江苏省扬州江都中学届高考政治考前辅导_扬州市江都中学

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江苏省扬州江都中学2014届高考政治考前辅导

第一部分：知识回顾

（一）政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：

①中国共产党的性质；

②中国共产党的宗旨；党的指导思想，“三个代表”重要思想、科学发展观；

③中国共产党的领导和执政地位，领导中国特色社会主义事业的核心；必须由中国共产党领导；

④中国共产党的执政理念——立党为公、执政为民；

⑤中国共产党的领导方式和执政方式；

⑥加强党的执政能力建设、先进性建设、纯洁性建设；

⑦我国的政党制度。

（二）政府（国家）

1、政府（国家）这样做的政治生活依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑： ① 我国的国家性质；

② ②我国的政府性质、职能；

③我国政府的宗旨和应该坚持的原则

④依法行政、科学民主决策；

⑤自觉接受人民监督；

⑥树立政府威信；

⑦国家这样做的意义。

2、政府（国家）这样做的经济生活依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑： ①社会主义的本质；

②社会主义的生产目的；

③社会主义的根本任务；

④社会主义市场经济的根本目标；

⑤市场在资源配置起决定性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；

⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；

⑦落实科学发展观;

⑧转变经济发展方式;

⑨国家这样做的经济意义。

3、政府（国家）在经济生活里面的行为是宏观调控，落实科学发展观；

政府（国家）在政治生活里面的行为是履行国家职能。

（三）企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量）

②面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量的产品；

③提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势;(创新、科技和管理)

④加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保)

⑤加快转变经济发展方式，加走新型工业化道路(发展方式)。提高劳动生产率,以较少的资源，较低的成本，生产较 1

多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益(效益)；转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口);

⑥提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质).维护劳动者的合法权益；

⑦企业要搞好售后服务，诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和形象，(诚信、品牌)坚持正当竞争，反对恶性竞争；

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模)

⑨适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力)积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则)

⑩贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。

（四）公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑪公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。

⑫要正确对待公民的权利与义务。

⑬三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑭公民监督。

2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑪人生价值的两个方面是统一的关系；

⑫人与自然要和谐相处；

⑬人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；

⑭个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；

⑮人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

(1)消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗.，维护消费者的权益等等。个人消费品的分配；依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

(2)劳动者：坚持权利和义务的统一;增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度)

(3)劳动者：积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。

(4)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券.(5)纳税人：权利义务，依法纳税。公民应该有纳税人意识；

（五）国际关系

1、(政治生活）为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、（政治生活）中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：

①主权国家的权利与义务；

②联合国宪章的宗旨与原则；

③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；

④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；

⑤国际竞争的实质；

⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；

⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

3、（经济生活）国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：

①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求;

②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求;

③转变外贸发展方式，优化出口商品结构

④是社会主义现代化建设的必要条件；

⑤对外贸易的作用。

4、（生活与哲学）国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：

①事物是普遍联系的；

③ 整体和部分的关系；

③事物是变化发展的；

④矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

（六）《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。

2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体——人民。

3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化（即：关键；核心价值体系；文化创新方面的知识）。树立高度的文化自觉和文化自信，建设社会主义文化强国的必由之路。

第二部分：高考政治解题方法与技巧

（一）、选择题的解题方法：时间控制在35分钟左右，审题要慢，判断要果断，信赖第一印象。

解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优

⑪审题干：①审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围；②审主体，明确要选的主体是谁；③审材料，抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主体、范围。

⑫对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。

⑬排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项。如果剩2个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优。

⑭择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求(题意、范围、主体)的选项选出来作为应选选项。

(二)、主观题答题技巧：时间控制在65分钟左右，认真审题，规范组织答案。

1.各种类型的题

（1）“为什么”类【原因、理由、依据、必要性（广义）等】

①必要性（从理论上看）（几乎都用）；

②重要性（从实践上看）（几乎都用）；

③紧迫性（有时用）；

④可能性（极少用）。

（2）“影响”类

①有利影响；②不利影响。

（3）“意义”类

注意不同角度：

①政治意义；②经济意义；③文化意义。

（4）“措施”类

A.注意不同角度：①国家怎么办；②企业怎么办；③公民个人怎么办。

B.务必做到两点：①紧扣题目的具体角度（否则空洞无物、无的放矢）；②注意思维的拓展（发散思维）

（5）“谈认识”类

①是什么（定性）；②为什么（原因）；③怎么样（要求）；④影响。

（6）评价某一观点（辨析）

②肯定之处及理由；

③否定之处及理由（有时要指出错误观点的实质和危害）；

④应怎么做。（如：此观点不科学、此观点片面等）

（答题要体现辩证思维，一分为二地判断分析）

（7）“体现了哪些道理”类（发散思维）

A.原理；B.阐述（联系材料）。【每个要点都是这两部分】。

“体现的哲理”类：a.世界观原理；b.方法论要求；c.阐述（联系材料）。【每个要点都是这三部分】。

（8）“用某一知识点分析材料”类

A.肢解知识点B.分别联系材料。

（9）“计算题、曲线图”类

①结合政治课和数学课知识；

②不要怕，要难大家都犯难。

（10）“漫画”类

①感悟漫画作者的寓意

②弄清命题角度（是漫画体现的政治课道理，还是漫画中的人物违背或遵循的道理）。

（11）“图表”类

全面理解图表信息（包括标题、小“注”等）

“提炼信息”题：①由现象到本质（层层深入）；② 两点论（全面看问题）。

“材料之间关系”题：①运用哲理方法思考（如：两材料之间是因果联系）；②运用该命题角度相关学科原理（如：两材料之间是生产和消费的关系）。

（12）“综合探究”类

有的可转化为传统题的思路回答（如：同学们就民族团结的重要性在网上开展讨论，请你跟帖）；

有的不能转化为传统题（如：请你指出该听证会应邀请的代表及听证会的步骤），遇到这类题不要慌张，根据平时的积累，冷静回答即可得分。

2、高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”

⑪解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；

⑫答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；

⑬答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；

⑭答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系

⑮答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）

⑯字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）

第三部分：重视时政热点，识记其中一些重要观点。

关于时政热点，同学们近期复习中已大都掌握了它的内容，并能看到以往考试中它的位置——作为背景材料出现，所以重视它首先是重视时政热点与课本的结合，做到以某个热点去分析其所体现的基本原理，或以某些知识点去阐述

说明一些热点问题。同时，要能识记时政中的一些重要观点。

第四部分：调整心态，合理安排时间

考前的心理调适很重要，保持稳定的心理状态，才能发挥自己正常的水平。为此，考生在最后阶段要尽量避免心理不必要的波动，要心静、沉着，做好自我心理调节。

同时，要注意合理安排作息时间，坚决不打“疲劳战”。根据自己大脑活动的规律，有效地调节大脑的“兴奋点”，使之与高考考试时间相适应。并能科学安排学习复习计划，根据该学科特点、规律、结合自己的实际情况，安排好各科占用的时间，利用好最后十几天。

江都中学高三政治备课组

2014-5-24