《我升入了二年级》课堂反思

《我升入了二年级》课堂反思

《我升入了二年级》课堂反思

《我升入了二年级》一课是小学二年级《品德与生活》上册的第一课。这课是在学生升入二年级时的第一课，我基本是以教材为载体，以活动为手段进行的。

在本课的教学过程中，我尽量让内容与学生的生活实际近些，大胆让学生围绕教学内容。开始是一首学生熟悉的歌曲《上学歌》，激发了学生的兴趣，然后对新学期我的愿望，进行交流、讨论、总结，使学生不但在教学过程中有语言和经验的交流，更有创新意识的提高。我让孩子们从同桌开始认识，然后给孩子一点时间，让他们自由的去认识自己想认识的同学。课堂中，一片其乐融融。

我想：我们教师应该多反思，力求自己的.教育教学过程更完善，更加贴近学生，教学质量逐步提高。期间有这样的师生互动：

（1）教师演示包书皮的过程。

（2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。

（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。

我的设计意图完全符合孩子的心理，能够使儿童形成对集体的正确的态度，使他们学会了关心，学会了负责任，形成了良好的品德与生活的习惯，知道了爱惜书本，懂得了如何爱护书本等。今后在备学生这方面我还要加大力度，更多地考虑到孩子们的年龄特点和实际情况，使孩子们学有所得，学有所思。教师更是学有所想。