过秦论 导学案设计(人教版高一必修三)

【学习目标】

1、掌握、积累课文中常用的文言知识。

2、体会文章叙事时极力铺陈，议论时使用对比论证的写作手法

3、理解贾谊对秦王朝速亡原因和他所提倡的仁政思想；

4、背诵课文第三至五段。

预习案

【知识链接】

1、写作背景

秦始皇统一天下之后，施用严刑苛法，实行专制统治。秦始皇的暴政使人民忍无可忍，天下纷纷反抗，很快灭掉了秦朝。贾谊生活的西汉初年，府库空虚，财政困难。针对这种现象，贾谊借“过秦”以“规议”，极力主张施行仁政，给百姓以喘息机会，以求发展经济，安定社会。

2、题解

本文是史论。“过秦”意思是，“过”是动词。“论”是一种议论文

体，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”。本文总论天下形势，指出秦灭亡的原因，提出中心论点，主要论述秦始皇的政治过失。

【基础积累】

1、生字：

崤()函雍（）州范蠡（）膏腴（）陈轸（）

黔（）首猗（）顿王廖（）逡（）巡镞（）

鞭笞（）蒙恬（）藩（）篱销锋镝（）隳（）名城

2、多音字

孝公既没（）召（）滑乐（）毅践华（）

俯首系（）颈作难（）劲（）弩氓（）隶

墨翟（）朝（）同列不及中（）人蹑足行（）伍

3、通假字：

约从离衡合从缔交

制其弊陈利兵而谁何

倔起阡陌之中赢粮而景从

百有余年

4、读全文后回答，这一篇史论的主要观点是什么？如何理解这句话？

探究案

1、本文既然是指责秦的过失，却用一大半篇幅来渲染秦的强盛，这是否偏离的文章主旨？

2、该如何理解“仁义不失而攻守之势异也”？

3、作者借古讽今，强秦的速亡给后人的启示是什么？汉初的社会情形如何？贾谊为什么要写这篇文章？

巩固案

一、翻译下面的句子

（1）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。

（2）当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

（3）于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。

二、解释下列古今异义

①流血漂橹

古义：___________________今义：________________

②于是秦人拱手而取西河之外。

古义：__________________今义：__________________

③九国之师。

古义：___________________今义：____________________

④以为桂林、象郡。

古义：___________________今义：___________________

⑤山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

古义：____________________今义：________________________

麦小兰