中学生300字日记3篇
中学生该怎么写300字日记呢?以下是小编整理的中学生300字日记，欢迎阅读。
中学生300字日记一：自主听写的方法
晚上，妈妈出去吃饭，爸爸浙江出差，我一个人在家里，想找个人给我听写都不行。我绞尽脑汁，突然，我眼前一亮……
我仿佛抓住了救命稻草一般，死死地盯住眼前的迷你小手机，眼球“咕噜”一转，想到了一个妙点子：“我的小手机上有录音软键，如果我把要听写的词语录一下间，然后自己听着录音写是不是也可以呢?”我暗暗窃喜。
我试了一下，果真行得通，嘻嘻!我还模仿丁老师的语气和口吻报了一大串词，可谁知还是出了一点点小差错：我报得太快了，结果写的时候“前村赶后村”，累得我头昏脑涨，忙得热火朝天，当写完的时候，我感觉我的笔速已经到达人生颠峰了，我也是够呛。唉!报个听听似简单爽不歪歪，实际上不仅别人给你折磨死了，你自己都被自己折磨死了，须要有足够的耐心才行啊!
妈妈回到家，也直夸我这个自主听写的方法“呱呱叫”，同学们，这个方法是否也适合你们呢?写到这，我不禁要作诗一首：
自主听写小妙招，
你是否已经记牢。
努力将100岸上捞，
“黑名单”别天天抱!
中学生300字日记二：我该干什么
我的家里有两盆花，一盆是兰花，另一盆也是兰花。8：45，我若木鸡地坐在书桌前，两个字：无聊。我该干什么?
作业写完检查完了，6-7单元复习完了，我用“火眼金睛”搜寻刻意的每一个角落，不放过每一个细节，想找一件适合的事情做。我闭起眼睛，仔细盘算着：“我是像林安琪一样无聊时写日记呢?还是像辛怡一样听听歌呢?或是像周霖佑一样看看书呢?”最终，一阵乱纠结后，我翻开了日记本。
当我正抓着笔，停在本子上，苦思冥想地思考写作素材时，脑海中浮现出丁老师曾对我们说过的一句话：“千万不要为写什么而发愁，只要你有一双发现美的眼睛，一颗留心记忆的心，每一秒在你的笔下都妙笔生花，成为一篇经典。”我机灵一动：“哎!如果我把我今天晚上所有的想法用语言串通一下，是不是就成了一篇轻轻松松地日记了?
哈哈!课堂留心皆学问，写起作文有我师!正是“我该干什么”这个问题，让我成就了一篇作文。现在我觉悟了，“无聊时写写作文，感觉也不错喔!”
中学生300字日记三：100分为何这么难
从上个星期开始，丁老师就开始执行“每日一听”的计划，可我每次都错那么一两个，总与100分擦肩而过，100分为何那么难?
第一只“拦路虎”：马虎。这些词是不会背吗?这些字是不会默吗?No No No!全是马虎惹得祸。你翻开我的听写本瞧一瞧，保准你气得火冒三丈，急得吐血，把句号写成逗号，把顿号写成逗号，把逗号写成分号……标点不分青红皂白，乱填一气，字更是五花八门，让人哭笑不得，袜子的袜写成上横短下横长，废墟写成疲，脱颖而出写成脱疑而出，要强好胜写成要强好盛……不听不知道，一听吓一跳啊!
第二只“拦路虎”，虎(囫)囵吞枣。在听写之前，重要的就是复习，准备。每天晚上写完作业拉完小提琴，习惯倒是挺好(当然这不是自夸)，知道要看语文书呢，可真的看进去了吗，前翻翻，后翻翻，“认真”记一遍，闭眼思考过后，再翻一遍，读一遍。哈哈!收书走人!嗨到爆，可是，时间花下去了，你效率达到了吗?这样又有什么用呢?为了学习，为了完成任务去装模作样，而不是为自己去学习，有何用?
100分为何那么难?实话实说，其实不难，只不过有那两只“拦路虎”哦!拼搏满分，将两只“拦路虎”，粉身碎骨。
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