讲普通话主题班会记录（精选5篇）
讲普通话主题班会记录（精选5篇）
在年少学习的日子里，大家都经常接触主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之一，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编精心整理的讲普通话主题班会记录（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
讲普通话主题班会记录1
活动目标：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动准备：
以组为单位自己准备一个节目，内容要关于讲普通话的。
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!
在欢快的音乐中主持讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
a：同学们，听了这个故事，你想到了什么？
b：为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。
a、b（合）：《推广普通话，方便你我他》主题班会现在开始！
二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）
二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)
三、大家齐读推广普通话宣传口号：
四、顺口溜朗诵
五、小组讨论：怎样推广普通话？
六、请小组代表发言。
七、a：我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！
b：是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！
a：其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。
b：那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。
a、b（合）：下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结！
八、班主任发言。
今天的班会开得很成功！语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出广州，你要说普通话;如果你想做国际人，你必须学会说普通话!
为了自己的明天从今天开始努力学习普通话！同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！
九、a、b（合）：今天的班会到此结束！（音乐起）
讲普通话主题班会记录2
活动目标：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯。
活动时间：
20xx年9月16日
活动地点：
一年级教室
主持人：
田先颖
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出广州，你要说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普通话！（大家举例讲讲说普通话的好处）
二、学生表演节目。(评选出普通话说得标准的学生，并给予奖励)
1、歌曲、舞蹈、诗歌朗诵
2、欣赏歌曲《中国娃》
三、师带读推广普通话宣传口号：
说好普通话，方便你我他
说好普通话，从我做起
说好普通话，朋友遍天下
我是中国娃，爱说普通话
四、顺口溜朗诵
板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
五、小组讨论：
怎样推广普通话？
六、班会总结
语言体现着一个国家的文化素质，作为新世纪的.接班人，祖国的未来，民族的希望，我们更应该努力学好科学文化知识，学好我国的语言。为了能更好地与他人进行交流，同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧！
讲普通话主题班会记录3
活动目的：
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导学生养成说普通话的习惯。
参加人员：全体同学及班主任
活动设计：
一、由老师谈推普重要性
同学们知道吗？从1998年开始，我国在每年9月份第三周举办全国推广普通话宣传周活动，已经连续举办了8届。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。其中，汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通，隔河音不同的事很常见。言语不通对经济发展、人际交流造成若干不便。
讲不好普通话很容易闹笑话，老师就跟大家说说。
例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。
让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。
小结：以上几位同学说的都有一定的道理。虽然闽南话和普通话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而普通话是全国通用的，在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。
二、绕口令比赛
四和十
四和十，十和四，
十四和四十，四十和十四。
说好四和十得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力；
谁说十四是“适时”，
他的舌头没伸直。
认真学，常练习，
十四、四十、四十四。
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
三、总结
普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
讲普通话主题班会记录4
活动目标：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：
一、谈谈推广普通话的重要性
我国是一个多民族国家。全国56个民族，都有自己的语言和方言。在日常生活中，如果没有一个统一的语言，大家都讲自己的地方话，谁也听不懂谁的话，那么就无法进行沟通和交流。因此必须大力推广普通话。只有推广普通话，才能消除各地区、各民族之间的语言障碍，促进各地区和民族之间的沟通和交流;只有推广普通话，我们才能更好的和外国人交往，不但能和外国人做生意，还能学到国外的许多先进技术。只有这样，才能更好的发展我们的国家，使我们的人民，都能早日过上幸福美满的小康生活。讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。
二、老师讲故事
三、大家齐读推广普通话宣传口号：
说普通话，从我做起。说好普通话，朋友遍天下。
说好普通话，方便你我他。我是中国娃，爱说普通话。
教师小结：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。为了自己的明天从今天开始努力学习普通话!同学们，请讲普通话，让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧!
讲普通话主题班会记录5
活动意图：
我们日常生活中，普通话应该是每个人不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，调查结果显示，全国能用普通话进行交际的人口约为53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用频率越高；其中在家讲的最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。幼儿学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和“口音不好改”。中班幼儿正处于语言发展的关键阶段，教育他们养成说普通话的习惯非常重要。
活动目标：
1、认识到说好普通话的重要性。
2、引导幼儿养成说普通话的习惯。
活动过程：
1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话，让幼儿体会到普通话的重要性。
2、教师举简单的例子，让幼儿感知说普通话的重要性。
3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。
4、小结：我们中国很大，有很多很多的方言，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，交更多的朋友，我们更应该学好普通话。
5、学说绕口令。
四和十
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。
说好四和十，得靠舌头和牙齿；
谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；
谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。
认真学，常练习，十四、四十、四十四。
活动小结：在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步了解普通话和方言的区别以及普通话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么地方都要说普通话，这样才能更好地和别人相处。
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