黄州快哉亭记(教师中心稿)
郁洪千
（参考译文）
长江从西陵峡流出，才流到平坦的地方，它的水流逐渐奔放强大起来。南面同沅水和湘水相合，北面和汉江汇合后，它的水势更加强大。到了赤壁的下面，江水浩荡，与东海相似。清河张梦得君被贬住在黄州，就着他的屋子的西南方建造了一座亭子，用来观赏江水的美景，我的哥哥子瞻（苏轼）给它起名叫“快哉”。
在亭子里能看到的（范围），从南到北约有百里，从东到西约有三十里。波涛汹涌，风吹着的云忽散忽聚。白天，船只在水面出没；夜晚，鱼龙在水下悲哀地长啸。变化极快，使人惊心骇目，不能久看。现在却能靠在几旁、坐在席上玩赏眼前之景，只要抬眼就能看个够。向西眺望武昌的群山，峰峦起伏，草木成行成列，烟雾消散，太阳出来，渔夫樵父的房屋，都能一一点清数目。这就是起名为“快哉”的原因啊。至于长洲的边上，故城的废墟，是曹操、孙权傲视的地方，是周瑜、陆逊大显神威的地方，他们流传下来的英雄事迹，也足以使世俗之人称颂畅快了！
从前楚襄王带了宋玉、景差在兰台宫游玩时，有一阵风飒飒地吹来，襄王敞开衣襟对着它说：“这阵风多凉快啊！是我和百姓共同享受的吧？”宋玉说：“这是大王才能享受的雄风，老百姓怎能一同享受呢？”宋玉的话大概有讽刺的意味在里面吧。那风本没有雄和雌的差异，可人却有得志和不得志的不同。楚襄王觉得快乐的原因，和百姓觉得愁苦的原因，这就是人的境遇不同啊，跟风有什么关系呢！读书人活在世上，假如他的心中没有自得之乐，那么走到哪里他会不忧愁呢？假如他的心里坦然，不因为外物影响而损伤精神，那么走到哪里他会不快乐呢？现在张君不把贬谪当作忧怨，利用征收钱谷等事的剩余时间，自己任情漫游于山水之间，这是因为在他的心里大概有超过别人的东西吧。即使是用蓬草编门，用破瓮作窗，也没有什么不快乐的，更何况洗涤着长江的清流，面对着西山的白云，竭尽耳目所能取得的美好景物，来自求安适呢！如果不是那样，那连绵的群山、幽深的峡谷、宽广的森林，古老的树木，清风吹动着它，明月照耀着它，这些都能成为诗人思士情绪悲伤、容貌憔悴而不能忍受的原因，哪能看到这些是畅快的呢！
刀豆文库小编为你整合推荐4篇黄州快哉亭记(教师中心稿)，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
黄州快哉亭记文言文作者：苏辙〔宋〕苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大；南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张；至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以......
《黄州快哉亭记》教案教学目标：一、知识目标：掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能熟练地翻译课文。二、能力目标：把握山水游记散文优美景物的描写，培养学生对自然美的感受......
《黄州快哉亭记》苏辙《黄州快哉亭记》苏辙1（一）阅读下面一段文言文，完成13—17题。（21分）黄州快哉亭记苏辙江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合汉、沔，其势益张。至于......
黄州快哉亭记一 导入：1上节课，我们已经疏通了字词，翻译了课文，现在以做练习的形式来回顾复习这一课的知识点。2回顾以前学过的带有“记”字的文章内容：如（王安石的《游褒禅山记》......
