《土地的誓言》导学案 (人教版七年级下册)

《土地的誓言》导学案

学习目标：

1.听读课文，感知文意，把握作者的思想感情。

2.揣摩、品味本文具有激情的语言

3.培养增强我们热爱故土、热爱祖国的情感。

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走进作者端木蕻良(1912-1996)，原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家。“九．一八”事变后，从东北流亡到上海，他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭受压抑的凄厉感如《憎恨》。他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情，《遥远的风砂》《浑河的急流》都有磅礴的气势，民族意识通过地方的粗犷性格表露出来。他注重方言的运用，又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，用笔举重若轻，讲究力度，在小说体式上有新的创造。抗战时期他先后出版了《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》等长篇。

背景介绍1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此，3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。日本军国主义当年发动的对华侵略战争，是中华民族遭受的最大灾难。“九．一八”事变后，从东北流亡到上海，他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭受压抑的凄厉感，如《憎恨》

学习过程：

预习检测

给加粗字注音

炽痛（）嗥鸣（）斑斓（）谰语（）怪诞（）亘古（）

默契（）田垄（）蚱蜢（）污秽（）

2.指出下列各句运用的修辞手法。

（1）．我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。（）

　(2)．在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。（）

　(3)．我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。（）

　二、朗读课文，自主探究，合作交流。

　1.这是一片______的土地（独立思考）

　2.作者抒发什么情感，发出了怎样的誓言（合作探究）

　三、拓展延伸

　“九一八”事迹已经过去了七十多年，有人说，它已经成为历史？可它真正已经成为历史了吗？你能发表一下你的看法吗？（书面表达）

四、

达标检测阅读下段文字，回答问题：

对于广大的关东原野，我的心里怀着①________的热爱。……因为我常常感到它在②________着一种热情。③________的山雕，奔驰的鹿群，原野上④________的狂风……

按原文在横线上填词：①________②________③________④________

语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。

3.作者在这段中列举了哪些东北特有的景色、物产，作者是从哪些角度进行描绘的？

　4.文中加“她”的词语各指代什么内容？①她：②这种声音：③这个：

　（1）我无时无刻不听见她召唤我回去。_______________________

　（2）这种声音是不可阻止的。________________________

　（3）这个我是知道的。________________________

王艳丽