股票债券和保险_股票债券和保险用

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创设情境，合作探究

——《股票!债券和保险》教学设计

［教学目标］知识目标：１、识记股票的基本含义、特点，债券和商业保险的含义、种类和特点。

２、理解股票、债券、保险各投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。

能力目标：１、能概括出不同投资方式的特点，并能利用基本知识分析不同条件下如何投资更加有利。２、重点培养学生综合概括能力、运用所学知识分析问题的能力、参与经济生活的实践能力。情感、态度和价值观目标。１、培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念。经济建设需要大量资金，积极参与各种投资活动，不仅有利于个人，也有利于国家经济发展。因此，要从国家角度、经济建设角度认识投资的意义。

２、培养学生积极进取的意识和精神。积极投资、合理投资能够增加个人财富，提高个人生活水平。因此要积极学习相关知识，“以钱生钱”，让人们的生活更加富足、美好。

［教材内容分析］本框《股票、债券和保险》和前一框《储蓄存款和商业银行》共同构成了第六课《投资的选择》。本框按照我国居民对不同投资方式的相对熟悉程度及它们之间的内在联系，按照股票、债券、保险的顺序进行排列。第一目讲股票，介绍了股票的基本含义和股票投资的特点两方面内容。第二目讲债券，介绍了债券的基本含义、债券和股票的比较。按照发行主体的不同，分别介绍了国债、金融债券、企业债券的投资特点。第三目讲保险，介绍了保险的基本含义、保险的功能、保险的分类。本框教学重点是比较购买股票、债券和保险三种投资方式的异同。教学难点是对于不同的投资行为怎样作出正确的选择。

［教学过程和教学策略］

一、设置疑问，导入新课［投影图片］

师：在上一节课，我们学习了储蓄这一常见的投资方式。在这张图片上，我们可以看到张某买彩票中了１０万元大奖，他想到银行把钱全存起来，但又发觉利息太少，不划算。同学们能不能想到其他一些投资方式，给他提供一些建议呢？（学生自由发言）其他投资方式如股票、债券、保险。学生分别阐明自己的投资方案及理由。（由现实中会遇到的问题引入新课“既激发学生的求知欲”又可获知学生的知识储备）

师：股票、债券和保险这三种投资方式正是本节课我们要探究的主体内容。张某到底应该采取哪一种投资方式呢，这就需要我们先去认识一下这几种投资方式的性质及特点，再为他提供建议。

［板书］

二、股票、债券和保险 ［板书］

（一）股票——高风险高收益同在二、创设情境，引发思考［学生活动］引导学生阅读教材５５页提供的镜头一、二。

师：小戴和刘先生都投资了股票市场，但他们的结局却不一样。是什么使得股票有如此力量呢？现在，我们就要通过对股票知识的学习来揭开这一神秘面纱。［学生活动］学生自主学习教材，围绕下列几个问题议一议。（１）股票的含义和性质分别是什么？

（２）股票的生命力在于什么？你如何理解这一生命力？（让学生通过阅读教材自主获得主干知识）

师：在股票的流通过程中，有人赚钱，有人亏本，这就涉及到股票的收益问题。请同学们来解释一下，股票买卖的收益从何而来。（股息和红利收入，股票价格上升带来的差价）［教师点拨］无论是股息和红利还是股票价格，由于受到多种因素的影响而处于不断的变动过程中。

［学生体会］教材５７页虚框中１支股票价格变动带来的收益情况。由此可见，股票是一种高风险高收益同在的投资方式。

（让学生通过对教材的分析归纳出知识点，而不是一味灌输）

师：收益与风险总是并存的，但股票市场的建立和发展还是有重要意义的。［学生归纳股票市场建立和发展的意义］

［过渡］股票投资收益虽高，无奈风险太大，我们还是选择一个更稳健的投资方式吧。［板书］

（二）稳健的投资——债券

三、自主学习，合作探究［投影图片］通过投影几种类型的债券引导学生认识债券的性质、构成内容及种类。

［学生活动］学生在自主学习教材的基础上，把国债、金融债券、企业债券从“发行单位”和“特点”两个方面制表，并请制作成功者交流自己的答案。

［小结］学生填教材５８页上的表格，加深对股票与债券区别的认识。（让学生在书写过程中“加深对知识点的理解）

［过渡］不管是投资股票还是债券，总会有一定的风险。现实生活中，我们都会面临各种各样的风险，所谓天有不测风云，人有旦夕祸福，一些突如其来的灾害和危险常常给人们的生活和社会带来沉重的负担。面对灾害和危险，人们逐渐摸索出一条减少损失、防范后患、保障生活、安定社会的有效办法，这就是现代社会中普遍盛行的保险。［板书］

（三）规避风险的投资——保险 学生自主学习教材，掌握下列几个问题：（１）什么叫商业保险？它的分类有哪些？（２）保险在投资回报上有何特点？（３）订立保险合同应遵循什么原则？（４）分红保险有什么新特征？

四、回归实际，拓展知识师：在这一节课，我们探究了三种投资方式，加上前一框的内容，共学习了储蓄、股票、债券和保险四种投资方式。学习这些知识的目的还是用于指导我们的实践活动。现在我们对于张某１０万元的投资有没有新的建议呢？（投影）

［学生讨论后自由发言］

（首尾呼应，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力)［教师总结］我们在选择投资方式时最理想的效果是一方面追求数量的最大化，同时把风险降到最低限度。基于这两点，我们不宜将资金投向单一渠道，也就是俗话说的“不要把鸡蛋放在同一个篮子里”。

在这里，我可以提供两种方案供大家参考。一种是“四三二一”方案，即，４０％的资金用于储蓄，３０％的资金购买债券，２０％的资金购买股票，１０％的资金参与保险。另一种是采用“三三制”，即１／３的资金用于储蓄存款，１／３的资金用于购买各种债券，１／３的资金用于投资股票和购买保险。积极投资，合理投资，能够增加个人财富、提高个人生活水平。但愿我们都能成为理财好手、投资专家，“以钱生钱”，让我们的生活更加富足、美好。［评析］素质教育背景下的课堂教学摒弃了传统的单方面的知识灌输，而是更注重培养学生自主获取知识的能力和运用理论知识解决实际问题的能力。本框题的教学内容较多、但难度不大。针对这一情况，本教学设计按照教学内容本身的层次设计一系列的小问题激发学生的思维。同时，在教师创设的教学情境贯穿下，学生达成了知识和理解目标，在教学目标的达成过程中，本教学设计还注重让学生学会合作、交流。整节课的设计让学生从阅读教材、思考问题、讨论、动手操作等一系列活动中获得了知识，拓展了视野，增强了自身解决问题的能力。

资料宝库商业保险与社会保险的区别

所谓商业保险，是指通过订立保险合同运营，以营利为目的的保险形式，由专门的保险企业经营；商业保险关系是由当事人自愿缔结的合同关系，投保人根据合同约定，向保险公司支付保险费，保险公司根据合同约定的可能发生的事故因其发生所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或达到约定的年龄、期限时承担给付保险金责任。

所谓社会保险，是指在既定的社会政策的指导下，由国家通过立法手段对公民强制征收保险费，形成社会保险基金，用来对其中因年老、疾病、生育、伤残、死亡和失业而导致丧失劳动能力或失去工作机会的成员提供基本生活保障的一种社会保障制度。商业保险与社会保险的主要区别在于：（１）商业保险是一种经营行为，保险业经营者以追求利润为目的，独立核算、自主经营、自负盈亏；社会保险是国家社会保障制度的一种，目的是为人民提供基本的生活保障，以国家财政支持为后盾。（２）商业保险依照平等自愿的原则，是否建立保险关系完全由投保人自主决定；而社会保险具有强制性，凡是符合法定条件的公民或劳动者，其缴纳保险费用，接受保障，都是由国家立法直接规定的。（３）商业保险的保障范围由投保人、被保险人与保险公司协商确定。不同的保险合同项下，不同的险种，被保险人所受的保障范围和水平是不同的。而社会保险的保障范围一般由国家事先规定，风险保障范围比较窄，保障的水平也比较低。这是由它的社会保障性质所决定的。