教学拾零(网友来稿)
林甸一中 姜 全
1.学生全神贯注听课时间分别为:小学生15分钟，初中生25分钟，高中生35分钟，这是最佳集中精力听课时间。超过这个时间，学生精力就会分散，听课效果就不好。
2.课堂上提问学生回答问题，当你提问到第三个同学还是回答不上来时，教者就要考虑你设计的问题是否得当，你提问的对象是否适宜。如果教室里已经站起了一排排学生，你就不要批评学生为什么不会，而是要问教者自己啦。
3.讲课是一定要看听众的，在课堂上教者一定要学会看学生的神情，学会看学生的眼神。全神贯注、目不转睛的眼神这是在告诉你他听懂了；目光呆滞、神情疑惑，这是在告诉你他还糊涂着；目光它视、心不在焉，这表明他精神开小差了，他是身在此而心在彼。如果教者能够透过学生神情、眼神看懂学生，何愁成绩不优秀呢？
4.备课和讲课的关系要处理好。备课的过程就是储水的过程，教者积累的“水”越多越好。但是在讲课时决不可将积累的“水”全部倾倒给学生，教者一定要会取舍。取之不尽，用之有度，这样才能处理好备课与讲课的关系。有相当一部分年轻教师不会处理这一关系，致使课堂效果欠佳。
5.上课睡觉是高中普通班学生中的一个常见现象，要解决这个问题实在很难。教者要学会控制：控制睡觉对象，控制睡觉时间。理解为有的学生可以睡，有的学生不可以睡；有的学生可以睡5分钟，有的学生只可以睡3分钟。另外，还要学会控制允许学生在那些教学环节睡觉，那些环节不可以：讲新课不可，复习课可；课堂前半时不可，后半时可；集中活动不可，独立研讨可。当然，这些控制方法的最终目标是杜绝课上睡觉。这个过程实施起来很难，这些做法也是不可拿出来当做经验讲的。
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