中班语言活动：《故事：绿叶小屋》

中班语言活动：《故事：绿叶小屋》

活动目标：

1.感受蝈蝈帮助别人后的快乐心情和绿叶小屋里浓浓的友爱之情。

2、引导幼儿根据故事内容，复述蝈蝈、蟋蟀和纺织娘的对话。

3、引导幼儿理解故事中蝈蝈帮助邻居的主要内容和情节。

重点：知道故事中蝈蝈帮助邻居的主要内容和情节。

难点：复述蝈蝈、蟋蟀和纺织娘的对话。

活动准备：

音乐、下雨声.图片（幼儿用书）

活动过程：

一、开始部分

出示图片，创设情境。

这是用什么盖的小屋？这会是谁的绿叶小屋呢？

二、基本部分

1、播放下雨的声音，幼儿完整欣赏。

事情发生在哪里？蝈蝈都为邻居做了哪些事情？

小结：住在绿叶小屋的蝈蝈帮助邻居蟋蟀收衣服……

2、出示图片，分段欣赏，复述角色对话。

1）下雨了，蝈蝈在绿叶小屋看到了什么？怎么做的`？

2）纺织娘怎样了？蝈蝈怎么说的？

3）看到小蟋蟀来了，蝈蝈怎么说的？蝈蝈想起了谁？怎样做的？

3、引导幼儿分析角色心理感受，体验绿叶小屋的美好。

1）纺织娘和小蟋蟀在绿叶小屋里想到了什么？为什么想到了美好的东西？

2）接回小蚱蜢、小螳螂、小蚂蚁后，蝈蝈的衣服怎样了？他的心为什么“扑通、扑通”跳？为什么说说蝈蝈的心跳声比雨声还好听？

小结：爱帮助人的蝈蝈和它美丽的绿叶小屋，给昆虫邻居都带来了美好的心情。

2、你最喜欢故事里的谁呢？你觉得绿叶小屋美吗？为什么？

三、结束部分

你帮助过你的邻居吗？心情怎么样？邻居帮助过你吗？

教师小结：邻居之间要互相关心、帮助会使我们的心情更愉快。