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战后国际关系史教学大纲第一章：美苏从合作走向对峙 第一节：美苏的崛起及其对外战略（3学时）
1、美国霸权地位的确立及其全球战略
2、苏联的崛起及其战后初期对外政策
第二节：以欧洲为重点的美苏对峙（3学时）
1、遏制理论与富尔敦演说
2、杜鲁门主义与美苏冷战的爆发
3、第一次柏林危机与德国的分裂 思考题：
1、第二次世界大战对战后国际关系的影响。
2、试析战后初期苏联对外政策。
3、“遏制”理论提出的背景、主要内容及影响。
4、杜鲁门主义的出笼与美苏冷战的爆发。第二章 两大对立阵营的形成第一节 美国对西欧的控制与大西洋联盟的形成（3学时）
1、战后西欧的困境及其对策
2、美国大西洋联盟政策
3、马歇尔计划的提出与实施
4、北约的建立与大西洋联盟的形成第二节 社会主义阵营的形成与苏东关系（3学时）
1、东欧人民民主国家的建立和巩固
2、苏东关系的加强与社会主义阵营的诞生 思考题：
1、美国大西洋联盟政策
2、马歇尔计划的提出与实施
3、北约的成立及其战略演变
4、战后初期苏东政治、经济、军事关系的发展
5、社会主义阵营诞生的深运影响及其存在的问题 第三章 战后初期的民族解放运动
第一节 民族解放运动的新形势（3学时）
1、战后民族解放运动的蓬勃发展
2、殖民主义国家的对策
第二节 战后初期亚洲国际关系（3学时）
1、美国单独占领日本与旧金山和约
2、美国对亚洲的政策
3、印巴独立与克什米尔问题
4、巴勒斯坦问题与第一次中东战争 思考题：
1、战后初期民族解放运动的有利条件及其特点。
2、旧金山和约的签订及其影响。
3、印巴分治的原因与克什米尔问题的由来。
4、巴勒斯坦问题的由来。
第四章 美苏关系的演变（50-60年代）
第一节 美苏对外政策的调整（3学时）
1、艾森豪威尔时期美国外交政策
2、赫鲁晓夫时期苏联外交政策
第二节 美苏关系的缓和与危机（3学时）
1、美苏戴维营会谈
2、肯尼迪和平战略与维也纳会谈
3、第二次柏林危机
4、古巴导弹危机 思考题：
1、美国大规模报复战略。
2、肯尼迪和平战略与灵活反应战略。
3、赫鲁晓夫时期苏联外交政策调整。
4、第二次柏林危机与“柏林墙”的建立。
5、古巴导弹危机的背景、过程及其影响。第五章 第三世界的兴起
第一节 第三世界国家登上国际政治舞台（3学时）
1、第三世界的基本特征、地位与作用
2、万隆会议的召开
3、不结盟运动和“77国集团”
第二节 世界人民反帝反殖斗争的高涨（3学时）
1、非洲独立运动概况、原因、特点
2、苏伊士运河事件
3、印支人民抗美救国战争 思考题：
1、第三世界崛起的原因、地位与作用
2、万隆会议召开的背景、成果及其历史意义
3、不结盟运动的兴起
4、非洲独立运动的原因、特点及发展阶段
5、苏伊士运河事件及其对中东地区战略格局的影响 第六章 两大对立阵营的分化
第一节 社会主义阵营的动荡（3学时）
1、苏东关系：从波匈事件到苏联入侵捷克斯洛伐克
2、中苏关系：从同盟关系到全面对抗
第二节 资本主义阵营的分化（3学时）
1、戴高乐独立自主外交政策
2、欧共体的建立及其发展 思考题：
1、中苏关系破裂的原因及其影响。
2、戴高乐独立自主外交政策的形成背景、主要内容及其实施。
3、欧洲经济共同体的建立、发展及与美国的关系。
第七章 美苏在缓和中的争夺与多极化的发展（七十年代）
第一节 美苏对外战略的调整（3学时）
1、美国国际地位的下降与尼克松主义的出笼
2、苏联实力的增强及其全球攻势战略
第二节 东西方缓和与苏联在缓和下的扩张（3学时）
1、东西方缓和2、70年代后半期苏联的对外扩张
3、卡特政府的人权外交与“卡特主义”
第三节 国际关系多极化趋势的发展（3学时）
1、第三世界反帝反殖反霸斗争
2、欧洲共同体联合趋势的发展
3、日本国际地位的变化与对外政策的调整 思考题：
1、尼克松主义提出的背景、内容及其实施
2、勃列日涅夫的全球战略
3、东西方缓和的背景、进程及影响
4、卡特政府的人权外交及其运用
5、发展中国家争取建立国际经济新秩序的斗争与南北关系6、70年代日本的“多边自主外交”
第八章 美苏争夺的新态势与两极格局的瓦解（80年代）
第一节 美苏对外政策的调整（3学时）
1、里根时期的美国对外政策
2、布什的“超越遏制”战略
3、戈尔巴乔夫外交新思维及其实施
第二节 西欧、日本的发展（3学时）
1、西欧联合步伐的加快
2、日本从经济大国走向政治大国
第三节 两极格局的瓦解与冷战的结束（3学时）
1、东欧剧变
2、德国的统一
3、苏联解体与两极格局的瓦解 思考题：
1、里根时期美国对外政策。
2、布什“超越遏制”战略。
3、戈尔巴乔夫外交“新思维”产生的背景，实施及影响。
4、20世纪80年代欧洲一体化进程。
5、日本从经济大国走向政治大国。
6、德国统一的背景、进程及影响。
7、苏联解体的原因、过程及其历史教训。上一篇：战后国际关系史指定教材与参考文献
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