《愚公移山》教学案(苏教版九年级必修学案设计)

一、学习目标：

1、诵读课文，做到字音正确，停顿恰当，并注意语气。

2、了解全文内容，理解其中深刻的寓意。

3、了解一些常见的文言词语的意思和用法。

二、自学展示

1、给下列加点字注音：

万仞（）惩山北之塞（）荷担者（）叩石（）穷匮（）

箕畚（）始龀（）亡以应（）一厝朔东（）孀妻（）

2、解释加点的字：

（1）河阳之北（）（2）聚室而谋曰（）

（3）其妻献疑曰（）（4）叩石恳壤（）

（5）寒暑易节（）（6）曾不能毁山之一毛（）

（7）北山愚公长息曰（）（8）子子孙孙无穷匮（）

3、整理通假字

始一反焉（）汝之不惠（）亡以应（）

一厝朔东（）无陇断焉（）

三、学习过程：

㈠、朗读课文，读准课文。

⒈自由朗读课文，读准字音。

⒉齐读课文，读准节奏。

㈡、逐段学习课文。

⒈学习第一段。

　①逐字逐句翻译。

②本段主要介绍了什么？有什么作用？

　⒉学习第二段。

①逐字逐句翻译。

②愚公移山的主要困难有哪些？

③“杂然相许”“跳往助之”说明了什么？

④“其妻献疑”这个情节有什么作用？

⒊学习第三段。

①逐字逐句翻译。

②智叟和愚公各持怎样的观点？

③你如何看待他们两个人的观点？

⒋学习第四段。

①逐字逐句翻译。

②用一个富有神话色彩的结尾有什么作用？

四、课堂整理

㈠用原文作答：

（1）《愚公移山》中表现愚公移山原因的句子是；

（2）愚公移山的目的是；

（3）愚公反驳智叟的观点的句子是；

（4）表明愚公取得辩论胜利的句子是。

㈡你认为本文表现了怎样的主题？

㈢你是如何评价愚公和智叟这两个主要人物的?

A、愚公

B、智叟

五、当堂训练

1、给下面加点的字注音：

连畴接陇（）抱火厝薪（）穷源朔流（）十室九匮（）

感恩荷德（）黄童白叟（）罪魁祸首（）群空冀北（）

2、解释下列句中加点的词。

（1）杂然相许（）（2）其妻献疑（）

（3）曾不能损魁父之丘（）（4）投诸渤海之尾（）

（5）荷担者三夫（）（6）叩石垦壤（）

（7）汝心之固（）（8）何苦而不平（）

（9）二子负二山（）（10）损魁父之丘（）

3、翻译下列句子：

（1）惩山北之塞，出入之迂也。

（2）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？

（3）寒暑易节，始一反焉。

（4）汝心之固，固不可彻

6、填空：

《愚公移山》是古代　中的名篇。文中着重塑造了　的形象。的成功，表现了我国古代劳动人民　的伟大气魄和坚强毅力。也说明了　

的道理。

板书设计：

愚公移山

《列子》(寓言)

不利条件有利条件

方七百里，高万仞--山之高大杂然相许--家人的支持

年且九十--年龄之高跳往助之--邻人的参与

叩石垦壤，箕秘一工具之简陋

子孙荷担者三夫--人力之单薄

寒暑易节始一反焉--路途之遥远

笑而止之--智叟之嘲笑子子孙孙无穷匮，

而山不加增--愚公发展的观点

对比衬托

寓意：表现我国古代劳动人民以坚韧不拔的毅力顽强改造自然的精神

温暖