学管工作亮点_学校工作亮点

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2011年学管工作亮点

（一）管理为保障，推行3Q7S管理

3Q7S管理是目前世界上现在企业比较盛行的先进的规范的管理理念与方法。所谓的3Q原意为好员工（Quality worker），好企业(Quality compangy)，好产品(Quality products)。所谓的7S就是“整理”（Seiri）“整顿”（Seiton）“清扫”（Seiso）“清洁”（Seikeetsu）“素养”（Shitsuke）“安全”（Safety）“节约”（Save）。把3Q7S管理移植到学校管理中来，3Q即好学校，好教师，好学生。

我系全面推行3Q7S管理，就是要与企业的管理方式接轨，营造仿真型的学习工作环境，让学生在整理，整顿，清洁，清扫自己的寝室，教室，学习资料，在学习计划管理，职业规划管理中体会“职业素养养成的过程”，培养学生养成良好习惯，遵守规章制度，从而增强学生自身的职业竞争能力。

二、以实习为契机，以校企合作为保障，确保职业素养的养成在学生顶岗实习时，为保证学生由准职业人向职业人转变，学校出台制度，强化培训，落实机制，巩固职业素养培养成效，让学生提前成为职业人，让学生高效就业，高薪就业。

（一）开展实习前培训，明确企业用人之道

学校每年对即将参加实习的学生进行实习前培训，其目的就是让学生了解就业形势，劳动法规，熟悉工作流程，掌握求职面试技巧，树立正确的职业理想和择业观，遵守实习纪律，不好高骛远，恰当地选择适合自己的职业，树立“先就业，后择业，再创业”的就业观念，以百倍的信心，良好的心态做好充分的准备，接受用人单位挑选，找到合适的工作岗位。培训内容主要有就业形势分析，劳动法规解读，就业指导，实习纪律，安全教育，应聘礼仪等，最后通过考核来保证培训效果。

（二）校企合作，确保职业素养养成的实效性

1、签订合作协议，为了推进职业教育的发展，建立行业，企业，学校共同参与的机制，实现校企有事互补，充分发挥用人单位的资源有事，校企双方共同培养满足社会需要的中职毕业生，本着自愿，互惠互利的原则，签订《校企学生顶岗实习合作协议》，明确职责和义务。班主任为学生实习管理第一责任人，在学生实习期间，做好有关安全，纪律，职业道德等教育，实习单位负责业务技能指导和日常管理工作。

2、推行《顶岗实习情况月报表》制度，明确规定实习部门要对学生实习情况进行跟踪走访，不定期到企业回访了解学生实习生活情况，并向学校汇报；其次，建立《学生实习月度考核制度》对实习生的“职业道德”、“职业能力”、“实习安全”等进行考核，并作为优秀毕业生推荐的依据。

三、以丰富的活动吸引学生，以活动为载体，对学生进行成功教育。

1、开展形式多样的活动，如开展各类班级竞赛活动，加强学生对班级这个集体的认知，开展社会调查，参观，交流等活动，加强学生对岗位，行业等的认知。

2、开展形式多样的教育活动。如演讲比赛，技能比赛，大合唱比赛、师生同台表演等，为了加强对学生的自我发展的意识，又如邀请企业专家和优秀毕业生来校讲座，举行优秀毕业生评选活动等来强化学生对职业素养的全方位认知。

3、系会用精典案例引导学生。利用古今中外有许多团队合作的案例从正反两方面引导学生，增强他们的集体荣誉感，强化他们的团队合作意识。

4、开展拓展训练，利用班会课或大课间活动开展一些拓展训练，比如：孤岛求生、盲人方阵、信任背摔、穿越跳绳（10人一组），竹杆接力等等，将若干学生编成一组，共同完成一项任务，让他们明确团队合作的意义、体验团队合作成功的乐趣、掌握团队合作技能，增强班级的凝聚力。

四、党建工作成绩喜人

我系加大了学生党建工作力度，在学生中广泛进行党的基本知识、基本理论的学习教育活动，培养考察工作深入细致。今年有41人参加党课学习，15名学生递了交入党申请书，56人次向支部呈递了书面思想汇报，有2名学生被确定为入党培养考察对象，另党员教师主动服务师生、服务教学，党员干部承担6个班级的德育义务辅导员工作, 深入班级和实训场地，开展抓“两头”促中间的教育帮带活动，如帮教“问题生”，促进了学生的思想进步和技能成长，收到较好效果。

五、完善校园文化，加快和提升物质文化建设载体。

1、完善了教学场所的教学设备，在不同专业的教学场所构筑特色鲜明的院系文化，制作介绍系的特色材料和展示形象的橱窗墙壁物质文化，如以合作企业对班级冠名；将教学环境设计为教学工厂模式，建立理论与实践一体化教学的专业教室，融教室、实训、实验、考工、技术服务与生产为一体，使专业教室具有多媒体教学、实物展示、演练实训、实验、考工强化训练和考工等多种功能；在校园内树立有关职业及创业的名言牌，在设置鼓励学生“敬业才能有事业”，“今天不努力学本领，明天将努力找工作”等的创新标语；在校园的消防箱上处张贴了国内著名食品化工的企业家的先进事迹，在食品加工中心的墙壁张贴了黄圃镇十大食品传承人的画像和事迹；在教室里张贴与市场对人才的需求信息、行业与专业的发展趋势、业内成功人士的资料、业界用人的最新要求。2要加强校报、校刊、校内广播、电视、校园网、出版社等的建设，发挥宣传舆论阵地在校园文化建设中的作用，使校园的每一处景观都有使用功能、审美功能和教育功能。