幼儿园体育试卷AB_幼儿园体育试卷ab
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幼儿园体育试卷AB
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一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.人体移动位置最快、最自然的一种运动方式是
（A）A.跑步
B.走步
C.钻爬
D.跳跃
2.儿童掌握各种基本动作，提高基本动作能力和身体素质以及锻炼身体的最佳方法是（A）
A.游戏法
B.讲解法
C.口头提示和具体帮助法
D.示范发
3.学前儿童体育的主要活动方式是
（B）
A.早操活动
B.体育游戏
C.基本动作训练
D.运动器械活动
4.中班幼儿的基本体操以
（C）
A.模仿为主
B.拍手操为主
C.徒手操为主
D.轻器械操为主
5.以下活动中最能锻炼儿童腿部活动能力的是（C）A.平衡木 B.抛接球 C.小足球 D.游泳 6.听信号左右分队练习使用于（C）A.小班
B.中班
C.大班
D小中大班
7.学前儿童体育活动运动负荷的特点是（C）A强度较大、动静交替
B.密度较小、动静结合C密度较大、时间较短
D.强度较大、急缓结合
8.关于幼儿徒手操的动作选编原则，正确的是（A）
A.由上肢到下肢，由局部到全部
B.由上肢到下肢，由全部到局部 C.由下肢到上肢，由全部到局部
D.由下肢到上肢，由局部到全部
9.饭前或者饭后安排儿童进行身体运动，一般至少要间隔（C）A.10分钟
B.20分钟 C.半小时 D.一小时
10.模范操中的“大象走路”属于（C）
A.上肢运动 B.下肢运动 C.全身运动 D.跳跃运动
11、（）是幼儿最早掌握的身体移动方式 A爬行
12、根据人体生理机能活动变化规律，教师可将运动强度较大、较激烈或难度较大的活动内容安排在（C）
A.基本阶段 B.上升阶段
C.平稳阶段
D.下降阶段
13、能反映肌肉活动持续时间长短的因素是（C）A.耐力
B.速度
C.柔韧性
D.灵敏性
14、在体育活动的教学过程中，教师运用“适应—提高—再适应—再提高”的方法，体现了
（C）
A.身体全面发展原则的要求 C.循序渐进原则的要求
15、关于学前儿童体操能力的发展，叙述正确的是（D）A.1岁-2岁儿童以婴儿操和模仿操为主，每套4节 B.3岁-4岁儿童以徒手操为主，每套4节-5节 C.4岁-5岁儿童以徒手操为主，每套6节-8节 D.5岁-6岁儿童以轻器械操为主，每套6节-8节
16、一般来说，个人体育游戏（A）A.应有游戏规则和教师指导
B.应有游戏规则，但无所谓教师指导 C.无所谓游戏规则，但应有教师指导 D.无所谓游戏规则和教师指导
17、摇马属于固定性运动器械中的（B）A.摆动类 C.旋转类
B.颠簸类 D.平衡类
B.适量性原则的要求 D.从实际出发原则的要求
18、不属于幼儿生理机能发育项目指标的是（C）．．．A.呼吸差 B.安静心率 C.身高
D.血压
二、名词解释题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
1、体育能力p40：指有效地完成体育活动本领，它是由身心各种因素构成的。
2、幼儿体育价值观念p45：决定幼儿体育价值取向和评价内容并具有行为功能的体育观念，它是人们根据自己的需要、愿望、志趣、情感等对幼儿体育价值、组合而成的稳定的观念。
3、活动系统观P4：它认为整个幼儿体育活动是一个多层次、多序列的、复杂的活动系统，构成这一系统的“细胞”即最基础的独立的体能的子系统。
4、适量性原则：是指儿童在体育活动中应该保证恰当的生理和心理负荷的原则。
5、体育游戏：主要是由各种基本动作所组成的，有一定的游戏方法或一定的规则，并且要求达到一定结果的一种游戏。
6、幼儿园体育活动结构P16：指组成事物的诸要素相互联系和相互影响的总和。
7、轻器械操：是儿童在学会徒手操的基础上，手中拿一些轻器械，做一些发展大肌肉群的动作练习。
8、身体素质： 是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映，是表现一个人能有效地活动的一种能力，有力量、耐力、速度等。
三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1、目前我国幼儿体育价值观念的内容主要包括哪些？P46（A发展价值，即促进幼儿身心全面发展的价值。它包括满足幼儿健身、发展动作、发展道德认识、审美、交往、表现、个性心理等需要，促进这些素质提高和能力发展的价值。B工具价值，即满足其他社会成员或社会集团需要的价值。它包括沟通、组织幼儿表演，以引起人的赞誉和尊重，扩大社会影响以及为社会竞技运动培养后备人才的价值。）
2、幼儿平衡能力发展的特点和规律。P56（A随年龄增长而增长。B静力性平衡能力女孩高于男孩。C发展速度快。D锻炼效果好。）
3、幼儿体操创编原则
P81（A目的性原则。它是指编操要有明确的目的性。B科学性原则。编操必须严格遵循有关学科的原理。C兴趣性原则。D审美性原则E创新性原则F简易性原则）
4、设计幼儿体育活动的原则。P155（A全面性原则
B系统性原则
C主体性原则
D面向全体幼儿
E创新性原则）
5、简述幼儿模仿操的主要特点。动作形象化，常与儿歌相配合，易于理解和记忆；动作准确性要求低，容易学会和掌握；内容丰富、形式活泼，可自由发挥，深受儿童喜爱。
6、简述如何正确指导幼儿开展跑步活动：
合理地安排活动量；关注形成跑步的正确姿势；跑步练习时要注意安全教育；指导幼儿学会正确的呼吸姿势。
四、论述题（本大题共1小题，共10分）
21.请结合个人工作经历谈谈怎样培养幼儿体育活动的兴趣。
五、案例分析题（本大题共1小题，共15分）
22.案例：一幼儿园老师教授儿童吊绳后，为使全体儿童学会跳绳，在下午的体育活动中开展跳绳活动，她发给每一位儿童一根绳子后，让儿童自由四散练习，二自己则不断提醒儿童继续学跳，20分钟后，还有部分儿童不会跳，老师又延迟了10分钟。
试用幼儿园体育的有关理论，分析器不足之处。
1.要求交代不具体，应重新强调动作要领后再四散练习。2.教师未能准确了解儿童的表现，应在观察儿童跳绳状况的基础上，给予具体的指导。
3.练习时间过长，应处理好练习和间歇问题。
4.活动负荷过大，应处理好运动负荷和休息的关系。
5.活动形式单一，应采取形式多样的锻炼方式，提高儿童的联系兴趣和联系效益。
案例：某幼儿园教师在教一套新操中的某一节操时，在示范讲解的基础上让幼儿进行模仿练习。为保证动作质量，该教师在幼儿模仿练习的初始阶段，就十分注重动作的细节，并严格要求每一位幼儿的动作都做到准确，到位，整齐划一。
试根据体育活动应遵循的原则，分析该教师教法中的不当之处。
不当之处表现为：该教师在动作教授的初始阶段，就十分关注动作的细节，要求幼儿动作准确都安慰，整齐划一是不合理的。
违背了循序渐进的原则，即没有严格按照由易到难，由未知到已知，逐渐深化的原则。
违背了从实际出发的原则，即幼儿的能力是有差异的，因此应将幼儿的一般要求与个别要求结合起来，不能要求幼儿的发展整齐划一。具体分析。
