金色的鱼钩导学案新 (北师大版六年级下册)
15《金色的鱼钩》导学案
编写人：王会芳审核主任：李兰平
班级_____姓名_____学习目标
1．认识12个生字，读读记记“颧骨、两鬓、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词语。
2．有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革命、舍己为人的品质的教育。
3．学习作者抓住人物的语言、动作、神态展现人物内心的表达方法。
4．练习快速阅读，简要地复述故事。
学习重点难点：
体会文章中蕴含的思想感情。理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
学习过程
预习提示
1.正确认读词语
颧骨两鬓青稞搪瓷收敛疙瘩奄奄一息抽噎生锈
2.快速默读课文，想想课文主要讲了一件什么事
3.再快速默读课文，读时注意自己的感受和心情变化，读后谈谈感受。
自主探究品析，体会情感
1、品读重点句：
－－－从外貌体会中心（找出外貌描写）
A．三十多岁的老班长为什么会有五六十岁老人的外貌特征?
B．抓住表现“苍老”的重点词朗读，读出感动。
－――从语言、行动、神情体会中心
学习“硬咽草根鱼骨头”、“夜里钓鱼摸野菜”“耐心劝导小梁”“命令战士喝鱼汤”“奄奄一息让鱼汤”等段落，选一个自己最感动的段落读一读，说一说这个段落为什么令人感动？
品味金色，升华情感
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
（1）为什么说长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒？
（2）深情朗读中心句。
创设情境，复述课文
作者要用鱼钩教育后代，学习老前辈为了革命事业的成功，为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。现在我们来到革命烈士纪念馆，同学们能以讲解员的身份，向前来参观的人讲述“金色的鱼钩”的故事吗？
练习设计：
1．看拼音写词语。
Yánlìliǎngbìnbānbáishōuliǎncūcāo()()()()
chōuyēwúbiānwúyárèqìténgténg
()()()
yǎnyǎnyīxīxǐchūwàngwài
()()
2．想想这些句子表达了作者怎样的思想感情。
(1)我觉着好像有万根钢针扎着喉管。()
(2)觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。()
(3)可是我的心里像塞了铅块似的，沉重极了。()
3.什么说“长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？
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