学校血防教育_学校血防教育宣传材料
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学校血防教育
血防健康教育关乎学生身体健康、生活质量，在学校教育教学工作中占有十分重要的地位。为此，我校在血防健康教育中，“实施目标管理，注重过程落实”，工作取得了一定的成效。现就此项工作在此作大会交流。
一、确定工作目标，实施目标管理
1、校级工作目标：争当血防先进校，创无血吸虫病学校。
2、班级工作目标：争当血防先进班，创无血吸虫病班级。
3、学生自我目标：争当血防小卫士，确保不感染血吸虫。
学校通过刷墙体广告的形式，向社会公示学校校级工作目标，争取社会支持，接受社会监督；
班级通过发倡议、挑应战的形式明确班级工作目标，营造教育氛围，发挥目标导向功能；
学生自我通过口头承诺、签责任状的形式，让学生明确自己的目标，实施自主管理，发挥激励作用；
用目标为导向，靠目标作激励，以目标作评估，依靠校级、班级、学生个体“三级”目标开展各项工作，既调动了学校领导、班级教师、班主任以及学生的积极性，也引领着血防健康教育工作过程的逐一落实。
二、规范教育活动，注重过程落实
无论什么工作，过程的落实是关键。在血防教育过程中，我们秉承学校“做实在人、说实在话、办实在事”的工作作风，努力规范各项教育活动，切实注重过程落实。现将我校在血防健康教育过程中所做的工作作一一汇报：
1、成立班子。学校成立了以校长为组长、德育主任为副组长、全体班主任为成员的血防健康教育专班，保障了血防健康教育有人抓、有人管、有人落实；
2、制定计划。在学校“三级”目标的导引下，从学校工作计划到德育工作计划、教学工作计划、后勤工作计划、班务工作计划中，都包含有血防健康教育内容。同时，制定专项血防健康教育计划，做到内容明确、时间明确、执行人明确；
3、营造氛围。学校将血防健康教育的内容融入校园文化建设之中，既发挥了教育内容对学生的视觉冲击、声音刺激、环境熏陶，又丰富了校园文化。在这一点上，我们做了以下工作：一是在校园内粉刷了一条永久性的警示性的预防血吸虫病的大型标语；二是将《血防三字经》统一制作成写真板画张贴在每一个教室内；三是将全校师生集体签名的“预防血吸虫病、关注我们的健康”的大型白底红字的横幅悬挂在学校的正面墙体上，提示学生关注血防、关注健康；四是利用网络资源，下载血吸虫图片、血吸虫病人图片，并对图片予以夸张之后办专题宣传栏，那犹如舞动的毒蛇样的虫体和大如烟斗的血吸虫吸盘，让学生感觉到血吸虫的可怕；那肚大如鼓、青筋直爆的病人和枯瘦如柴的病人躯体，让学生感受到血吸虫病人的痛苦，以此增强学生的自我保护意识；五是利用校园广播，播放《血防三字经》和歌曲《天使的忠告》，反复刺激学生听觉，以达到教育的目的；六是签订责任状。学校与德育处、德育处与班主任、班主任与学生，层层签订预防血吸虫病的相关责任状。营造人人抓血防、个个参与血防的良好氛围和态势；七是发放血防健康教育家校互动卡，既让家长监督管理好自己的孩子，也让学生宣传血防健康教育；八是开展“血防小卫士”的评比活动，为校级血防小卫士颁奖，鼓励人人争当“血防小卫士”；九是各班办血防健康教育黑板报、手抄报宣传血防知识；十是利用电教室组织学生观看血防健康教育光盘。
4、规范教学。教育是艺术，既要形式多样，又要科学规范，要让学生动之以情、晓之以理、动之以行，才能达到效果。在开展血防健康教学过程中，我们力求规范。一是利用好血控中心、血防办下发的书籍进行教学；二是网上下载讲座资料，全校集中讲座；三是统一印制教学讲义，规范教学内容；四是编印血防知识竞赛题，组织高年级学生竞赛；五是利用电教室组织学生观看光盘，低年级口头谈体会，高年级写观后感交流；六是用老师写下水文的办法，引导学生写血防征文，并将学生的征文在校园广播进行播放；七是将血防歌曲《天使的忠告》作为音乐课的必唱曲目，以独唱、合唱、男女混唱、前后句接唱等多种形式，保证了人人会唱，并借“气死小妖魔”的歌词将对血吸虫的憎恨之情表现得淋漓尽致；八是将钉螺的实体展示给学生看，将血吸虫传播的途径演示给学生看，让学生懂得预防血吸虫感染的道理。
5、过程落实。血防健康教育工作的落实是我校工作的特点也是特色。我们将血防健康教育工作的计划、工作内容表格化、台帐化、公示化，开展定期检查、定期公布、责令完成，并与班主任绩效挂钩。工作不做样子，不走过场，不折不扣地完成血防办、教育局安排的工作和下达的任务，实现了学校制定的“三级”目标。
回顾过去的一年，在区血防办、血控中心、教育局的正确领导下，我们靠目标导向、求教学规范、重过程落实，血防健康教育取得了一定的成绩，也得到了上级领导的高度肯定。但在成绩面前，我们觉得肩上的担子更重，责任更大，我们将按照上级的安排，结合学校的实际，根据学生的年龄特点和认知水平，探索新颖的、具有实效性的方法和途径，把血防健康教育工作做得更有特色、更有亮点、更有实效。
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