中班语言活动：夸夸我的好老师

中班语言活动：夸夸我的好老师

活动目标：

1、能有表情的朗诵儿歌，并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

2、能大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。

3、喜欢老师，产生爱老师的情感。

活动准备：

1、黑板、粉笔

2、抒情的背景音乐

3、响板

活动重、难点：

能有表情的朗诵儿歌，并尝试将自己感受到的本领编在儿歌里。

设计思路：

1、谈话导入：以谈话的形式，引发幼儿讲述的`兴趣。

讨论：你喜欢老师吗？为什么？老师有哪些本领？

2、教师展示自己的本领，帮助幼儿理解儿歌内容。

（1）教师现场展示绘画本领，幼儿观察并说出老师画的是什么？小动物长得什么样？（引导幼儿理解儿歌内容：“小熊圆耳朵”、“小兔短尾巴”、

“小猫捉老鼠”、“小狗啃骨头”）

（2）幼儿夸夸老师画画的本领，学习诗句“我的老师本领大，样样东西都会画。”

3、幼儿学习儿歌，并有表情地朗诵

（1）教师和幼儿说说儿歌中小熊、小兔的可爱形象，并引导幼儿做一做动作，同时用不同的声音表现。（小熊是粗粗的声音，小兔是轻轻的声音，夸奖老师是自豪的声音。

（2）请幼儿想一想并试一试不同的朗诵方式

配上小响板，用快板书的方式朗诵或加上背景音乐有感情的朗诵，也可以分组分句朗诵。（还可以有更多形式引发幼儿朗诵的兴趣）

4、幼儿交流自己的感受，根据自己老师的本领进行创编儿歌。

讨论：老师还会画什么？老师除了会画画还会哪些本领？（如唱歌、讲故事等）

请幼儿自由创编儿歌，并交流自己创编的儿歌。

5、活动延伸

开展“我有本领”活动，请幼儿用画画或表演等方式交流向老师学到的本领，并感谢老师。

刀豆文库小编为你整合推荐4篇中班语言活动：夸夸我的好老师，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

中班语言活动：亲亲好老师（听说活动）活动目标：1.能围绕主题进行谈话，乐意说出自己的想法和感受。 3.学会说简单的祝贺语，萌发对教师的喜爱和尊敬之情。活动准备：教师与幼儿合影的照......

夸夸我的好老师朱玲萩古典美人儿，这就是我见到她的第一印象，虽然这样说有点色，但这是实话，好像从画中走出的可人儿，很瘦，骨头很清晰，有一头黑色飘逸的长发，额头高宽的，她叫侯老师，是第......

刀豆文库小编为你整合推荐3篇夸夸我的好老师，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

《夸夸我的汤老师》演讲稿大红山小学六年级（2）班指导教师何飞英尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好，我叫贺平，来自大红山小学六（1）班，今天我演讲的题目是《夸夸我的汤老......