《台阶》导学案 (语文版七年级上册)

主备：审核：七年级语文组

班别：姓名：

[学习目标]

1．体会领悟父亲的情感与性格。

2．把握故事内容，分析人物形象。

3把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。

一、自主预习

1、给加点的字注音。

涎水（）揩（）尴尬（）（）

黏性（）凼（）撬开（）硌（）

2、解释下列词语的含义。

尴尬：___________

筹划：___________

若有所失：__________

微不足道：__________

3、选择下面注音不完全正确的一项是（）

A．凹凼（dàng）门槛（kǎn）涎水（yán）摔跤（jiāo）

B．泥浆（jiāng）着落（zhuó）淌汗（tǎng）烟瘾（yǐn）

C．旺盛（shèng）黏性（nián）尴尬（gān）胯骨（kuà）

D．醒悟（xǐng）晌午（shǎng）嘎叽（gā）扁担（dan）

二、自主探究,释疑解惑。

1、快速浏览课文,试用第三人称概述课文的主要内容。

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2、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？

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3、父亲为了台阶做了哪些准备？

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4、以“父亲是一个___的人”为话题，请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识。

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5、以“父亲，我想对您说......”向父亲直抒胸臆。

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三、学习心得

禤德育