从三个方向看导学案

从三个方向看导学案

从三个方向看导学案

【学习目标】

1.经历从不同方向观察物体的活动过程，感受从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果.

2.了解三个视图的基本概念，会画简单几何体的三个视图.

【学习重、难点】经历从不同方向看物体的活动过程，会画简单几何体的三个视图.

【导学提纲】

做一做：

将长方体文具盒放在桌子上的，分别从上往下看，从正面看，从侧面看，看到的图形是否相同?从这三个方向看到的是什么图形.再用圆柱体的'笔筒放在桌子上试试看.

想一想：

阅读课本P134说说图5-16中的3幅图分别是从哪个方向看到的?

试一试：

完成课本P135表格填空.

自我尝试：

如图，桌子上放着一个长方体、一个棱锥和一个圆柱(如左图所示)，说出右图所示的三幅图分别是从哪一个方向看到的?

从不同的方向观察某个物体时，可以看到不同的图形.把从正面看到的图形，称为_____________;从左面看到的图形，称为____________;从___________看到的图形，称为俯视图.

阅读课本P135，如图5-17放在桌上的一个物体，他的三视图为图5-18.体会主视图、左视图、府视图是分别从什么方向看到的图形?主视图、左视图、府视图分别画在什么位置?

自我尝试：

1.画出圆柱体的三视图，你认为画三视图时应注意哪些问题?你有什么经验和体会与同学们交流?

2.分别画出课本P136图5-19、图5-20所示物体的三视图.

【盘点收获】

【反馈矫正】

1.课本P136练一练1、2;课本P138习题5.41.

2.小华和小芳分别画一个圆柱体的三视图如下，他们画的都对，但为什么不同呢?

3.用长、宽、高之比为1：1：2的长方体搭成如下图形，分别画出它们的三视图.

【迁移拓展】

1.观察左图，并在右边的三视图中标出几何体中的相应字母的位置.

2.画出如图所示的由5个小立方块组成的几何体的三个视图.