《孝敬父母 学会感恩》主题班会优质课设计_感恩父母主题班会设计

2020-02-27 其他范文 下载本文

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学会感恩》主题班会优质课教学设计

《孝敬父母

《孝敬父母 学会感恩》主题班会优质课教学设计

教学目标:

1.使学生认识到孝敬父母、学会感恩是做人的根本。2.使学生.能够在日常行为中做到感恩父母,感恩他人。3培养学生用感恩的心态努力学习,积极面对生活。教学准备:

1、收集有关感恩的资料。

2、阅读有关感恩的故事。教学地点:多媒体教室 教学过程:

一、读故事、谈感悟:

有两个人同时去见上帝,问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍,就给他们一人一份食物。一个人接过食物,甚是感激,连声说:“谢谢,谢谢!”而另一个人接过食物,却无动于衷,好像别人就应该给他似的。于是,上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂,另一个人则拒之门外。被拒之门外的人很是不服:“我不就是忘了说声„谢谢‟吗?”上帝说:“不是忘了,没有感恩的心,就不可能说出谢谢的话;不知感恩的人,就不知爱别人,而且也得不到别人的爱。”那个人还是不服:“那少说一句谢谢差别也不能这么大呀?”上帝说:“这没有办法,因为上天堂的路是用感恩的心铺成的,上天堂的门也只能用感恩的心才能打开.”(学生畅谈自己读后的感悟)

二、班主任寄语:

刚才,大家都畅谈了自己的感受,观点鲜明。同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长。

感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩但是,最值得我们每个人去感恩的人,应该是我们的父母好,今天我们的主题班会《孝敬父母

学会感恩》正式开始(展示标题)

三、欣赏图片,感悟父母之爱

1.感受母亲的爱(图片:小时候母亲为你挡风遮雨……)

师:无论你身在何处,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方; 有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报…… 这个人,叫“母亲”,这种爱,叫“母爱” 2.学生讲故事(展示图片及文字)故事一:2004年11月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命地从黑熊的嘴中往外夺。

故事二:2004年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”

3.“母亲”的诠释(展示)

回忆母亲一词的英文解释,找同学对mother一词进行阐释 M 代表 much ,妈妈给了我很多很多

O 代表 old, 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头 T 代表 tears,您为我流过不少泪 H 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心 E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱

R 代表right,您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情 4.《母亲》(冰心)(展示)

母亲

——冰心 母亲呵!

天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。心中的风雨来了,我只躲进你的怀里。

5.品位父亲的爱(展示父爱相关图片)

父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;

父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好 6.展示:无声的父爱:奇迹的名字叫父亲 7.生讲述《奇迹的名字叫父亲》

1948年,在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合 海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现一天早上,男人正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃,男人摔倒时,刀子扎在胸口他全身都在颤抖,嘴唇瞬间乌青

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过去想要扶他,他却微笑着推开女儿的手:“没事,只是摔了一跤”然后轻轻的拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛一切如常,而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样的忧伤

抵达的前夜,男人来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她”

女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?” 他笑了,俯身在女儿额上深深刻下一个吻

船到了纽约港,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!” 就在这时,周围忽然一起惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹时间染红了整片天空……

尸解的结果让所有人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏,他却多活了3天,而且不被任何人知觉唯一可能的解释是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在一起,维持了3天的供血

这是医学史上罕见的奇迹医学会议上,有人说要称它大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神迹……

“够了”那是一位坐在首席的老医生,须发俱白,皱纹里满是人生的智慧,此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。”

8.听故事,谈感受

(1)回忆一下和父母在一起的幸福时刻?

(2)讲一讲平时父母是怎样关心自己的生活和学习的,说一说爸爸妈妈对自己的爱,和大家一起分享。

9.教师小结:

世间最神圣的爱是父母之爱,世间最博大的情怀是父母的胸怀,爱我们的父母吧,因为只有他们才懂得你的一切,只有他们才会不计生死去爱他们的孩子。

9.欣赏歌曲《父亲》,回想父母的关爱。10.小组比拼:问题抢答

(1)你知道爸爸妈妈的生日吗?(2)你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?(3)你经常和爸爸妈妈聊天吗?

(4)上中学以来,你曾经把妈妈气的掉眼泪吗?(5)你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?(6)你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗?

四、反思觉醒:感恩行动

1.说一说:你打算用什么样的方式来表达你的感恩之心? 2.感恩宣言

以爱人之心做事,感恩之心做人,常怀感恩心,常做感恩事。

五、齐唱《感恩的心》,结束班会

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