《父母效能系统训练Systematic training for effective parenting, 简称STEP》_父母效能训练

《父母效能系统训练Systematic training for effective parenting, 简称STEP》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“父母效能训练”。

《父母效能系统训练Systematic training for effective parenting, 简称STEP》

各位父母朋友：

锐志给各位带来了一个父母训练课程。本课程的目的是，让父母学会培养孩子成为有“责任感的人”，让孩子学会生存，学会为自己负责任，学会自己解决问题，从而健康快乐成长；父母从中也享受不用事事操心的天伦之乐。

这是一套旨在提高父母教育能力和水平的非理念性课程。本课程将在无锡定期开班，试图通过这次课程，给各位家长的成长提供更多的帮助。同时各位父母朋友请注意，这个课程比较适合幼儿、小学生低年级孩子的父母。孩子的发展是分阶段的，太大的孩子他的身心特点变化明显，虽然亲子沟通的基本理念相同，但是因为孩子发展的水平不同，面临的发展任务不同，不同阶段上的孩子教育方法和侧重点很有区别，需要不同的沟通方法。请大家仔细阅读一下附件——《致家长的公开信》和《课程计划》。

之后，有兴趣并且能够承诺遵守课程要求的父母朋友在本贴留言板上跟贴，留下自己的联系方式，锐志会同你单独取得联系。

锐志

2005-10-20

电话：8896685 《致家长的公开信》 亲爱的家长：

孩子是一个家庭的希望与未来，有哪一个父母不希望自己的孩子成为有用之材，健康快乐地成长呢？家长们经常会想：

我的孩子要成为学习自觉成绩突出的人；

我希望孩子所有的心里话都跟我说；

我的孩子要成为充满自信与勇气的人；

我要孩子将来成为一个有成就的人。

„„

可是，当孩子渐渐长大的时候，父母却发现孩子的成长跟自己的期望差距越来越大；孩子越大，自己越不懂他了。自己的一片爱心被孩子当成了“驴肝肺”！为此，不少的家长沮丧、伤心！同时，父母们还发现，孩子对父母的不满情绪也越来越大。这是怎么回事？哪里出了问题？

亲爱的家长们，您想知道原因吗？您要解决这些问题吗？如果是，那么请您走进我们的“父母效能系统训练”课程，在这里您将学会：

1、一个建立良好亲子关系的实用理论。

2、与孩子建立民主关系的有效的方法，帮助父母增进亲子沟通，让孩子感受到他们被关爱。

3、学习同理心，学会倾听，解决冲突及与孩子探索问题解决的方法。

4、学习鼓励孩子，以及运用合理结果来改变孩子的偏差想法和行为。

5、帮助父母察觉自我挫败的情绪和信念，成为称职愉快的父母。

爱孩子就请从学习做父母开始！教育孩子没有什么秘诀，跟着我们这个课程走，与您的孩子一起成长吧！家庭关系的和谐，孩子健康快乐成长是我们的心愿！

《STEP父母效能系统训练》课程组

2005-10-20 电话：8896685 《课程计划》

一、课程简介

本课程起源于在美国盛行了25年的最著名的“父母效能训练（P.E.T）”培训体系，中国（台湾）健康家庭协会理事长、台湾国立政治大学心理学教授钟思嘉吸收其核心并针对中国人教育孩子的实际情况发展出来这套课程，在台湾进行应用取得成功。国际职业培训师锐志经钟思嘉教授特许在中国大陆推广他的这套课程。

目前美国参加过“P.E.T”课程的人数已经达到100万人次，在美国掀起了一场前所未有的“全国性的父母学习运动”；在台湾，类似的“运动”也正在开展，参加过“培养有责任感的孩子”课程的父母已经有数万人。中国大陆的独生子女越来越多，一个家庭只有一个孩子，如何教育好孩子就成为家庭中最重大的事件。“父母效能系统训练”就是为了配合孩子成长，为广大家长们提供的一套有效的课程体系，通过课程建立一个平台，让父母们在一起学习如何“做父母”。

本课程目的是让家长学会培养孩子成为有“责任感的人”，让孩子学会生存，学会为自己负责任，学会自己解决问题，从而健康快乐成长；家长从中也享受不用事事操心的天伦之乐。

二、课程内容

我们的《父母效能系统训练》课程里您将学会： 1.基本教养态度: 做个快乐、有效能的父母-秘诀在哪里？

2.孩子的行为目的: 了解孩子的成长过程，建立更积极的互动关系。3.父母的情绪、期望与信念: 了解自己的情绪、了解自己的价值观、活出真正的自己。4.反映倾听: 与孩子进行有效沟通的第一步。

5.问题所有权与“我”的信息: 孩子哪些行为令我担心？我能说出我的感受吗？是谁有问题？

6.怎样鼓励孩子: 了解鼓励的意义及鼓励的策略。

7.行为结果: 我的孩子能独立自主吗？能善用零用钱吗？能自动自发？自己规划生活与未来？

8.家庭会议: 能与孩子讨论，订合理的生活契约吗？

9.民主教育的原则: 培养有责任感的孩子？成为称职、从容的父母秘诀在哪里？

10.民主教育的挑战: 建立教育子女的风格。

三、《父母效能系统训练》课程目标

《父母效能系统训练Systematic training for effective parenting, 简称STEP》课程是一套面对面的学习课程（非讲授），该课程本身是非常有系统的亲子教育体系，它不同于一般的理念性课程，它是一系列理念与实务结合的训练。它不仅每周要学习资料，而且要在生活中去实践应用的所学的方法；学习者不能死记资料，必须要灵活应用，才能得到“知行合一”的效果。本课程虽然较完整的介绍了亲子教育的观念、策略和方法，但它并不代表所有的亲子教育，也没有企图解决一切的疑难杂症。父母们也可以结合其它有效的方法进行实践，以弥补本课程在一些具体问题上的不足。

爱孩子就请从学习做父母开始！教育孩子没有什么秘诀，跟着我们这个课程走，与您的孩子一起成长吧！

四、开课时间

真对各位家长是利用业余时间来学习的特点，我们想选择一个对大家都基本能够兼顾到的时间学习。初步考虑是：每周三晚上 700：——9：00（或周六、周日）是我们课程的集体活动时间，活动主题为学习课程后自己应用的成功经验与困惑，大家集体为成功者喝彩与加油，为困惑者出谋划策。

五、对参加课程人员要求

欢迎自愿参加课程的人员报名学习，对各位成员的自觉性和自律性有一定的要求，为了保证课程的有效实施，特对参加人员要求如下：

1、孩子年龄在2－6岁，夫妻同时参加的家庭优先录取。在参加课程前，将自己和孩子的简单情况，提供课程组，供未来总结参考。

2、承诺每次都按时参加课程学习，并积极参加讨论过程；

3、尊重课程资料的知识产权，不随意散发课程资料；

4、案例分享人员，必须提前至少一天将自己案例准备情况跟主持人进行探讨，并形成文字稿。

5、每位成员都必须在课程结束后的一月内，写出自己学习的总结材料，提供课程组，并参加最后一次的回归日活动（具体时间和内容安排另行通知）。

6、每位成员承诺对本学习过程中涉及成员家庭和个人隐私内容予以保密，如需在课程以外介绍案例情况，请一律隐去真实姓名。

7、学习过程中，每位成员的个人感悟文字材料，作者本人拥有知识产权，但是课程组主持人可以在课程内无偿使用，如作为案例出版，会付出相应的稿酬。

8、成员在课程内需要尊重其他同伴的感受，不得有人生攻击言论，遵守课程其它相关规定（另定）

凡报名参加课程的家长，请在论坛跟帖，留下你们的联系方法，课程组人员会主动跟你们联系，以确认是否接受。

六、课程实施管理方案

1、所有课程成员均要求按时参加课程学习，每次学习时，请提前至少5分钟，并请事先处理好一切你可以预见的事务，保证全程参加讨论；

2、按时完成课程的文字材料学习内容（一般要求是每次讨论结束后的当天或次日学习完资料），并进行实践；

3、客观真实记录你自己和孩子的转变过程，并把情况与全体成员分享；

4、讨论时，请注意主题的统一和秩序。个别需要，请结束后，私聊；

5、每次安排二个案例探讨，原则上每人可以有二次机会，基本平均给予，请大家积极主动参与。案例准备人员必须提前跟主持人进行确认准备情况，以保证案例的质量。

6、讨论时间外，请成员相互积极主动联系，共同进步；

7、参加人员请事先准备好一个简单的个人简介，以便于彼此认识，和课程的更好实施。

8、集体讨论时，主持人不接受私聊，其它时间，自己联系解决。

七、授课方式:

这是一种新的授课方式，课程以轻松的活动、讲解、讨论、交流分享、歌曲欣赏等方式、以父母成长团体的形式进行。父母每次上完课后回家阅读课文，实践课堂上所学的技巧和方法，写心得报告和简单的作业，上课时再和同学分享。

八、课程基本流程

在课程第一次讨论时，成员将分别介绍自己的简单情况，然后组成二人一组的搭档，以便于更加深入相互帮助，同时也是为了增进成员的感情。具体流程大致如下：

1、主持人先跟大家一起简单回顾上次阅读材料的核心内容，也可以适当安排一些其它相关资料的补充学习。预计10分钟；

2、请每位成员简单介绍自己学习的感悟。此时一般讨论，每人3分钟，合计30分钟（预计第一个班10人）；

3、案例分享。每人发言8－10分钟，合计20分钟。分别讨论；

4、讨论。每人发言限3分钟，总计30分钟。

5、主持人点评。10分钟；

6、每人就今天的讨论情况，谈谈自己的收获，每人1分钟，约10分钟；

7、总结和下次学习资料发放。5分钟。

九、其它 本计划为初步设想，具体实施时，需要根据课程的实际情况进行适当调整，调整的原则是，有利于课程的高效运行，满足成员的需求。

十、学员回馈

觉到这年代的父母还是和过去一样，重视控制和支配自己的孩子。其实这个年代，传统的管教方式已经行不通了。今日的父母应该学习去了解孩子的一般行为和他们的情绪，改进亲子关系是非常重要的。在这十个星期里，让我学习到控制自己的情绪，让我了解到身为父母的每一位都希望自己成为儿女的‘好’父母，但往往都扮演了错误的角色，而我们真正应该做的是位明理的父母，有效能的父母。

（学员，王丽萍）

上了这个课，我才发现成人的世界不见得比孩子成熟多少。许多儿童的心态、行为模式我都可以在自己、在别人身上看到。可以说这个课程让我更深刻的认识自己，人只有明白自己的心怎样才能够改变自己的行为。我未来的孩子应该感激父母EQ课程。

（学员黄进发，自由撰稿人）

通过父母效能系统训练课程，心中感触良多，真正领悟到现代父母不易当。在这之前，对自己扮演的角色还蛮称心称职的，不过现在还有很多地方要改进的。教孩子的四部曲-反映倾听、我的讯息、鼓励及民主的家庭会议将会是我与孩子沟通的座右铭。（蔡美金，中学教师）