素质人才_人才能力素质
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(二)第二环节:《大学生素质教育》讲座
1、举办一个《提高大学生素质教育》讲座
2、目的:为提高当代大学生的综合素质,争做优秀人才,建立高尚情操,创造美好人生。人活着要有高尚的信仰,有了信仰,心中就有了一盏明灯,人就能永远活在希望中,而且崇高的信仰应该不仅是为了个人,这样的生活才不会痛苦。接着,作为当代大学生应该具有创造性的综合素质,这就要求博学和强健的身体作后盾。多举成功人士的例子,吸引了大家的兴趣。
3、目标:提前准备,获得经验,个人发展方向
4、内容:对当前大学生进行就业指导,具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪,并现场教授如何制作个人简历,以及其他针对求职就业的准备情况。
5、具体安排:
1)联系工作:选定主讲人以及其他具体事项
2)安排工作:申请讲座地点,布置安排现场、调试设备 3)宣传工作:利用海报进行通知 4)介绍后阶段的系列工作 5)申请活动地点
(三)第三环节
1、名称:模拟面试场景,挑战自我2、目的:本次活动给大家提供了一次、面试的难得机会,帮助大家熟悉面试情境,掌握求职技巧,了解求职的流程,提升就业竞争力;并在日后有意识地扬长补短,提高自己的综合素质。通过场景可以模拟体验面试的紧张场面。不仅可以亲身体验当今市场竞争的激烈,还可以获得锻炼自己的经验。
3、主要内容:
A.方 式:模拟职场挑战
B.主 题:“求职精英” 缤纷SHOW C.时 间:待定 4.具体流程:
主持人宣布活动开始,介绍到场嘉宾、领导致辞、由活动赞助商代表致辞。进入第一个环节,参赛选手可以通过走SHOW进场,在SHOW中选手可以进行2分钟的自我介绍,并提出应聘口号!
第一环节完成后,为活跃现场气氛,先请表演者献上一段优美的舞蹈。第二环节,智力问答题。(抢答题和必答题)抢答题是考察选手的反应能力,和对素质的认识。必答题:选手可以有3次求救机会。选手可以通过打电话、问现场的观众等方式来完成这个环节。
第二环节完成后,现场互动游戏(抢答题(关于素质方面的知识题))参赛选手抽选好自己将面试的场景,准备第三环节的模拟现场面试。
5.素质考查
故意设置一个场景,考查选手平时习惯和个人素质
参赛者模拟请客户吃饭,考查商务礼仪方面的点菜问题
错误的询问:“请问您想点些什么”——客人一般会推托或者“随便”
正确的询问:“您看看菜单,有没有您忌嘴的东西?”正规的场合是询问客人“不吃什么”,而不是“吃什么” 向主考官要名片
主考官扮演一位大客户,参赛者向主考官礼貌的要名片
直接开口要是不正确的粗鲁行为,以询问“我以后怎么联系到您”之类隐含者要名片的话是正确的方法
6.活动将接近尾声,请表演者现场献上一曲
由领导及活动赞助商代表对应聘者的总体表现进行点评
公布获奖名单(一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名)
由现场嘉宾为获奖者颁奖