。学习型组织作为应运而生的管理创新的组织形式，适应知识经济时代的经营环境，具有以下鲜明特征：

（1）强调学习，与时俱进，适应能力强。在科技飞速发展、技术不断进步的今天，企业的原有的东西，比如经验等会迅速老化，需要不断推陈出新。在这种情况下，快速获得新知识的学习能力，与时俱进的能力就成为决定企业成败的关键所在。

（2）鼓励创新，同时允许失败。企业获取竞争优势开始于学习，并通过创新而实现，而创新不但需要前期投入，而且是一项高风险的活动。掌握某种知识和将这种知识转化为实际行动并创造出价值并不能完全等同起来，企业要鼓励创新，允许失败。

（3）敢于质疑，不断提问，多问几个为什么。在很多方面，思想的质量是学习型组织最微妙的一个层面。在这样一个组织里，员工不仅仅对问题的表象做出反应，而是“修复”问题。他们追寻问题的起因，他们充满好奇，敢于提出质疑，不论做任何工作他们都会持续地提问，而只有这样才能有持续的利益，否则只能是简单地解决问题，而留下深层的遗憾。

（4）尊重个人，强调个人和企业的共同成长。时代的进步和自我意识的觉醒，今天的企业雇佣的不仅是一双手，而是一个有思想、有追求的完整个体。学习型组织十分强调尊重个人，以及个人与企业的共同成长，将其视为赢得优秀人才和调动职工积极性、创造力的根本。

（5）专注于自己的愿望，自己的本职工作。学习型组织会有一个深远意义的愿望，这个愿望触及到每个层面、每个员工的能力。比如，如果这个组织是商业组织，它希望仅仅是收回投资获得利润，那么这个愿望只是他们的绩效指标，而不是愿望。愿望最终要问这样一些问题:我们为谁服务?我们为谁存在?我们如果离开这个世界，谁将怀念我们?

在不断学习中锻炼自己，在不断进取中使自己迅速成长，企业在加强学习型组织建设中不断壮大，那么在加强学习型组织建设过程中的意义何在？

（1）学习型组织鼓励和支持组织成员个人和组织团队通过主动地、不断地学习来提高组织的自身素质和应变能力，以便组织与时俱进，永续发展。

（2）学习型组织促进知识的创造。学习也是一个创新的过程，在学习中不断的完善自己的知识，也是一个不断创新的，不断发展的过程，创新是每个企业的生存根本，创新能够抛弃原有的、固化的甚至是有害的东西，学习型组织是一个学习型的，也是一个创新型的组织，因此加强学习型组织建设有利于企业的创新和生存。

（3）学习型组织促进知识的共享。在传统的组织中，知识共享可能会碰到知识垄断和企业员工间缺乏信任两个障碍。在学习型组织中，企业的共同愿景会改变成员与组织的关系。共同愿景让员工有一种本位感这是我们自己的公司，是我们自己的事业。共同愿望也使互不信任的人一起工作，产生一体感。员工在传递自己的知识时会放弃对个人利益得失的考虑，会被自己的知识在整个组织得到使用从而提高工作效率所激励，会被共同事业的进步所鼓舞。

（4）学习型组织对外部环境持开放态度，对变革持积极态度，对学习持主动态度;它努力塑造一种对知识和员工的尊重氛围，一种对知识共享的鼓励氛围，一种对知识创新的激励氛围。

在068基地学习型组织建设是十分有必要的，我参加工作时间较短，在这短短的半年时间里我也发现了一些问题，主要包括以下几点：

（1）思想观念落后，不适应时代的要求。068基地缺乏危机意识，企业是国家的企业，干多干少与自己的收入关系不是很大。同时觉得航天企业是国家重点保护和关系国家安全的企业，国家不可能不重视，这样以来就缺乏创新的观念，不能很好的适应时代的要求。

(2)组织结构僵硬，不利于组织学习。传统的金字塔式等级型企业组织结构，中间管理层过多，层次界限严格，使得知识传递环节多，流畅速度慢，反馈不及时，而且容易在传递过程中发生遗漏重大信息、歪曲事实本身的现象。另外，传统的垂直型、金字塔式企业组织结构里，企业中层经理的主要精力都被集中于完成企业计划和任务上，而不是关注不断出现的市场变化，进行灵活多变、及时调整和积极创新。

（3）知识形态转化机制不完善。前面已经提到学习型组织的知识管理和创新有两种形式，一种是显性知识的管理和创新，一种是隐性知识的管理和创新，这两种知识形态在一定的条件又可以相互转化。许多企业往往注重显性知识的获取、学习和传播，而忽略了隐性知识管理，因为隐性知识模仿和习得都很困难，必须经过长久的观察、反思和领悟，特别是要把个人层面上的隐性知识显性化，并在组织中无障碍地流通、共享，最终固化于组织之上，形成组织的隐性知识，这使很多一般企业难于承受知识转移的时间成本和机会成本，因此不愿意投人足够的精力促进知识形态的转化。

学习型组织建设要求我们转变思维，改变态度或看法。建立学习型组织首先要做的是观念的改变，基于068基地我认为建设学习型组织应该包括一下几个方面：

（1）首先建设学习型组织要求改变观念，要求基地的所有成员，包括领导干部和基地的员工要有以下的观念：发展观念、危机观念和创新观念。068基地发展代表着航天事业的发展，首先要摆正自己的观念，要以为是国家的企业，是航天的企业就没有倒的可能，是铁饭碗，没有发展一样不行，要有危机感和使命感，要发展企业才能不断的进步。同时对于企业的发展，创新是企业发展的第一要务，只有不断的创新，不断的改变才能不断进步。

（2）为了提高组织知识交流、知识传递的速度，有必要减少组织层次，使之从金字塔状转为扁平状型。通过组织层次扁平化，减少中间管理，使得对市场变化感知最快的组织基层的销售、生产、业务员工能及时将市场信息反馈到企业决策层，减少企业高层决策与企业基层行动之间的时间延滞。成为一个学习型组织要求建立知识网络，使每个员工都贡献自己的知识和能力，每个员工都依赖其他员工的知识和能力，形成协作关系，共同利用集体知识进行价值创造。也就是说每个员工都是组织知识网络中的知识贡献点和决策点，每个员工都可以感受到自己的价值和权利，每个员工都会心甘情愿地提供自己的全部知识供组织共享，并且积极主动地进行知识创新。

（3）营造和培育学习型组织文化。学习型组织文化是最能够与知识管理的要求相适应的，是知识管理最关键的成功要素，这种文化能让知识管理系统地发挥作用。在这种文化中，对待新知识是一种欢迎态度，并且在一个不断学习和尝试被高度评价、重视和支持的环境中创造一种信任和开放的气氛。同时这种文化能够提高组织宽容度，增强组织归属感和组织信任度，才能培养员工进行知识交流和共享的积极性，从而有利于员工个人的隐性知识通过交流显性化，被更多的员工掌握。建设这种文化更重要的意义在于，在组织中创造一种学习、信任、合作和创新的精神，组织及组织员工视知识为组织的最重要资产，这种精神能够激发员工的士气，充分发掘组织的潜能。

学习型组织的建设不但是党员的义务也是党员的权利。我们有条件建设学习型组织，我们要和群众不断的沟通，多听多学多问，多了解群众的思想动态，把党的先进的思想及时的传播出去，把群众的有利的知识及时的散播开来，只有不断学习不断创新我们才能不被时代所淘汰。