李清照词两首学案 2_李清照词两首学案
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《李清照词两首》导学案
问题导读案
一、【学法指导】
1、熟读课文，结合课下注释初步理解诗歌内容，然后完成本学案。
2、认真思考，规范书写，独立完成。
二、【学习目标】
1．知人论世，结合背景理解诗文内容。
2．反复诵读，分析作者的思想情感和写作特色。
3．培养热爱古典诗词的思想感情，提高道德修养、审美情趣和文化品位。
三、【知识链接】
（一）李清照其人其词：
李清照（1084-1155）号易安居士，南宋杰出女文学家，章丘明水（今属济南）人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉.李清照她出生于一个爱好文学艺术的士大夫家庭，与太学生赵明诚结婚后一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。靖康之变后，她与赵明诚避乱江南，丧失了珍藏的大部分文物。后来赵明诚病死，她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中度过了晚年。她是一位在诗、词、文、赋都有成就的作家，但最擅长、最有名的是词。她早年曾做《词论》，主张“词，别是一家”。注重词体协音律、重铺叙、有情致的特点，并批评了从柳永、苏轼到秦观、黄庭坚等词家的不足。清照文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后无来者，被尊为婉约宗主，是中华精神文明史上的一座丰碑。
李清照的词可以南渡为界，分为前后两期。前期词主要描写伤春怨别和
闺阁生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。她后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重伤情调，从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。
李清照的词独具一家风貌，被后人称为“易安体”。李词的主要特点有:一是以其女性身份和特殊经历写词，塑造了前所未有的个性鲜明的女性形象，从而扩大了传统婉约词的情感深度和思想内涵。二是善于从书面语言和日常口语里提炼出生动晓畅的语言;善于运用白描和铺叙手法，构成浑然一体的境界。
（二）写作背景
《醉花阴》：宋徽宗大观二年重阳节，赵明诚至仰天山罗汉洞观月，流连忘返；李清照独居青州归来堂，重阳赏菊，无人相伴，故作此词，以抒发寂寞无聊之感。
《声声慢》：李清照的一首震动词坛的名作。靖康之难以后，词人的丈夫已故，他们精心收集的金石书画，都已散失。词人飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡，引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一个“愁”字，但与她南渡以前所写的“愁”相比，有了全新的内容，感情更深沉也更博大。
一、1．解释下面的词语
永昼（）瑞脑（）把酒（）
莫道（）戚戚（）将息（）憔悴损（）堪摘（）怎生（）
次第（）了得（）2．摘录其他不懂的词语向身旁同学请教
《李清照词两首》课堂导学案
一、整体感知
1．这两首词的中心句（词眼）分别是哪句？
《醉花阴》——
《声声慢》—— 2．这两首词的感情基调有何不同？
《醉花阴》——
《声声慢》——
二、赏析这两首词
（一）赏析《醉花阴》
1、这首词作于什么时节？有哪些时令特点？
2．除了“重阳”之外，词中还有三个表示具体时间的词，请找出来。
3．在这三个时间里词人的情感经历了怎样的变化？说明了什么？
4．名句赏析——“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”一句运用了哪 些表现手法？起到了什么作用？
（二）赏析《声声慢》
1．这首词中的“愁”和《醉花阴》中的“愁”相比，含义一样不一样？为什么？
2．这首词中的时节和《醉花阴》中的时节是否一样？为什么？
3．这首词主要的抒情方式和《醉花阴》相比，是否一样？为什么？
4．名句赏析——“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”一句运用了哪些表现手法？起到了什么作用？
三、质疑解难
对这两首词你还有没有什么疑难问题？如果有，请写在下面，看其他同 学能不能帮你解答。
《李清照词两首》 课后拓展
一、赏析下面两首词，完成下列各题。
一剪梅
红藕香残玉簟秋，轻解罗衫，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，又上心头。
武陵春
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
1．这两首词也是李清照的作品，一首作于早期，一首作于晚期。你知道哪首早期，哪首晚期吗？有何依据？
2．这两首词在写“愁”的时候都运用了什么写法？起到了什么作用？你还能不能举出其他古典诗词中类似的例子？
二、课外提升
从《醉花阴》《声声慢》《一剪梅》《武陵春》四首词中任选一首写一段200字左右的赏析短文。（提示：可从意象、意境、手法等方面入手）
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