复习_怀疑与学问复习

复习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“怀疑与学问复习”。

五、时间安排

6月11日——21日：分单元复习 6月22日——6月24日：归类复习 6月25日——27日：综合复习

五、复习方法、步骤

（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；

1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。

2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。

3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。

4、要让学生知道一些课文的结构

（二）归类复习

从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识

1、字

能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字,同音字，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字。

2、词语

词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，如：带石的、带鸟的、带春的等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。

4、句子

一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。如：观察加感受、语言加动作、想法加解释，还有掌握一些关联词，如：因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。

认识句子中所运用的修辞手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。如课文《美丽的小兴安岭》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。

要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。

5、标点符号

能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。阅读

阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。

阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考的态度； 另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。习作

从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。

1、“我爱（爸爸）”亲情作文

2、寻找春天

3、我喜欢的小动物

4、用智慧解决生活中的难题

5、为家乡的特产写一份广告语。以“我爱家乡的……”为题写一篇习作，让更多的人知道我们家乡的特产。

6、写下对同学的赞美。

7、写一写生活中发现的有趣现象。

8、观察、验证天气谚语，选一条，写一写。

9、续写《炮手》。

10、爱心小组行动，写下活动过程。

11、写一封信。

12、想想你走进了大森林。(三)综合复习

本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，课针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。

有付出就会有收获，我相信通过这样的复习，我们的学生一定会充满信心的迎接考试的到来，一定能够取得更加优异的成绩。

北师大版第六册各单元基础知识 主题单元1——亲情

一、词语（会认、会写、会用）

1、礼物、发芽、懂得、一套、精美、寄托、不断、滋润（博大、精彩、关爱、期盼）

2、平分生命、相依为命、惟

一、降临、血液、抽血、颤抖、挽起、郑重其事（犹豫、一瞬间）

3、妈妈的葡萄、狐狸、饥饿、摘葡萄、危险、山洞、一颗葡萄、嗓子（一棵树、歇一会儿、附近、不知不觉）

二、背诵： 《礼物》全文

三、默写：《游子吟》

四、近义词

渐渐—慢慢 奇妙—奇特 精美—精致 博大—广大 关爱—关切

惟一—唯一 一瞬间—一刹那 震撼—震惊 降临—降落 终于—最终 忽然—突然 寻找—寻觅 明白—明了 奇怪—惊奇

五、反义词

精美—粗陋 送—迎 犹豫—果断 高兴—伤心 勇敢—懦弱 郑重其事—敷衍了事 危险—安全 饿—饱 附近—遥远

六、多音字

重 降 主题单元2——春天的脚步

一、词语（会认、会写、会用）

1、理想的翅膀、风筝、扯着线、翩翩起舞、建筑、双胞胎、最棒、竖琴、后脑勺（长辫子）

2、雨点、圆溜溜、溜了号、忍住、偏偏、沙哑、疲劳、蒙古袍、绿蒙蒙、蓬勃（飘洒、朦胧、游荡、黑油油、理睬、搭理、绿茸茸）

3、描写春天的词语：春回大地、春意盎然、满园春色、春光明媚、鸟语花香、欣欣向荣、莺歌燕舞、万紫千红（姹紫嫣红、春暖花开）

二、背诵

1、“文房四宝”就是纸、墨、笔、砚。

三、默写：《村居》

四、近义词

融化—消融 嘱咐—叮嘱 理想—梦想 涌起—激起 美丽—漂亮 竭力—尽力 善良—仁慈 疲劳—疲倦 抑制—控制 激动—感动

五、反义词

秘密—公开 欢喜—悲伤 美丽—丑陋 高—低 巧—拙 善良—凶恶 朦胧—清晰 绽开—凋谢

六、多音字

散 号 蒙

主题单元3——读书

一、词语（会认、会写、会用）

1、小小的书橱、浩瀚、孙悟空、尊敬、鲁迅、忧伤、挖掘（广阔、漫游、遨游、沐浴、沉思、幻想、愉悦、追寻、飘渺、宝藏）

2、山沟里的孩子、笼罩、羊栏、钥匙、智慧、面貌、怀着、辛勤、启程（脚步匆匆、拥抱、黑洞洞、刻苦、神奇、灿烂）

3、珍贵的教科书、党中央、印刷所、情况、我们俩、一捆书、叨念（炮火连天、顽强、兴奋、振奋人心、争先恐后、完整无缺、呼啸、微弱、激励、悲哀、清晰、浮现、节衣缩食）

二、背诵

《小小的书橱》全文

三、默写

1、《观书有感》P312、名言警句P30

四、近义词

广阔—辽阔 浩瀚—浩淼 遨游—漫游 尊敬—尊重 忧伤—忧愁

清辉—光辉 辛勤—辛劳 神奇—奇特 代替—顶替 黑洞洞—黑漆漆渴望—盼望 节省—节约 仍然—依然 鼓励—激励 呼啸—狂啸

五、反义词

快乐—忧伤 充实—空虚 愉悦—悲伤 匆匆—缓缓 智慧—愚蠢

六、多音字

兴

主题单元4——可爱的小生灵

一、词语（会认、会写、会用）

1、小虾、空隙、撒落、甚至、一副钳子、搏斗、猛烈、小卵（追逐、立即）

2、松鼠、敏捷、格外、晴朗、摇晃、遮蔽、缝隙（玲珑、嬉戏、歇凉、讨人喜欢）

二、背诵 《花儿也会放风筝》全文

三、近义词

渴求—渴望 果然—果真 滑行—滑翔 空隙—孔隙 绿盈盈—绿油油 透明—透亮 迅速—马上 猛烈—剧烈 危险—危急 敏捷—灵敏 格外—十分 遮蔽—隐蔽 储藏—储存 暖和—温暖

四、反义词

轻—重 假—真 聚—散 迅速—缓慢 危险—安全 敏捷—迟钝 遮蔽—暴露 暖和—寒冷

五、多音字

旋 缝 长 主题单元5——智慧

一、词语（会认、会写、会用）

1、田忌赛马、扫兴、垂头丧气、胸有成竹、讽刺、轻蔑、顺序（挖苦、疑惑、得意洋洋、讥讽、目瞪口呆、转败为胜）

2、捞铁牛、陷进、洪水、笨重、熟悉、挺稳、越绷越紧、拖回、怀丙（浮桥、沉没、议论纷纷、出色）

3、用冰取火、一筹莫展、绝望、束手无策、驱散、恢复、跳跃（探险、柔和、抵抗、意想不到、惨白无力、欢呼）

二、近义词

疑惑—疑虑 夸耀—炫耀 轻蔑—蔑视 目瞪口呆——瞠目结舌 议论—讨论 沉没—淹没 出色—杰出 终于—最终 顽强—坚强 探测—探索 绝望—失望 蓬松—松软

三、反义词

扫兴—尽兴 讥讽—赞扬 轻蔑—重视 心慌—镇定 熟悉—陌生 笨重—轻巧 出色—普通 结实—脆弱 蓬松—紧密 顽强—懦弱 寒冷—温暖 绝望—希望

四、多音字

扫 丧 几 调 主题单元6、7——奇妙的石头、特产

一、词语（会认、会写、会用）

1、陨石、轨道、接触、熄灭、沉睡、物质、沉默、宇宙、行踪（的确、耀眼、唤醒、坚硬、信使）

2、和氏献璧、玉匠、欺骗、查询、坚贞、回报、价值（欺君之罪、悲伤、整治、打磨、确认、价值连城）

3、中国石、姗姗来迟、注视、版图、傲然挺立、酷似、保存、每逢、展览（可心、积聚、挺拔、珠光玉彩、依偎）

4、关于“石”的词语：石沉大海、石破天惊、投石问路、水滴石穿、水落石出、坚如磐石、落井下石

二、默写：

1、《石灰吟》

2、《江南》

3、《江上渔者》

三、近义词的确—确实 耀眼—刺眼 旅程—旅途 行踪—踪迹 鉴别—辨别 欺骗—哄骗 查询—查找 登位—登基 坚贞—忠贞 研究—钻研 举目—抬头 驻守—坚守 繁茂—茂盛 瑰丽—绚丽 依偎—依靠

四、反义词

耀眼—柔和 熄灭—点亮 沉睡—苏醒 坚硬—柔软 普通—特别 悲伤—快乐 清亮—暗淡 艰苦—优越 温暖—寒冷

五、多音字 的主题单元8——尊重与平等

一、词语（会认、会写、会用）

1、最美的花束、或者、睁开、漆黑、不管、花冠（颜色、亮晶晶、深浅）

2、这个规矩不能有、彭德怀、职务、搞鬼、纳闷、辩解、奉命（著名、模样、闭园、规矩、返身）

3、苏珊的帽子、肿瘤、治疗、活泼、光秃秃、戴帽子、普普通通、妨碍（蓬勃、渴望、一争高低、热情、郑重、新奇、担心、犹豫、意外、五花八门、自如）

二、背诵

《最美的花束》全文

三、近义词

漂亮—美丽 将领—将官 规矩—规则 接待—招待 活泼—活跃 渴望—期望 残酷—残忍 妨碍—阻碍 五花八门—各种各样 亮晶晶—亮闪闪

四、反义词 漂亮—丑陋 漆黑—明亮 休息—工作 热闹—冷清 深—浅 甘—苦 活泼—稳重 残酷—仁慈 热情—冷淡 犹豫—坚决 美—丑 进—退

五、多音字

冠 冲 闷 担 落 主题单元9——观察与发现

一、词语（会认、会写、会用）

1、大自然的语言、搬家、逗点、大雁、编队、砍倒、圆圈、山脉（晴天、游泳、省略号、年轮、妙不可言、思考）

2、李时珍、行医、诊费、救死扶伤、鄙视、患病、记载、严寒酷暑、判断、本草纲目（行业、疑难病症、危险、完善、积累、著作）

3、装满昆虫的口袋、浓厚、隐藏、无限、暮色、观察、怒气冲冲、训斥、迷恋（笼罩、小心翼翼、驱散、沉甸甸、欣赏）

二、背诵

1、《大自然的语言》全文

2、气象谚语

3、到图书馆找书，可以查目录。图书有分类目录、作者目录和书名目录。

三、近义词

语言—话语 如果—假如 思考—思索 发现—发觉 痛苦—疼痛 鄙视—蔑视 完善—完备 记载—记录 浓厚—深厚 呼喊—呼唤 贫穷—贫苦 奇妙—奇特 迷恋—沉醉 小心翼翼—小心谨慎

四、反义词

睁开—闭上 忙—闲 勤—懒 痛苦—快乐 鄙视—敬重 伟大—平凡 饿—饱 贫穷—富有 无限—有限 沉甸甸—轻飘飘

五、多音字

行 难 累 载 脉 圈 主题单元10——奉献

一、词语（会认、会写、会用）

1、大禹治水、倒塌、牲畜、叮嘱、棍子、仅仅、欣欣向荣（着急、堵塞、带领、蒙蒙亮、恢复、世时代代、敬仰、爱戴）

2、炮手、黎明、嘹望、煞白、驻地、凛冽、瞄准、垮了（脸色苍白、红瓦白墙、惨白、服从、喝彩、仅有、原谅）

3、小河的歌、忍耐、嘴唇、乳汁、崇高、浇灌、播种、分享（遥远、坎坷、寂寞、干渴、庄严、哺育、追求、诉说）

二、背诵

1、《小河的歌》全文

2、名言警句

三、近义词

牲畜—牲口 冲毁—冲垮 叮嘱—嘱咐 敬仰—敬佩 爱戴—热爱 攻击—攻打 嘹望—遥望 喝彩—叫好 原谅—谅解 财产—财物 明亮—光明 坎坷—曲折 火热—炎热 干渴—干涩 哺育—养育 崇高—高尚 庄严—庄重 动人—感人

四、反义词

堵塞—疏通 敬仰—鄙视 爱戴—厌恶 服从—违抗 仔细—马虎 清楚—模糊 苍白—红润 低沉—高昂 明亮—暗淡 寒冷—炎热 干涩—滋润

五、多音字

畜 种 喝

塞 着 主题单元11——书信

一、词语（会认、会写、会用）

1、给家乡孩子的信、一大堆、温暖、困难、捏着笔、辜负、指挥、杰出、爱惜（争先恐后、精力、代替、奉献、维持、羡慕）

2、信、代替、蜜蜂、姹紫嫣红、航海（雏鸟、风平浪静、绵绵春雨）

二、背诵

1、《信》全文

2、中国人对信的称呼有：信、函、札、书、简、信札、书简、尺素、雁书

三、默写：《春望》

四、近义词

温暖—暖和 失望—绝望 杰出—出色 才华—才能 奉贤—贡献 享受—享乐 维持—保持 祝福—祝愿 常年—终年 克服—战胜 隔绝—隔断 立刻—马上 热爱—喜爱 许多—很多 黄昏—傍晚 无边—无际 姹紫嫣红—五颜六色

五、反义词

温暖—寒冷 失望—希望 支持—反对 奉献—索取 隔绝—连接 单调—丰富 重要—次要 赶快—缓慢 风雪交加—阳光明媚 风平浪静—波涛汹涌

六、多音字

调

主题单元12——走进森林

一、词语（会认、会写、会用）

1、美丽的小兴安岭、侧着、密密层层、利剑、松柏、舌头、又肥又厚、景色诱人（葱葱茏茏、严严实实、又松又软、苍翠、酸甜可口、又香又脆、散步、欣赏、融化、视线、收藏、宝库）

2、失踪的森林王国、美丽富饶、高楼大厦、劝阻、百姓、跃跃欲试、讨厌、四处横行、干燥（出没、安居乐业、嘱咐、妖魔鬼怪、危害、无影无踪、勤勉、置若罔闻、接二连

三、浑浊不堪、萎靡不振、绿树浓荫、鸟语花香）、3、草叶上的歌、拥挤、明镜、酒坑、奶浆味、梦境（绿茸茸、亮晶晶、笑盈盈、淅淅沥沥、沉思、黎明、追赶、映照、轻盈、深情、温柔、搏动）

二、背诵

《草叶上的歌》全文

三、默写：对子

四、近义词

挡住—遮住 刮过—吹过 收藏—储藏 葱葱茏茏—郁郁葱葱 浸—泡 欣赏—观赏 追赶—追逐 欢快—欢乐 绿茸茸—绿油油 轻盈—轻柔 温柔—温和 婉转—悠扬 富饶—富裕 勤勉—勤奋 劝阻—阻止 混浊—浑浊 跃跃欲试—摩拳擦掌

五、反义词

盛开—凋谢 睁开—闭上 快乐—悲伤 轻盈—沉重 温柔—野蛮 危害—保护 劝阻—支持 新颖—陈旧 密密层层—稀稀疏疏 贫瘠—肥沃 萎靡不振—朝气蓬勃 安居乐业—背井离乡

六、多音字

没

盛 藏 北师大版语文三年级下册语文期末归类复习要点

一、容易读错的词。

临时 邻居 弹琴 印象 小卵 熟悉 玲珑 孙悟空 辛勤 坚硬 卞和 花冠 模样 枸杞 洞穴 煞白 浸泡 膝盖 勉强 瞭望 蒙古 处死 潜水

二、容易搞混的字。

辩辨辫瓣 诱透绣锈 陪赔部 维唯雄 惜借错 赛塞

蓬篷 纪记

密蜜 描瞄

坐座 输偷愉喻 跨垮挎夸 级极圾

彩睬 距矩炬 赏常 幼幻 棉绵 趴扒 蔑茂

编遍篇骗 载裁栽戴 稍梢捎 纽扭钮 凉晾谅 带戴 浸侵 坚艰 性姓 己已 幕墓慕暮 缕楼楼 玲铃岭 慌荒谎 测侧厕 财材 需须 捧棒 尊遵 做作

三、多音字。

处 蒙 调 便 脉 冠 抹 将 模 的 几 爪

担 载 累 喝

扎 兴 圈 重 冲 没 转 传

四、课文中的四字词语。

郑重其事 相依为命 翩翩起舞 闪闪发光 讨人喜欢 蹑手蹑脚 垂头丧气 胸有成竹 目瞪口呆 一筹莫展 束手无策 转败为胜 争先恐后 完整无缺 振奋人心 稀世珍宝 无价之宝 价值连城 倾盆大雨 震天动地 姗姗来迟 珠光玉彩 屡屡夺魁 傲然挺立 满头大汗 五花八门 一塌糊涂 救死扶伤 世代行医 疑难杂症 山高路远 严寒酷暑 一动不动 妙不可言 欣欣向荣 姹紫嫣红 风平浪静 绵绵春雨 美丽富饶 安居乐业 怀恨在心 高楼大厦 置若罔闻 萎靡不振 手舞足蹈 跃跃欲试 铺天盖地 天昏地暗 接二连三 鸟语花香 背井离乡 隐隐约约 无影无踪 浑浊不堪

五、各种类型的词语。

1、AABB 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 干干净净 红红火火 隐隐约约

世世代代 原原本本 红红绿绿 普普通通 欢欢喜喜 远远近近 说说笑笑 摇摇晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答 噼噼啪啪

淅淅沥沥

2、ABAB 打扫打扫 整理整理 研究研究 讨论讨论 商量商量

瓦蓝瓦蓝 雪白雪白 金黄金黄 碧绿碧绿 火红火红 滴答滴答 哗啦哗啦 叮咚叮咚

3、AABC 姗姗来迟 闪闪发光 欣欣向荣 翩翩起舞

4、ABCC 得意扬扬 小心翼翼 议论纷纷 春雨绵绵 怒气冲冲

5、ABAC 蹑手蹑脚 人山人海 无影无踪 自言自语

5、又A 又B 又香又脆 又松又软 又肥又厚 又酸又甜 又大又红 又冷又饿

6、越A 越B 越飞越高 越走越快 越跑越慢

7、ABB 绿茸茸 亮晶晶 笑盈盈 轻悠悠 颤巍巍 笑嘻嘻 绿蒙蒙 黑洞洞 白茫茫 沉甸甸

8、AA地

静静地 默默地 慢慢地 轻轻地

9、AA的圆圆的 厚厚的 细细的

10、带“春”字的词语（描写春天的词语）

春暖花开 春回大地 满园春色 万紫千红 莺歌燕舞 春光明媚 鸟语花香

11、带“石”字的词语

石破天惊 落井下石 投石问路 以卵击石 海枯石烂

12、带反义词的词语

争先恐后 取长补短 不进则退 声东击西 口是心非 出生入死 大惊小怪

13、带“玉”字的词语

玉树临风 冰清玉洁 金玉良言 亭亭玉立 抛砖引玉

14、带“马”字的词语

马到成功 快马加鞭 一马当先 千军万马 万马奔腾

六、各种句子。

1、把字句

2、被字句

3、连词成句

4、反问

七、要会默写的古诗。

《村居》 《绝句》 《游子吟》 《乡村四月》 《小儿垂钓》 《石灰吟》 《江南》 《江上渔者》 《观书有感》

八、要会写的名言、对联、谚语。

1、有关读书的名言。

（1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。------唐 韩愈（2)旧书不厌百回读，熟读深思子自知。----宋苏轼

（3)读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。------德国 歌德（4)书是人类进步的阶梯。--------苏联 高尔基（5)热爱书吧—这是知识的源泉！---------苏联 高尔基（6)书读百遍，其义自现。

2、气象谚语。

（1）早霞不出门，晚霞行千里。（2）月晕而风，日晕则雨。

（3）燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。（4）东虹日出西虹雨。（5）早雾晴，晚雾阴。

（6）蚂蚁搬家晴必雨，蜘蛛结网雨必停。（7）天上钩钩云，地下水淋淋。

3、关于奉献的名言、诗句。

（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--------唐 李商隐

（2）一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。--------美国 爱因斯坦（3）生命的意义在于奉献，而不在于索取。--------苏联 高尔基

4、关于树木的对联。

（1）松下围棋，松子每随棋子落。

柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬。----------宋 苏轼（2）两岸白杨绿柳，满山翠柏苍松。

九、其他要掌握的内容。

1、“信”的称呼。（雁书、尺素、札、简、书筒、信、函、信札、书）

2、文房四宝。（笔、墨、纸、砚）著名的文房四宝（湖笔、徽墨、宣纸、端砚）

3、各个时期书的名称。（龟甲、兽骨、贝壳、结绳记事 竹简、丝绸 真正的图书

计算机、激光、汉字输入法的发明，使书的容量更大，体积更小，种类更多。）

4、信和的格式。（称呼、问候语、正文、祝颂语、具名和日期）

5、信封的格式、内容。（第一行收信人所在地邮编——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地邮编）

6、各个地方的特产。

7、爱迪生说的话：“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”

8、各种石头。（钟乳石 礁石 雨花石 太湖石 化石 鹅卵石 金刚石）

9、各种树的名称。（杨树 柳树 槐树 银杏树 松树 柏树 栎树 梧桐树）

10、捞铁牛的准备工作。（潜水摸牛——备船装沙——并船搭架——拴住铁牛）

捞铁牛的过程。（铲沙拔牛——划桨拖牛）

十、容易出的课文内容填空。

1、《松鼠》第一段。

2、《给家乡孩子的信》第四自然段。

3、《大禹治水》第四自然段。

4、《美丽的小兴安岭》第一、二以及最后一自然段。十一：背诵

《礼物》、《游子吟》、《绝句》、《村居》、《乡村四月》、《小小的书橱》、《观书有感》、《天外来客-----陨石》、《石灰吟》、《最美的花束》、《大自然的语言》、《小儿垂钓》、《信》。

十二、关于读书的（P50）： 爱迪生的（41）：

天才 ……

十三、关于奉献的（103）：

十四、谚语（P96）

1、_______

2、_______

3、_______

4、_______

5、_______

6、_______

十五、成语（各写四个）

描写春天

1、_______

2、_______

3、_______

4、_______

5、_______

6、_______ 描写大海

1、_______

2、_______

3、_______

4、_______

5、_______

6、_______ 描写森林

1、_______

2、_______

3、_______

4、_______

5、_______

6、_______ 描写人物

1、_______

2、_______

3、_______

4、_______

5、_______

6、_______ 带有“石”字

1、_______

2、_______

3、_______

4、_______

5、_______

含反义词的成语 含有典故的成语语

十六、描写春天的诗句：（1）：（2）：（3）：

十七、与树木有关的诗句：（P124）（1）：（2）：

十八、关联词练习。

不但……而且……

因为……所以……

如果……就……

……之所以……是因为……

虽然……但是……

不是……就是……

只有……才…… ……因此……

只要……就……

不管……总……

即使……也…… 不仅……还…… 只要……就…… 即使……也……

无论……总是…… 无论……总是……

如果……就……

虽然……但是……

因为……所以…… 即使……也……

1、（）困难再大，他（）能按时完成各项任务。

2、（）前进的道路上还有困难，（）我们一定能克服。

3、水上飞机（）能给船只输送物资，（）能扑灭森林火灾。

4、（）中国共产党，（）能救中国。

5、（）明天不下雨，活动（）正常进行。

6、为了编写这部药物书，李时珍（）在治病的时候注意积累经验，（）亲自到各地去采药。

7、（）爸爸严厉地训斥，（）不能驱散法布尔对昆虫的迷恋。

8、后人（）为法布尔建造了一座雕像，（）为了纪念法布尔。

9、（）勤于思考的人，（）会发现大自然无穷无尽的奥秘。

10、（）他热情为同学服务，（）受到同学们的欢迎。

11、（）你答应找金明领同学去玩，（）应该准时去找他。

12、奥运健儿深知，每场比赛（）要打出个人风格，（）要打出我国的风格。

13、（）勇敢的劳动、创造，（）能体会到劳动、创造的幸福.14、（）大家语言不通，（）心里想的都是一样。

15、（）天气暖和了，（）小燕子从南方飞回来了。

十九、词语超市：

1、表示“看”的字、词有：()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、()、……

表示“说”的字、词有：()、()、()、()、()、()、()、()……

2、注音并组词：

幻

撒

棒 幼

洒

捧 竖

临

宗 坚

邻

综

谅

辩

棕 量

辨

踪

凉

瓣 粽

晾

掰 淙

赛

辫

需 塞

材

须

寒 财

续

二十、信息采集.。

1、搜集资料的方式有：()、()、()、()、()……

2、“文房四宝”是指()、()、()、()。

3、我知道一本书有（封面）、（扉页）、（封底）。

4、在本册，你认识到的课本中的人物有()、()、()、()、()、()…中，你最喜欢的人

物

是

（），原

因是

5、一封信一般情况下有_______、_______、_______、_______、_______ 五部分组成，而信封有_______、_______、_______、_______、_______ 五部分组成，可要注意他们的位置哦！通信技术高度发达的今天，我仍然喜欢通过写信和别人交流，因为_________________________________________。看，中国人对信的称呼还有_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。

6、这学期，我读的课外故事书有《 》、《 》、《 》、《 》……其中我最喜欢读的是《 》,原因是

这本书的作者是()。

二十一、读一读，体会句子的特点，仿照例子写一写。

1、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得浑浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。（先写现象，再写感受。）

2、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们，你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的食物。（前面写想法，后面作解释。）

3、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。（把炮手与别的人对比，更突出了他的心情。）

4、“为什么要这样做？这么大的一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！”彭总反身走出了公园。（先写彭总发怒时说的话，再写彭总发怒时的行为。）

二十二、笔下生花。（任选一题，想一想，写一写。）

1、以“我爱家乡的……”为题写一篇习作，让更多的人知道我们家乡的特产。

2、为家乡的特产写一份广告语。

3、写下对同学的赞美。

4、写一写生活中发现的有趣现象。

5、观察、验证天气谚语，选一条，写一写。

6、续写《炮手》。

7、爱心小组行动，写下活动过程。