电感器在交流电路中的作用_在纯电感的交流电路中

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关于“电感器在交流电路中的作用”的教学设计

一．教学目标 1． 知识目标

（1）理解为什么电感对交变电流有阻碍作用。

（2）定性了解电感器对交变电流阻碍作用的大小与什么因素有关。二．学习目标描述

（1）通过探究实验，尝试应用科学的方法研究物理问题，认识物理实验在物理学发展过程中的作用。

（2）通过探究感抗的大小由哪些因素有关，获得实验探究过程的体验，培养学生分析、解决问题的能力。三．教学重点难点

（1）教学重点：电感对交变电流的阻碍作用

.感抗的物理意义

（2）教学难点：感抗的概念及影响感抗大小的因素 四．教学方法

讲解

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引导 五．教学媒体选择

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六．课时安排

1课时 七．教学过程 1.新课引入

在直流电路中，影响电流跟电压关系的只有电阻.在交流电路中，那通过上节课的学习，我们知道影响电流跟电压关系的，除了电阻外，还有电容器是交流电路中三种基本元件之二，.这节课我们将学习第三种基本元件即电感对交变电流的影响.2.新课教学(1).认识电感

定义：由导线绕成的各种形状的线圈，它能把外部电路的电能储存在其内部的磁场中 表示字母：L 电路符号： 特点：

（2）电感器对交流电的阻碍作用

通过书上图2-5-1的实验得出电感器对交流电有阻碍作用，阻碍作用的大小用感抗来表示。

通过实验分析线圈自感越大，交流电频率越高，对交流电阻碍作用越大，即感抗越大。

感抗：电感对交变电流的阻碍作用称为感抗

计算公式：XL = ωL = 2πfL

（3）扼流圈

（a）低频扼流圈：通直流 阻交流（b）高频扼流圈：通低频 阻高频