思品八年级下册重点考点归纳_六年级下册思品重点

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八年级下册重点考点归纳及例题

考点1：正确行使权利、忠实履行义务、权利义务的关系

基本知识：

1、公民应如何正确行使权利？

答：①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利； ④要以合法方式行使权利。

2、公民应如何忠实履行义务？

答：①法律鼓励做的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法律禁止做的，我们坚决不做。

3、为什么我们在享受权利的同时必须要履行义务？（权利义务的关系）

答：因为：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②在我国，公民的义务和权利具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。③自觉履行义务是我们的“天职”是爱国的重要表现。

4、“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识对吗？为什么？答：不对，因为（同第3题）

例题1：以下是八年级学生冰冰的一些生活情境：

情境一：自习课上，冰冰翘着二郎腿，得意地哼着流行歌曲，影响了周围同学学习。面对同学的批评，冰冰振振有词：“我有唱歌的权利，你无权干涉！”

情境二：冰冰和本班的小玉因有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管得着吗？”

情境三：冰冰喜爱文学，她创作的小说出版后获得稿酬3600元，当出版社要为他代缴个人所得税时，他说:“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。你认为冰冰说得对吗？为什么？

根据情境，运用所学知识回答问题：

（1）请评析冰冰的行为。（答案提示：运用基本知识点1和3.）

（2）作为给公民应该如何履行义务？（答案提示：运用基本知识点2）

例题2、2011年2月27日，温家宝总理再次同海内外网友进行在线交流。温总理真诚的聆听和坦诚的交流感动了广大网友。总理和网民长达一百多分钟的交流，更像是一次朋友间的“谈心”。从国计民生到普通小事，共和国总理宛如一个相识多年的知己，用心倾听，真诚作答。许多同学对此议论纷纷，小明说：“好啊，网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛；在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着。” 请你运用所学的知识，对小明的观点予以评析。（用基本知识点1）

考点2：人身自由权

基本知识：

1、侵犯人身自由权的行为：①非法收身、②非法拘禁、③非法禁闭

2、法律为什么保障公民的人身自由权？（人身自由权的重要性：）

答：人身自由是一项重要的人身权利，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以享受。

3、当人身自由权受到侵犯时（遭遇非法搜身或限制人身自由）该怎么？

答：当我们的人身自由权受到侵犯时，我们应提高法律意识、维权意识和自我保护意识，勇敢的拿起法律武器来维护自己的合法权益。具体可以：①事前：明确告知他的行为属于侵权行为，要求他停止侵权；②侵权过程中：要设法终止侵权行为，可以应向有关人员寻求帮助，如寻求父母、老师、及周围的人寻求帮助；③如果侵权行为已经结束，则要及时报警，或到法院提起诉讼，让不法者受到应有的惩罚，这是我们维权最有效的方式。

例题：八年级的王林与张乐是同桌。一天下午，王林放在课桌上的手表不见了，便怀疑是张乐所为。放

1学后，王林硬将张乐拉到校外一隐蔽处，强行搜查张乐的身体和书包。

（1）王林侵犯了张乐的什么权利?为什么？（4分）（答案提示：法律规定）

（2）法律为什么要保护公民的此项权利？（2分）（答案提示：用基本知识点2）

（3）你认为张乐应如何做?（4分）（答案提示：用基本知识点3）

考点3：生命健康权

基本知识点：

1、侵犯生命健康权的行为有：①打架斗殴等暴力行为；②家庭暴力；③劣质商品毒害人； ④高空落物伤人；⑤宠物伤人等

2、法律为什么保障公民的生命健康权？（生命健康权的重要性：）

答：生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本的人身权利。

3、怎么维权？（意识﹢行动）

4、公民行使生命健康权有哪些方式？（行使生命健康权的表现；怎样行使生命健康权？）答：①维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

②在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

④不参与危险游戏、打架斗殴等暴力行为。

5、怎样尊重、关爱他人的生命健康？（如何避免侵犯他人生命健康的行为？）

①提高法律意识，关爱生命，远离暴力，不做有损他人生命健康的事；

②提高道德修养，学会宽容理解他人，懂得控制情绪，不因一时冲动而导致伤害事件的发生。③做一个既遵守法律又乐于助人的人。

例题：

材料一：近来，各地连续发生了几起校车重大安全事故，在付出惨痛的代价后，校车的安全问题终于受到政府的重视，国务院也已责成有关部门迅速制订《校车安全条例》，完善校车标准，做好校车设计、生产、改造、配备等工作，并建立相应管理制度。

材料二：校园安全无小事，可是校园中仍有部分同学无视此问题，打架斗殴、到水库游泳等行为时有发生。（1）校车事故侵犯了学生的哪一项权利？此项权利有何重要性？（答案提示：用基本知识点2）

（2）你认为怎样才能避免同学间打架斗殴行为的发生？（答案提示：用基本知识点5）

（3）校园安全，我有我行动。珍爱生命，从我做起。你认为作为中学生该怎样做？（答案提示：用基本知识点4）

考点4：人格尊严权（名誉权）

基本知识点：

1、当名誉权（人格尊严权）受到侵犯时该怎么办？

答：当我们的名誉权（人格尊严权）受到侵犯时，我们应提高法律意识、维权意识和自我保护意识，勇敢的拿起法律武器来维护自己的合法权益。具体可以：①与侵权人协商解决，明确告知他的行为属于侵权行为，要求他停止侵害、消除影响、赔偿损失、恢复名誉；②如果协商不成，则可以向父母、老师寻求帮助，③必要时到法院提起诉讼，让不法者受到应有的惩罚，这是我们维权最有效的方式。例题：八年级的王林与张乐是同桌。一天下午，王林放在课桌上的手表不见了，便怀疑是张乐所为。王林便在教室里说张乐是小偷，并捏造事实说了张乐很多坏话，给张乐造成了很大的压力。

问题：王林侵犯了张乐的什么权利? 张乐应如何做?（6分）

考点5：隐私权

基本知识点：

1、关于隐私权的法律规定（特别是针对未成年人的）

2、父母侵犯孩子的隐私权时（如私拆信件、翻看日记），孩子该怎么？

①与父母协商、交流告诉父母这样做侵犯了自己的隐私权，要求父母尊重自己；②告诉父母相关的法律知识，让父母提高法律意识；③日常生活中多余父母交流、谈心，让父母了解自己的思想动态，对自己放心。④必要时也要懂得到法院提起诉讼，通过诉讼的方式是自己的合法权益得到维护。例题：拆信**

（妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前)妈妈：你还有心思搞好学习?女儿：(惊讶地)你有什么权利私拆我的信!妈妈：你是我的女儿，再说，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你?女儿：(砰地关上门)我的事从今后不用你管。

（1）、运用所学知识，对剧中妈妈的言行进行评价。（4分）

答：①妈妈的行为侵犯了女儿的隐私权，是违法行为。②因为我国法律规定：未成年人的隐私权受法律保护。对未成年人的信件、日记、电子邮件等通信秘密任何人不得擅自拆开、翻阅或查看，否则构成侵权。侵权者是要承担法律责任的。③因此材料中妈妈虽然出于好意、关心女儿的成长，但毕竟做法不符合法律规定，是违法行为。

（2）、你认为女儿该怎么办？（见知识点2）

考点6：受教育权（含两个侧重点：法律知识和教育的重要性）

基本知识点：

1、教育的重要性（作用）：①教育是每个人生活的准备，它可以让我们掌握前任的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；②它能唤醒人的潜能，不断提高和革新自己，奠定走向未来的基础；③只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。

2、怎样履行受教育的义务？（履行受教育的义务，我们应做到哪些？）

答：第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

3、当受教育权受到侵犯时，该怎么？

答：当我们的受教育权受到侵犯时，我们应提高法律意识、维权意识和自我保护意识，勇敢的拿起法律武器来维护自己的合法权益。具体可以：①与侵权人协商解决，明确告知他的行为属于侵权行为，要求他停止侵权；②向有关人员或部门寻求帮助，如寻求父母、老师、政府、妇联、教育行政部门的帮助；③必要时到法院提起诉讼，让不法者受到应有的惩罚，这是我们维权最有效的方式。

4、特殊情况：父母侵犯孩子的受教育权时，孩子该怎么？

答：①与父母协商、交流告诉父母这样做侵犯了自己的受教育权，要求父母尊重自己的权利；②告诉父母相关的法律知识，让父母提高法律意识；③请老师或其他人来劝说父母，并向父母保证自己一定好好学习，争取好成绩来报答父母；④也可以向学校、教育行政部门或政府寻求帮助；④必要时也要懂得到法院提起诉讼，通过诉讼的方式是自己的合法权益得到维护。

例题：材料一： 某乡镇个体劳动者赵某以劳动力不足为由，强迫自己正在八年级就读的孩子小刚辍学回家干活。学校老师多次上门劝说都无效，而且还说“上不上学是我家的私事，我家想上就上，不想上就不上。”

问题：（1）父亲赵某不让小刚上学的做法对吗？为什么？

答：父亲的做法不对。因为：①他侵犯了孩子的受教育权。是违法行为。我国法律规定：受教育既是公民的权利，又是公民的义务，孩子有受教育的权利，任何人不得侵犯。②父亲没有尽到自己的责任。我国义务教育法规定：作为家庭有责任供孩子上学，保证孩子接受规定年限的九年义务教育。③父亲没有认识到受教育对孩子的重要性，教育是每个人生活的准备，它能唤醒人的潜能，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，教育可以获取知识，知识可以改变命运。

（2）父亲认为“上不上学是我家的私事，我家想上就上，不想上就不上。”这种想法对吗，为什么？

答：不对，因为：①受教育既是法律规定的公民权利，也是公民的义务，既然是义务就是必须履行的，是不能私自放弃的，不是自己想上就上，不想上就不上的个人私事；②对个人而言受教育可以

获取知识，知识可以改变命运。对于国家和社会而言，教育成就未来。可见，教育不仅关系的个人的命运，也关系到社会和国家、民族的未来，因此上不上学不只是个人家的私事。

（3）如果你是老师，你会怎么劝说小刚的父亲？（法律知识﹢教育的重要性）

答：我会：①告诉小刚的父亲受教育既是法律规定的公民权利，也是公民的义务，既然是义务就是必须履行的，是不能私自放弃的，不是自己想上就上，不想上就不上的个人私事；②告诉他我国义务教育法规定：作为家庭有责任供孩子上学，保证孩子接受规定年限的九年义务教育。③告诉他受教育对孩子的重要性，教育能唤醒人的潜能，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，教育可以获取知识，知识可以改变命运。

（4）面对父亲不让自己上学的情境，小刚应该如何做出正确的选择？（见基本知识点4）

（5）作为中学生，你认为小刚该怎么样履行受教育的义务？（见基本知识点2）

考点7：智力成果权（含两个侧重点：盗版行为和未成年人的智力成果权）

基本知识点：

1、关于盗版

（1）对于盗版我们应该持什么态度？为什么？（考查角度：原因）

答：我们应该坚决拒绝购买盗版。因为：①盗版侵犯了他人的智力成果权是违法行为；②盗版也是不尊重他人脑力劳动的不道德行为；③盗版会使整个民族失去创新能力，阻碍社会的进步与发展；④盗版玷污了民族形象；

（2）面对盗版你会怎么做？（考查角度：行动或做法）

答：①不买盗版商品，不做侵犯他人知识产权的事情；②发现有人销售盗版光碟和书籍，及时向有关部门举报；③积极向他人宣传保护智力成果权的重要性；

2、关于未成年人的智力成果权

（1）未成年人享有智力成果权吗？法律是怎么规定的？

答：俗话说，有志不在年高。公民的智力成果权不受年龄限制。国家依法保护未成年人的智力成果权不受侵犯；而且对有特殊天赋的未成年人或有突出贡献的未成年人，国家、社会、家庭和学校还应为他们的发展创造条件。

（2）未成年人智力成果权受到侵犯时该怎么办？

答：未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以有父母或其他监护人要求有关机关给予法律保护，要求侵权人承担法律责任。

例题1：阅读右面漫画，回答下列问题：

（1）漫画反映了什么社会现象？（2分）

答：

（2）漫画中的“哥哥”应采取什么行动？（2分）

答：

（3）面对这一社会现象，你会怎么办？（3分）

答：提示：用基本知识点2。

（4）为班级同学如何做到“拒绝盗版，从我做起”

提几点建议。（3分）答：提示用基本知识点2。

（5）对于盗版我们应该持什么态度？为什么？

答：提示：用基本知识点1.（6）请为如何打击盗版出谋划策。（提示：从国家、社会、企业及公民个人等多角度作答）答：

例题2：看右面的漫画，你认为初中生有没有著

作权？面对这种情况应该怎么做？（6分）

提示：用基本知识点2的（1）和（2）。

考点8：正义

基本知识点：

正义的行为，如：对困难者伸出援助之手；法律制裁违法犯罪；关爱弱小者；同违法犯罪作斗争；非正义行为，如：以不正当手段获取利益；逃逸车票；考试作弊；制造恐慌混乱；

3、国家为了促进公平、体现正义，采取了哪些措施？（列举国家的正义制度）

答：①下岗职工基本生活保障制度；②失业保险制度；③城市居民最低生活保障制度；④国家对一些少数民族考生实施加分政策；⑤对一些贫困地区实施优惠的经济发展政策；⑥对高消费征收高税收等。

4、正义的重要性、作用、意义及失去正义的危害（后果）

（1）重要性（作用）：有了正义和正义制度，即使处在社会最底层的群体，也可以得到基本的生存保

障，即使是处于社会最不利地 位的群体，也能得到社会的关爱，而不会成为被遗忘的角落。正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。

（2）意义：①正义则可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续地发展，最

终造福于每一个社会成员。②正义有利于增进人与人之间的沟通、理解；有利于社会的和谐发展，如果失去正义的支撑，社会的大厦就会土崩瓦解。

（3）失去正义的危害（后果）：①如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷

入黑暗和混乱之中；②如果失去正义的支撑，社会的大厦就会土崩瓦解。

5、为什么要做一个有正义感的人？

答：①因为只有有正义感的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐；②有正义感、为人正直，是做人应具有的优良品德。我们做人要爱憎分明、正气凛然，人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。

6、怎样做一个有正义感的人？

①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。③明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。④当然，我们是未成年人，既要见义勇为又要见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下维护正义。

例题：(14分)2009年10月24日，为救落入湍急江水中的两个少年，湖北长江大学10 多名大学生不顾自身安危，手挽手结成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招名大学生却献出了年仅 19 岁的生命。2009 年 12月 4 日，湖北长江大学救人的大学生团体名列2009年十大法制人物之中。为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习长江大学生，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。

[请你设计](1)请你为此次活动设计至少两种活动形式。(2分)

答：活动形式：开展主题班会、开展调查活动、开展作文竞赛或知识竞赛、出黑板报等。

（2）如果是开展调查活动，那么请写出调查的方法。（3分）

答：调查方法有：问卷调查、走访调查、网络调查、开座谈会等。

[明辨是非](3)小明说：“遇到正义行为，我们要支持；遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你

赞成这种观点吗？请简要说出理由。

答：提示：用基本知识点6。

[校园链接](4)活动中，同学们纷纷感受到校园中的一些正义行为。请你列举能体现校园中正义行为的两个具体的事例。（提示：基本知识点2）

[我思我悟](5)有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确,请你向这些同学解释。（2分)

答：活动目的：为了帮助同学们更好的理解正义，学会做一个有正义感的人。

【落实行动】（6）我们应该怎样做一个有正义感的中学生？（一个有正义感的人应做到什么？）

答案提示：用基本知识点6。

考点9：公平 基本知识点：

1、什么是公平？

答：公平是指得到自己该得的，分担自己该做的；一般来说，公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，参与社会合作的每一个人承担了他应分担的责任，得到他应得的利益。

2、对公平的理解：①公平是我们社会生活追求的一个重要主题，公平体现着人们对自由的追求、对权

利的尊重、对自身力量的肯定；②公平是在比较中产生的；③公平就是得到自己

该得的，分担自己该做的；公平意味着合情合理、不偏袒、不偏护；

④公平是相对的，世上没有绝对的公平，公平总受到一定社会条件的限制。

3、怎样理解社会的稳定和发展需要公平？（公平的重要性、失去公平的危害）

①公平能使人们稳定持久地进行合作，有利于经济发展和社会建设，关系到国家的长治久安； ②失去公平则会会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。③有了公平，社会才能为人的发展提供平等的机会和权利，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性；总之，只有公平，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续稳定地发展。

4、面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？（如何理智面对不公平？如何树立公平意识？）答：（1）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，以谋求最大限度的公平。（2）我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。

考点10：消费者权利

例题：

（1）作为消费者面对侵权会有几种可能性的做法？（消费者可能会采取哪几种方式？）

答：①忍气吞声、自认倒霉。这是错误的做法，缺乏维权意识；②采取非法手段打击报复、找销售商打架。这也是错误的，不仅缺乏维权意识，还可能会使自己走向违法犯罪；③采用合法正确的手段维权，如：与销售商协商、请消协调解或到法院起诉等。这是正确的，即维护了自己的合法权益，又使违法者受到应有的惩罚。

（2）消费者合法权益受侵犯是该怎么办？（意识﹢方法）

（3）消费者维权的途径有哪些？（具体方法）

（4）怎样做一个成熟的消费者？（消费前、中、后该怎么办？）

（5）购买商品时要注意些什么？

答：①购物时尽量到信誉好的超市、商场、不要贪图小便宜②仔细确认商品标识是否完整③了解商品的信息，如生产日期、保质期、主要成分等；④索要购物凭证，如购物发票、电脑小票等。

（6）为什么要打击不法经营者？（保护消费者合法权益有什么意义？）答：有利于促进生产发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。