人教版小学二年级上册期末复习题(语文数学)
人教版小学二年级上册期末复习题(语文数学)
一、填空。（22分）
1、每两人握一次手，三个人可以握（ ）次，四个人可以握（ ）次
2、有三个数字4、5、6，可以组成（ ）个两位数，它们是
3、（ ）张2元和（ ）张1元合起来是5元。
4、在括号里填一合适的单位。（米、厘米、元、角）
一本字典厚3（ ） 一张床长2（ ） 买一件衣服用45（ ）
一把小刀长10（ ） 一本练习本卖6（ ）
我的身高是1（ ）30（ ）
5、用口诀“五七三十五”计算的算式是（ ）和（ ）。
6、（ ）里最大能填几？
6×（ ）﹤42 （ ）×9﹤70 37﹥（ ）×7
3×（ ）﹤11 （ ）×6﹤21 50﹥ 6×（ ）
二、我会选。（把正确答案的序号填在括号里。）（每空1分，共8分。）
圆形有 （ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，
正方形有（ ）条对称轴，五角星有（ ）条对称轴。
① 2 ② 4 ③ 5 ④ 无数
三、判断题。（对的打√，错的打×） （8分）
1、比5的6倍多2的数是13。（ ）
2、三角形都是对称的图形。（ ）
3、红领巾有三个角，有一个角是直角。（ ）
4、所有的加法算式都可以改写成乘法算式。（ ）
四、计算。（24分）
1、笔算。（12分）
6+78= 45-19= 12+8-63= 62-54+15=
2、列式计算。（6分）
（1）比56多29的数是多少？ （2）56比29多多少？
（3）6的8倍是多少？ （4）比9的3倍少20的数是多少？
1时=（ ）分 1时40分=（ ）分 1分8秒=（ ）秒
80秒=（ ）分（ ）秒
2、从“7、56、9、63”中选择三个数组成两个乘法算式。
（ ）×（ ）＝（ ）； （ ）×（ ）＝（ ）
3、在（ ）里填上合适的单位。
（1）数学书长约26（ ），宽约18（ ）。
（2）《新华字典》厚约5（ ）。
（3）足球场长90（ ），宽45（ ）。
（4）一座小桥长约15（ ）。
4、一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
5、三角尺上有（ ）条边，（ ）个角，有（ ）个直角。
7、把下面的算式改写成乘法算式或加法算式。
4＋4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ）
3×9＝（ ）＋（ ）＋（ ）
7＋7＋7＋6＋1＝（ ）×（ ）
9－1＋8＝（ ）×（ ）
8、把口诀填完整。
（ ）八三十二 （ ）四十八 二九（ ）
（ ）二十四 （ ）五十六 六（ ）五十四
9、根据口诀写出两道乘法算式。
四七二十八 ______________ ______________
七九六十三 ______________ ______________
12、黑兔、白兔、灰兔三只兔子在赛跑，黑兔说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。
五、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1、一个角有1个顶点和2条边。 （ ）
2、6×4和4×6的结果相同。 （ ）
3、老师用的大三角板上的直角比同学们用的小三角板上的直角大。（ ）
4、一本新华字典厚5厘米。 （ ）
5、图书封面上的直角比三角板上的直角小。 （ ）
6、小亮身高是135米。 （ ）
六、按要求画一画。
1、 ☆☆☆☆☆
_______________________ 第二行是第1行的2倍。
2、 ▲▲▲▲▲▲▲▲
第一行是第二行的两倍，第二行有：
_______________________。
3、画一条比7厘米短2厘米的线段。
七、笔算。
45－17＝ 39＋48＝ 9＋88＝ 94－50＝
60－18＋19＝ 34＋51－25＝ 45＋30－28＝
八、列式计算
1、一个加数是32，另一个加数是28，和是多少？
2、减数是26，被减数是63，差是多少？
3、5乘8的积，再减去8，差是多少？
九、应用题
1、5名同学叠纸鹤，每人叠4只，一共叠了多少只？
2、有6盒红粉笔，白粉笔是红粉笔的.7倍，有多少盒白粉笔？
3、车上有42人，到东门车站下了17人，又上车9人，现在车上有多少人？
4、在一次数学比赛中，小明做对了27道题，做错了4道题，还有19道题没做，一共有多少道数学题？
5、参加科技组的同学一共分成6个组做，第1~5组都是6人，第6组只有4人，参加科技组一共有多少人？
二年级语文期末试卷
一、看拼音写词语，相信一定能写得非常好看。（l6分）
Piào liang zhí wù běn lǐng wēn nuǎn
( ) ( )( )()
Lì shǐ ɡū niɑnɡ bì xiū chànɡ ɡē
( ) ( ) () ( )
二、在括号里填上合适的词。（填词就要填两个字，注意“的”“地”）（12分）.
健康的（ ） 寒冷的（ ） 满意的（ ）
静静地（ ） 轻轻地（ ） 亲切地（ ）
（ ）的学校 （ ）地完成 （ ）地握手
（ ）的乐曲 （ ）地检查 （ ）地点头
三、你能照样子写词语吗？快来试一试。（6分）
胖乎乎 、 、
一片片 、 、
高高兴兴 、 、
很多很多 、 、
四、谁和谁可以做朋友呢？连一连吧！（6分）
美丽的 空气
五、照样子，填一填。（9分）
（ 写 ）书法 （ 一头 ）大象 高（ 矮 ）
（ ）象棋 （ ）彩虹 贫（ ）
（ ）二胡 （ ）鲜花 弯（ ）
（ ）钢琴 （ ）筷子 寒冷（ ）
六、看谁最能干，先组词，再写一句话。（9分）
傍（傍晚）：昨天傍晚下了一场雨。
桌（ ）：
漂（ ）：
奇（ ）：
七、想一想，排排队，连成一句通顺的话。（6分）
绿铅笔 把 我 借 行 用一用 吗 你
生日 我 今天 的 是
困难 我们 热情 应该 别人 帮助 有
八、请帮下面的词语找到合适的位置。（6分）
心爱 疼爱 喜爱
1、包里就是没有我（ ）的裙子。
2．我有一支漂亮的钢笔，我很（ ）。
3、我很（ ）我的弟弟。
九、读一读，想一想，做一做。（l5分）
秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
l、请你给短文加个题目。（2分）
2、秋天到了，公园里的 和 都开了。（2分）
3．菊花的颜色有 、 、 、 （2分）
4、桂花是什么样子？（2分）
5、这段话共有 句话，最主要的是第 句。（2分）
6、你最喜欢哪一句话，把它抄下来，并说说你为什么喜欢它。（3分）
7、你还知道哪些花是秋天开的吗？（2分）
二、我会比一比再组词。（8分）
相（ ） 洋（ ） 里（ ） 级（ ）
乡（ ） 扬（ ） 礼（ ） 及（ ）
手（ ） 圆（ ） 晴（ ） 申（ ）
首（ ） 园（ ） 睛（ ） 伸（ ）
三、我会给带点的字用“√”选择正确的读音。（5分）
好（hǎo hào）学 弯曲（qǔ qū） 养分（fēn fèn）
嫦娥奔（bèn bēn）月 茁（zhuó chū）壮 长
袍（páo pào） 粗糙（zào cāo） 冰雹（báo páo）
四、我会把词语写完整。（9分）
引人（ ）目 自言自（ ） 无（ ）无踪 议论（ ）（ ）
雪中（ ）炭 助人为（ ）奇形（ ）状 （ ）空母舰
五、我会照样子写词语。（9分）
例1：（搬）桌子 例2：一只（花猫）例3：买--（卖）
（ ）虫子 一盘（ ） 苦--（ ）
（ ）地面 一条（ ） 静--（ ）
（ ）钢琴 一台（ ） 危险--（ ）
六、我会照样写句子。（12分）
例1：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1.张老师是我们的班主任。
2.我的故乡是宁波。
。 。
例2：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
这么大了，上学还用妈妈送？
。
天上的星星这么多，怎么数得清呢？
。
例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。
浅水洼里的水会被沙粒吸干。
同学们把气球放上了天空。
。
小朋友把桌子擦干净了。
。
七、请给句子排排队。（6分）
（ ）池塘边上有棵梧桐树。
（ ）蓝蓝的天空下是一片金黄的稻田。
（ ）一片一片的黄叶从树上掉下来。
（ ）秋天来了，秋姑娘把大地打扮得分外美丽。
（ ）稻田旁边有个小池塘
（ ）落到水里，小鱼把它当作伞；落在地上，蚂蚁当作运动场。
八、我会查字典。（10分）
要查的字部首音序音节组词
容
城
九、我还会自己读懂短文，回答问题。（8分）
小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、短文一共有 个自然段。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为 。
十、我会填。（10分）
（ ）颜（ ）色 （ ）牛（ ）毛 （ ）发（ ）中
（ ）面（ ）刀 （ ）心（ ）意 （ ）面（ ）方
（ ）上（ ）下 （ ）牛（ ）虎 （ ）山（ ）水
1、加上偏旁组成新字，再组词。6分
吉（ ）（ ） 成（ ）（ ） 丁（ ）（ ）
彐（ ）（ ） 平（ ）（ ） 见（ ）（ ）
2、形近字组词。8分
柏（ ）眉（ ）漂（ ）饿（ ）
拍（ ）省（ ）飘（ ）鹅（ ）
3、选字填空。4分
纪、 记、
李阿姨送给我一本笔（ ）本作（ ）念。
坪、 评、
小朋友们在草（ ）上（ ）比谁得小红花最多。
4、写出下面词语的反义词。8分
黑（ ）矮（ ）粗（ ）寒冷（ ）
苦（ ）多（ ）深（ ）简单（ ）
6、照样子填空。6分
一（本 ）图画书 （美丽）的祖国
一（ ）飞机 （ ）的眼睛
一（ ）高楼 （ ）的笑容
一（ ）题目 （ ）的马戏
7、仿写句子。8分
例：他爬树爬得很快，像（一只猴子）。
①小亮长得很高很瘦，就像（ ）。
②爸爸的肚子圆圆的，像（ ）。
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