让友情温暖你教学实录_让友情温暖你我

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《让友情温暖你》教学实录

教学过程：

一、游戏引入

1、谈话：同学们，今天我们一起来玩一个有趣的游戏，好吗？（好）

2、游戏（当我们在一起）

3、分享：玩了这个游戏，你们的心情怎样？

二、理解友情

1、同学们如此的快乐，可是有一位小朋友却没你们这样幸运，他生病了，渴望找到生命的药方（出示故事）

师：德诺生命的药方是什么？

2、马勒一生创作了许多令人称道的作品，为什么却对那五条平行、死板的直线深感自豪？

3、同学们，朋友是一眼甘泉，在你干渴的时候给你清凉；朋友是一根拐杖，在你跌倒的时候给你力量。朋友总是在你最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。怎样的人才能称得上是真正的朋友呢？我们先看一看发生在马克思和恩格斯之间的故事吧！（生自读《友情举世无双》）

师：读了这个故事你有什么感受？

生：恩格斯对朋友真是太好了，为了让马克思专心著作恩格斯放弃了自己对经济理论的研究，从事了20年他所厌恶的商业工作，用赚来的钱，无私的资助马克思一家的生活，真是太伟大了！

生：恩格斯对马克思的帮助是无私的，不但在经济上支持马克思，还把自己的理论成果署在马克思的名下，真是太令人感动了！

师：你们认为怎样的人才能称得上是朋友。生：理解自己的人。

生：像恩格斯这样的人就是真正的朋友。生：能无私地帮助自己的人。

生：能一起分享快乐也能一起承担痛苦的人。生：能有共同的爱好的人。

生：有共同语言，能给自己带来快乐的人。……

三、感受友情

1、真情小故事

虽然我们不是马克思也不是恩格斯，但是我们一样拥有纯真友谊、拥有自己的朋友，朋友之间很多的小故事是那样感人、那样的温暖人心，每每想起自己的朋友都会有一种幸福的感觉。现在请同学们把自己的好朋友作个介绍，让大家更好地了解你们之间的浓厚友谊。（1）让学生介绍难忘的小故事。

（2）展示代表友谊的礼物、照片等。

2、“天使”与“伙伴”活动

师：同学们，你们在一起学习有五年了，一定有几个特别要好的同学，但有些同学我们不太了解，现在你们就有这样的机会。

要求：请你在友谊盒里抽出一片叶子，看看叶子是哪位同学的名字，你抽到的同学就是你的“伙伴”你就是他的“天使”，从现在起一周内，你需要在他不知道的情况才下尽量给“伙伴”适时秘密的帮助。（学生开始活动，播放伴奏《找朋友》）

四、友谊格言

师：有人说，朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；

朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候…… 朋友带给我们无数的温情与快乐，我们该如何自己的朋友的呢？请同学们把你的心里话写在友谊卡上。（出示交友格言）。生写格言。（播放《友谊地久天长》）分享交流友谊格言。

五、.共唱友谊歌

听到一句句感人肺腑的话语，我非常感动，我感受到了我们同学之间浓浓的友情，相信 你们的友谊之树一定会生长得越来越茂盛。现在请你拉着同学