文言文阅读练习之幼时记趣
文言文阅读练习之幼时记趣
幼时记趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫[秋天鸟兽向上新长的细毛]。见藐[小]小微物，必细察其纹理[花纹]。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私[私下]拟[比]作群鹤舞空。心之[指示代词，这，这样]所向[看待]，则或千或百果然鹤[名词作动词，变成鹤]也。昂首观之[代词，指群鹤舞]，项为[因为]之[指示代词，这，这样]强[同僵，僵硬]。又留蚊于素[白色]帐中，徐喷[慢慢地]以[介词，用]烟[以烟徐喷]，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳[(鹤、鸿雁等)高亢地鸣叫]云端，怡然[安适、愉快的样子]称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其[代词，指自己]身，使与台齐，定目细视。以[介词，把]丛草为[动词，当做]林，以虫蚁为兽，以土砾[碎石]凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之[代词，指两小虫]正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而[表修饰，不译]来，盖[表说明，原来是]一癞蛤蟆也。舌一吐而[连词，就]二虫尽为所吞。余年幼，方[副词，正在]出神，不觉呀然[哎呀地(惊叫一声)]惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭[名词用作动词，鞭打]数十，驱之别院。
1、本文选自《浮生六记》，作者沈复是清代文学家。
2、用/划分下列句子的朗读节奏。
⑴私 拟 作/群 鹤 舞空 ⑵昂 首 观 之，项/为 之 强
⑶作/青 云 白 鹤观 ⑷果 如/鹤 唳 云 端，怡 然 称快
3、本文叙述哪了三件趣事，请概括出来。
[答]观察蚊飞;观察花台草木;观虫斗，驱哈蟆。
4、文章开头物外之趣在全文中的.作用是什么?
[答]总领全文。
5、文中写我观虫斗、驱虾蟆的故事，说明了什么?
[答]说明我是一个天真、活泼、正直、善良，同情弱者，有正义感的孩子。(意思对即可)
6、你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人?
[答]热爱自然，热爱生活，善于观察，用心体会，善于联想和想象。
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