四年级劳动与技术上册洗衣物常识导学案_劳动与技术导学案

四年级劳动与技术上册洗衣物常识导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“劳动与技术导学案”。

洗衣物常识

学习要求：

1.使学生初步掌握洗衣物的常识和方法。

2.增强学生自理或助人的能力于情操，从中体味劳动的作用与含义。

学习重难点：

使学生掌握洗衣物的常识和方法

学习准备：

1.妈妈洗衣物的录像。

2.每组学生准备三个盆，洗涤品和一两件脏衣物。

3.教师准备不同质地面料做成的污染部位、污染程度不同的衣物若干件，多种洗 涤品、六个盆及清水。

学习过程：

一、激情导入

师：“三八妇女节快要到了，在这个属于母亲的节日里，大家准备给自己的妈 妈送去什么样的礼物呢？”

生：“鲜花”“贺卡”“好的成绩”“麦当劳汉堡”“......”

师：“大家的礼物都很好，但是在家里你们帮助妈妈干过些什么呢？”

生：“做饭”“扫地”“洗衣物”“......”

找学生说说自己是怎么洗的。

生A：“我是把衣物收集到一块儿洗的。”

生B：“我是先用清水泡一会儿，再多放一些洗衣粉，然后才洗的。”

师：“大家说的都很好，但是有的同学说得对，有的同学说得不对。请大家想 一想，在平时的生活中有没有见到过妈妈为自己洗衣物的情景？有没有见到妈妈 劳累得腰酸背疼，脸上流汗的情景？”

生：“有！”

师：“好，下面请同学们观看一段录象，请大家一定要仔细观察。”

放录像：妈妈洗衣物的录像

结束后师问：“当你看到片中此情此景时，你最想做的事是不是帮助妈妈 洗衣服呢？”

生：“是！

师：“不错，同学们都长大了，懂得心疼自己的父母了。可是怎样正确洗衣物 呢？今天咱们大家一起来学习。”

(板书：洗衣物常识)

二、新授

(1)分辨衣物质地

师拿出准备好的棉质及化纤质地的衣服各一件，边触摸边讲解。棉质的衣物摸上去手感粗糙而且比较厚，化纤的则手感比较光滑。

请三四名学生到前面来亲自触摸分辨质地并将自己的感受说出来。

(2)自由读文划出洗衣物的顺序。

(3)找生回答

三、实践

(1)指名演示

1.将学生分成几组，每组六人，其中三人实际操作另三人帮助倒水并及时指正认 为不对的地方，教师巡视并加以指导。

2.找学生说一说洗衣物的顺序

3.教师总结洗衣步骤：

第一将盆中放入适量的清水；

第二将脏衣物放入水中浸湿；

第三将浸湿的衣物放入化好洗涤剂的盆中；

第四搓洗衣物

（特别脏的地方，多加洗涤剂反复搓洗或用毛刷刷洗）；

第五在清水中涮洗2—3遍就可以晾晒了。

4.小组内选出一名代表进行比赛。

5.比赛结束后，找学生说一说自己的感受。

生A：“我今天学会了洗衣物感到很高兴。”

生B：“平常觉得洗衣物挺简单的，没想到还有这么多的学问。”

生C：“我觉得有点累。”

生D：“......”

四、情感教育

今天大家洗了一两件衣物就感到累了，妈妈已经为自己洗了那么多年的衣物 了，有该是多么辛苦啊！三八节为大家提供了一个报答母亲的机会，想想：当妈 妈看到自己的儿子或女儿能为自己分担责任时，心里该是多么的骄傲与自豪啊！

多媒体播放满文军的《懂你》

五、作业

课余帮助妈妈洗一两件衣物