学校是否应该实行“末位淘汰制”_实行末位淘汰制

学校是否应该实行“末位淘汰制”由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实行末位淘汰制”。

学校是否应该实行“末位淘汰制”

“末位淘汰制”也称“末尾淘汰制”、“末位淘汰法”，是指通过量化指标的排序，对序尾者按比例进行淘汰的制度。它是一种强势管理制度，其理论基础是美国通用电气公司总裁韦尔奇的“活力曲线理论”，也称“强制淘汰曲线理论”，即:只有淘汰不优秀的员工，才能把整个组织激活，其目的是唤醒员工的潜能，激发他们的活力，实行优胜劣汰，使队伍不断优化组合。我国教育体制改革中的教师人事制度改革，不少地方也用上了“末位淘汰制”办法。目前一些学校通过“末位淘汰制”评价教师的方法主要有以下几种:一是让学生评教师。即让学生给老师的教学打分。学生评教，主观上能促进教师实现“一切为了学生发展”的教学宗旨，但客观上不一定能做到公平公正，因为学生往往把“老好先生”评得高分，把对自己严格要求的老师评得低分。这会导致教师迁就学生，不敢或不愿意去指出学生不足和错误，显然，这样做是很不利于学生的发展的。有这样一个例子很能说明问题:某学校的一位外语老师教学很认真，所教班级学生的学习成绩名列前茅，但对一些后进生严了一点，结果，学生评教中得了第八名(排名末尾)。