东农博士政治笔记_政治学十五讲笔记
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第一个问题、科技革命与生产力发展的关系
答: 科技是生产力,但不是直接的生产力,当科技发展成果蕴含在生产力诸要素中,才能变为现实的生产力,物化形态的生产力,通过教育使劳动者提高素质,科学知识是公开的,但技术不同,科技革命推进人类文明的进程, 科学技术是第一生产力，科学技术成为生产力诸要素的主导要素，成为决定生产力发展的第一要素。
现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。自然科学以空前的规模和速度，应用于生产，使社会物质生产的各个领域面貌一新。当代社会生产力的巨大发展，劳动生产率的大幅度提高，最主要的是靠科学、技术的力量。没有科学技术的高速度发展，也就不可能有国民经济的高速度发展。
第二个问题 科技革命与经济发展新趋势
1、科技革命引起经济结构发生调整,经济结构包括农业、工业、第三产业.而随着科技的发展,农业已经不再是传统意义上的农业,农产品粗粮细作、农产品贸易和乡村交流已经广泛得多,农业操作水平已成为工业水平。
2、科技革命促进经济国际化,科技革命引起经济发展,为经济的国际化奠定了基础,经济的国际化是分工的不然结果,分工由科技发展所导致,经济发展的趋势是分工越来越强,合作越强,自然分工越来越细, 社会分工越来越小,逐渐消除。
3、现代科技发展使得教育在生产领域起到越来越重要的作用。
第三个问题、经济发展带来全球一体化,全球一体化的含义、表现和意义.答:含义：经济发展为经济的国际化奠定了基础,科技发展引起自然分工越来越细,合作越强,而社会分工越来越小,逐渐消除,人的综合素质提高,适合未来社会发展.全球一体化主要有三个层次:经济一体化、政治一体化、文化一体化
表现:
1、生产活动日益国际化,形成了国际生产体系和网络.2、世界贸易迅速增长.3、国际间投资增长迅速,金融国际化的进程明显加快,各国金融日益融合.4、跨国公司遍布全球,而且作用日益加强.5、需要国际合作解决的问题不断增加.总之,经济全球化已成为不可抗拒的客观现实,这是技术进步的结果.经济一体化的最后表现是政治、文化的一体化.意义：经济全球化有正效应和负效应.按照世界银行报告,认为全球化既有利,即正面效应,也有弊,即负面效应,正面来讲,第一是为开拓市场,推广技术提供新的机遇;第二,提高了劳动生产率;第三,提高了资本的流动,这些正效应,对发达国家,发展中国家都一样.同样的,对发达国家,发展中国家,都有弊,发达国家的工人担心会失业,但是,对于发展中国家,比如像中国,加入WTO后,进入了全球化进程,那我们一些民族产业就会危机很强烈,而且金融,保险一开放后,对我们的影响也会很大,因为我们的管理与发达国家相比,还相差很大.所以,全球化进程中,一国既要利用全球化带来的好处,又要避开全球化的弊处,全球化问题对任何一个国家都是问题.对发展中国家更为突出一些.第四个问题、科技革命与社会变革的关系
答:
一、与资本主义的变革
(一)推动了资本主义向前发展
1、第一次科技革命导致了资本主义的确立.第一次科技革命：(1).是一场伟大达到革命,由机械部分代替了手工劳作,代替了体力劳动,使生产力有了极大的提高;(2)使人类社会从农业社会向工业社会过度;(3)实现了生产关系的变革,促进了社会阶级结构的分化和重组;(4)使资本家和私人所有制与社会生产产生.2、第二次科技革命使资本主义发展变成垄断形式
(l)第二次科技革命也是生产力的革命(2)垄断形成后对生产力在某些意义上,丧失了推动力,对科技发展形成障碍(3)导致生产关系最新变化,产生垄断集团资本家.3、第三次科技革命与国家垄断资本主义形成(i)生产方面:生产越来越社会化、国际化、分工越来越细，交换越来越广泛(2)促进资本主义生产关系由私人垄断向国家垄断发展(3)为资本主义发展过渡到社会主义做量的积累.（二）当代资本主义对科技革命发展的作用
1、推动作用
(1)推动科技进步；(2)垄断下的竞争也推动了科技发展；(3)不同制度背景下的社会竞争对科技发展也有好处；(4)可以建立一整套有组织的科技系统
2、阻碍作用:
(1)限制了技术产品的输出；(2)由技术导致的破坏作用,向其他国家转移；(3)垄断财富为技术本身解决全球化问题带来困难
二、科技革命与社会主义的变革
(一)现代科技革命使社会主义从空想到科学,从理论到实践发展
1、近代科学发展为社会主义产生奠定了自然科学的基础；
2、现代科技革命与社会主义制度的诞生
(1)造成了垄断资本主义矛盾的加剧；(2)社会主义革命奠定了物质基础,推动了生产力的发展
(3)帝国主义政治经济发展缓慢；(4)文化的价值选择
(二)现代科技革命与社会的变革
现代科技革命使生产力发展,使社会主义变革;现代社会主义为初级阶段,社会主义建立不是一帆风顺的,道路是曲折的,科技革命对社会主义发展产生很大影响;而我国现代科技革命的发展很落后,借助资本主义物质水平,技术可以走捷径,社会主义发展没有固定模式.现在我国实行的经济体制改革,政治体制改革和文化体制改革,使社会财富增长有健康发展的机制.第五个问题、科技现代化与人现代化的关系
一、如何构建现代人类中心主义观
人应该为了人类为了自身发展和可持续发展,而不是以自然为中心,人应该寻找自己生存的依据
二、实现人的现代化
1.人的现代化是社会现代化的根本保证
(1)人的现代化是指与科技发展,生产力发展相适应的人素质普遍提高,是人的全面发展；(2)人的现代化应与物质的现代化相互促进；(3)人的现代化包括民主风气的发扬
2、现代科技革命对人现代化的影响
(1)可以提高劳动者的文化素质,推动他们去积极地创造；(2).有利于道德的进步,推动人全面发展；(3)可以改变人的思维方式,提高民主意识和智力水平
3、当代社会要实现社会主义现代化应包括的内容:
(1)观念现代化是最重要的；(2)行为方式现代化；(3)生活方式现代化；(4)坚持正确的理想和
真善美的统一.4、人的现代化的实现途径
(1)要处理好现代化与传统文化的关系:要继承传统文化中精华,合理对待外国文化；(2)要实现人的现代化,从物质的角度和精神角度和层次都要实现现代化,两个层次互相促进；（3）从教育现代化入手,来实现人的现代化.第六个问题、科技与现代社会发展关系
1.二者是统一体，社会发展影响科技发展，科技发展促进社会发展；2.二者不可分，人的发展与科学发展不能分。
答各学派对该问题的认识如下：
科学主义:孔德认为从三个方向研究:一是应提供一般方法论原则;二是科学哲学问题;三是科学技术史;
批判理性主义的波普尔认为:科学发展应有一般规律,对科技发展问题不是静止的,而是看做动态的发展历程,从历史的角度研究科学，历史主义学派的库思认为:认为科学的发展是历史的过程,是一种“范式”转换的时代,人所谈论的问题不同;有社会要素和人的心理要素
现代哲学流派 从存在理论意义上的了解科学,认为所有研究均为解释社会现象
后现代主义学派:研究历史事件丧失了客观性,科学与社会联姻,不再是证实角度,而是越来越发展为解释.人本主义:关注人本身的发展而忽视人社会发展的关系
第七个问题:现代科技革命的哲学反思（人文主义批判）
一、科技发展与社会发展的关系:
1、二者是统一体,社会发展影响科技发展,科技发展促进社会发展;
2、二者不可分,人的发展与科学发展不能分
二、现代科技革命带来了负面影响(反思).1918年,斯丁格勒在《西方的没落》一文中从历史角度对文明的发展及衰落过程,看待科技革命,在《技术与人》一文中描述了现代科技破坏了人的文明,把人当作机器的奴隶,导致欧洲人类文明的没落.卢尔奇代表西方马克思主义对科技革命进行了理性批判,资本主义的物化现象；
法兰克夫学派:霍克海默在《启蒙的辩证法》一文中指出:
1、对启蒙的批判,反对神话,而最后自己却走向迷信；
2、启蒙的宗旨是正确认识世界,而最终导致人们歪曲了世界；
3、启蒙的宗旨在于增强人的能力,而最终结果是削弱了人的能力;
4、启蒙的宗旨在于反对集权主义,而自己却导致自己的集权；
5、启蒙的宗旨是人的进步,而结果是导致了人类的倒退
在《工具理性》一文中,对科技进行了批判:
1、‘理性越来越工具化,而不维护人的权利；
2、由于理性工具化,导致现代人不把人当作具体人,而把人越来越抽象化；
3、现代人不把人当作整体,只是孤立地研究,导致今天人类生存的困境.正因为如此,导致了人生存与困境:如教育越来越具有广义的目的性;国家阶级差异越来越小;男女差异越来越小;中老年行业差异越来越小;城乡差距越来越小;成活节奏加快,需求越来越接近;生活节奏越来越快.马尔库塞和哈尔马斯
(1)1955年《爱欲与文明》中将人分为三个层次:本我、自我、超我,从性的角度来分析人,现代社会压抑人的爱欲.；
(2)1964年,《单面人》一文以爱欲为基础分析现代人的生存状态,人越来越成为单向度的人,否决了科技是推动进步的杠杆作用,现代科技从解放人的角度变成压抑人的罪魁祸首,1.科技方面、科技发展使人征服自然能力增强,但切断了自然与人以及人与人之间的纽带,人类迷失了方向而存在；
2、科技发展使劳动越来越机械化自动化,但劳动越来越单调无趣,劳动被异化；
3、科学发展扰乱了人的价值活动,人只关心如何工作,真善美观念被剥夺了积极性；
4、科技合理性导致了政治上的合理性,统治者打起维护科技旗号,操纵人的意识
(3)马尔库塞在《当代文明社会的攻击性》指出技术强加于人
哈尔马斯的“交往行为论”,从人的内在心理结构出发批判人.三、我们对科技革命的态度:
我们应正确使用科学技术,科技应为最高意义上的革命,提高人的能力,创造物质财富,使人从自然王国向自由王国发展，现在存在技术异化的现象：技术成为统治人的工具，人对技术不正当使用，科技使人成为其奴隶。
第八题：现代科技与人类未来：人类社会发展的悲观主义和乐观主义
悲观主义的提出：技术对经济发展产生了巨大的作用，第一二次科技革命向生产转化的时间长，科技含量低，50年周期才见效果,后来5-10年,第三次科技革命向生产转化时间短,现代化快,科技含量提高。
1972年罗马俱乐部提出了“增长的极限”,提出由于能源、资源、材料短缺,地球的有限性及承受性,经济增长与人口增长应有极限,在限定的时间内零增长,所以应在有限的时间内限制技术的增长.拇萨罗维奇认为“人类处在转折点上”,以有差别来进行有机增长
乐观主义的提出:
美国的罗斯托:1960年“非共产党宣言和经济成长阶段”一文从社会发展技术手段来论述社会的发展未来。当
前,美国吉登斯:为政治家、理论家,将社会划分为“政治成长阶段”,分为六大阶段:
1、传统社会阶段；
2、为起飞创造前提条件的阶段；
3、起飞阶段；
4、成熟阶段；
5、群众的高额消费阶段；
6、追求社会质量阶段 加尔布'雷斯:1967年在《新工业园》提出了权利转移论,资本主义国家权力从资本主义向技术结构阶层任务转移,未来社会的人分为三、六、九等,不依靠财产和技术,丹尼尔:1973年提出了“后工业社会论”,认为社会发展分前工业社会、工业社会、后工业社会
阿尔文托夫:提出“第三次浪潮”,是乐观主义代表,认为信息社会、技术起决定性作用,隐患由新技术带来,会有更新技术来解决.第九题、全球化问题
一、概念:由于经济发展,未来人类陷入困境,主要反映在现在人口、粮食、工业增长、环境污染,不可再生资源消耗等五大参数
我国学者提出:
1、存在的规模、全球性、区域化发展;
2、程度上触及人类当前和未来利益;
3、综合性、复杂性、动态性;
4、目前看来,问题涉及严峻性、紧迫性、威胁到人类的生存问题,人类应坚持可持续发展观,即全人类利益高于一切,全人类生存意识高于一切,全人类可持续的生存利益高于一切.5、解决该问题需要全人类共同努力,协调一致.全球化问题(1)是政治问题:国家之间的文化冲突,经济可能融为一体,但人类的融合很难;(2)也是人与自然的关系问题;(3)个人发展与社会发展关系问题
二、产生背景
1、总背景:由科技革命的发展造成的,科技发展使环境资源问题成为直接诱因.；
2、涉及到社会问题,世界战争的威胁,国家和政治问题；
3、当前通讯设备和运输业的高度发展
三、全球化问题的现状
1、人口增长与生产速度不成比例；
2、粮食问题,农业没有那么大的生产潜力；
3、资源和能源匮乏；
4、生态环境；
5、核战争和威胁
四、全球化问题的根源
1、人类没有能够合理科学化地使用科学技术成果；
2、面地理解或对待人与自然的关系；
3、源于各种社会要求
五、解决途径
1、依靠科学进步
2、树立环境意识和生态意识
3、开展全球化合作;
4、控制人口增长;1改革不合理的社会制度.我们应抱有可持续发展观.十、关于三次科技革命历史回顾及标志性成果
第一次科技革命：从天文学、物理学开始，1543年，哥白尼发表的巨著(天体运行论)革命的序幕。后来维萨留斯的《人体购造学》、伽利略、牛顿等科学家确立了经典力学，并在物理学、天文学等领域取得重大成就，实现了科学的第一次革命。
第一次科学革命中牛顿建立的经典力学体系为背景，纺织机械革新为起点，蒸气机的发明和广泛使用为标志，工业生产实现了从手工工具到机械化转变的第一次技术革命。蒸气机的广泛使用改变了整个工业的面貌，并推动了近代科学的全面发展，第二次科技革命：18世纪下半叶—19世纪初：天文学1775年 康德《宇宙发展史》、物理学克劳修斯等的能量守恒与转换定律；化学1871年门杰列夫元素周期表；达尔文电子理论、及1859年生物进化论。19世纪叶的第二次科学革命，这次科学革命以电磁理论、化学原子论和生物进化论的提出为主要内容，以热力学、电磁学、化学、生物学等学科为骨干学科，推动了近代化学、生物学、地质学、数学、物理学、电磁学、热力学、光学等学科的诞生或发展，开创了一个科学的世纪。
19世纪中叶以后，随着科学的迅猛发展，第二次技术革命，这次技术革命以电力技术为标志，它的产生发展及其应用，极大地推动了化工技术、钢铁技术、内燃机技术等其他技术的全面发展，创造了巨大的生产力，给整个社会带来了广泛而深远的影响。
第三次科技革命：以相对论、量子力学为标志物理学领域中的扩展1）宇宙射线的新发现。2）粒子物理学
3）凝聚态物理学 4）量子化学
现代宇宙学的发现静态、稳恒态、大爆炸等理论
生命科学1）分子生物学的诞生 2）脑科学进展
系统科学的产生与发展1）旧三论 –系统论、控制论、信息论
2）新三论：耗散结构理论、协同学、混沌论、超循环论。
现代技术革命开始于20世纪40年代，现正以迅猛的速度向前发展着，它的主要标志是原子能、空间技术和电子计算机的广泛应用，其主要内容包括信息技术、新材料技术、生物技术、新能源技术、空间技术和海洋技术领域里的革命，现代科技革命的强大浪潮正冲击着当今社会的各个层面，对整个自然界和人类社会产生广泛而深远的影响。
9、如何实现人的现代化
1）处理好现代化与传统文化的关系；对外来文化的学习要借鉴的学习；要物质文明与精神文明一起爪。
2）教育现代化与能力的培养：专才与通才教育相结合；加强管理教育与电化教育，教育现代化是实现人的现代化的关键。
10、当代革命科学技术革命发展条件下，我们应建立什么样的新人类中心发展观念？
1）观念的现代化包括信息观、人材观、法制观、价值观
2）行为的现代化：自主性、创造性、高效性
3）生活方式的现代化：劳动与享受相结合，物质生活与精神生活相结合。
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