大班美术活动：西红柿

大班美术活动：西红柿

活动目标：

1.在观察示范画的基础上刻画西红柿，并结合生活经验变换各个角度添画想象。

2.能大胆地从一种形转化为另一种形，并用语言表述自己的想法。

3.发现观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。

活动准备：

PPT、纸、笔

活动过程：

图片观察

（1）整体观察

师：这是什么？（出示PPT西红柿）长的怎么样？

（2）局部观察

师：西红柿的.果肉、果皮、叶子是怎么样的？

（3）细节观察

师：西红柿的花纹是怎么样的呢？你还发现别人没有发现的地方吗？

二、刻画西红柿

（1）师幼互动，引导幼儿刻画西红柿：画这个西红柿应该怎么画？画的时候注意些什么呢？

（2）幼儿刻画：现在请你们把这个西红柿画下来，看谁画的最有意思。

三、启发想象

（1）教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象：如果请你添上几笔能变成什么？这个西红柿现在倒过来像什么？你能把它变成什么？侧看像什么？你能变成什么？

（2）教师把幼儿想象的形象画成具象的图画，起到点拨幼儿的作用。

（3）教师提供成品作品给幼儿欣赏：你们看，这个小朋友把西红柿变成了什么？你喜欢吗？为什么？

四、创造作画

师：原来西红柿换一个方向就可以变出不一样的东西来。现在请你把西红柿变出一个很奇特的东西来，你们可以变整个西红柿，也可以变西红柿的一个部位，还可以转换各个方向来变。看谁变的西红柿最独特。

幼儿作画，师提出作画要求：

1．安静作画，将自己柠檬变得独特不和别人一样。

2.画完将笔盖盖好放回笔筒。

教师个别指导，给予遇到困难的幼儿一定的帮助、启发、引导。

五、评析作品

1.同伴互动欣赏评价。

2.教师肯定评价，特别是肯定有创意的作品。

反思：首先，我的这节课是大班美术借形想象画西红柿，就是先将西红柿写意画在白纸上，通过自己的观察、想象添画成自己的作品。

其次，我在课堂的评价环节上还需要再不断的努力。孩子的自评，他评，师评，我评在评价孩子方面，我的评价应该更具体一些，不应该是简单的“好，不错”、“你真棒”等等。应该把孩子好的地方说得更具体，不好的地方也要指出来，并告诉他什么是对的，这样孩子才更明白自己哪好哪不好。

刀豆文库小编为你整合推荐3篇大班美术活动：西红柿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

大班活动：支撑西红柿（一）活动目标：1、愿意参与管理，寻找出最佳支撑西红柿的方法。2、能细心观察，善于发现问题并尝试解决问题。3、感知生命现象，促进情感体验。（二）活动准备：1、参与浇......

刀豆文库小编为你整合推荐3篇大班活动：支撑西红柿，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......

教案要注重培养学生的思维能力和创新精神，激发学生的学习兴趣和动力。在设计教学活动时，要注重培养学生的主动学习能力，创设丰富多样的教学环境。下面是一些教学设计的案例展示......

教案能够指导教师有目的、有计划地进行教学活动，提高教学效果。教案的编写还需要综合考虑教学资源的利用和学生的参与度。以下是小编为大家推荐的一些经典教案，希望对大家有所......