数学小报六年级

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数学作文：复杂的问题简单化

昨天，孙老师给我们布置了一道思考题，让我们回家去完成，题目是这样的：用260、270、280、290这四个数，每个数只能用一次，编一道加减混合等式。

今天的数学课上，大家交流了各自的想法。

“把260、270、280、290看成6、7、8、9来做，仔细观察，很快就能发现：6+ 9=7+8=15，那么6+9- 7=8，所以有260+290 - 270=280。”燕亭得意地说道。

她的`话音刚落，坐在后排的王芳迫不及待地说：“我也赞成她的说法，6、7、8、9，很明显中间相加等于头尾相加，这样就有好多答案，如260+290 - 280=270, 290+260 - 270=280, 270+280 - 260=290, 270+280 -290=260……”

顿时，教室里掌声如雷。

“这个想法太好了，把原本复杂的问题简单化，这是解决问题的好办法。你们是怎么想到的呢？”孙老师问道。

“我住过院，医院的病床号没有按1、2、3、4排列，而是401、402、403、404来排的，我就把它看成1、2、3、4，这样我就记住了，不会忘记，不会走错。”王芳说。

其实，要知道数学的奥秘并不难，只要多观察、多思考，人人都可以有“重大发现”。

练一练用234、236、238、240这四个数，每个数只能用一次，编一道加减混合等式。

数学教学格言

1、数学是无穷的科学。——外尔

2、上帝是一位算术家。——雅克比

3、宁可少些，但要好些。——高斯

4、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯

5、二分之一个证明等于0、——高斯

6、数学之美是很自然明白地摆着的。

7、问题是数学的心脏。——哈尔默斯

8、一个数学家越超脱越好。——无名氏

9、数学是无穷的科学。――赫尔曼外尔

10、美包含在体积和秩序中。——黑格尔

11、哪里有数，哪里就有美。——proclus

12、数学的本质在于它的自由。——康托尔

13、问题是数学的心脏。——P·R·Halmos