初中语文文言文理解：塞翁失马

初中语文文言文理解：塞翁失马

阅读文言文《塞翁失马》，回答问题。

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1．解释下列划线的词语。

（1）近塞上之人有善术者（ ）

（2）马无故亡而入胡（ ）

（3）人皆吊之（）

（4）此何遽不能为祸乎（）

2．翻译句子。

（1）居数月，其马将胡骏马而归。

_________________________________________________________

（2）胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

_________________________________________________________

3．用文中的`句子列举。

（1）失马之福是：________________________________________

（2）得马之祸是：________________________________________

（3）瘸腿之福是：________________________________________

4．作者通过这则故事揭示了的关系，告诉我们的道理是：______________________。由此引出的一个成语是“______________________”。

参考答案：

1．（1）精通（2）逃跑（3）安慰（4）怎么就，表示反问

2．（1）过了几个月，那匹马果然带着胡人的一匹良马跑回来了。

（2）胡人大举入侵边塞，青壮年纷纷拿起武器上了战场。

3．（1）居数月，其马将胡骏马而归。

（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

（3）此独以跛之故，父子相保。

4．祸福得失祸福在一定条件下可以相互转化 塞翁失马，焉知非福。

（意对即可）