公园写生-五年级-记叙文
公园写生-五年级-记叙文
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是小编精心整理的公园写生-五年级-记叙文，希望对大家有所帮助。
太阳把金色的阳光洒在大地上，花儿随着微风摇动着身体，小草身上还挂着露珠，鸟儿已站在枝头高歌了。
“今天的天气真好！”伸了个懒腰，“哎呀！今天约了李珊去公园写生啦！”我急忙换了衣服，拿起画夹就往公园跑。
到了公园，李珊已经在等我了。我们边走边聊。“大姐姐，买花吗？”我头一看，看到了一个四五岁的小弟弟。他穿着一件灰色的旧衣服，裤子也脏脏的，手里捧着几束花，抬着头，满脸纯真地看着我。
“嘿，发什么呆，我们没钱！”李珊拍了拍我的肩膀。我才回过神来，看见男孩的脸上掠过一丝失望的神情。
我们准备好工具，拿起笔，选景构图。我们边画还边聊天，真是惬意。我拖着下巴，仔细端详着画和景，不时皱皱眉，或和李珊嘀嘀咕咕地讨论着。
“叔叔，你看阿姨这么漂亮，给她买束花吧！”一个声音打乱了我的思绪。
我过身，原来是刚才卖花的.小男孩正向一对夫妇卖花。他的手高高地举着，不停地摇晃着手中的花，眼里满是兴奋。
那个小男孩为什么那么小就出来卖花呢？我心想：难道他家里没钱供他读书？或者他没有父母，是孤儿？我又发呆了。
一阵风吹来，把画纸吹得“咝咝”作响，我吓了一跳，回过神来继续画画。我瞪大着眼睛，挥着彩笔上色，头也不由自主地凑到了纸上。
“这束吧，这束才配得上这么漂亮的阿姨嘛！”又是那个小男孩的声音。我头一看，那对夫妇正掏钱出来买花。小男孩高兴地脸都红了，他接过钱，大声地说了声 “谢谢”，蹦蹦跳跳地跑了。
“画完了！”李珊扯了扯我的头发，“你又发呆了。”我看了看李珊，摸摸头发，傻笑起来。
“我也画完了。”我收好画笔，“怎么样？不错吧。”“好看，真好看！”李珊仔细地看着我的画。
夕阳依着山头落下，留下一片红霞。一个小男孩捧着花，在草地上欢快地奔跑……
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