《森林旅游》导学案

《森林旅游》导学案

《森林旅游》导学案

学习目标

1.借助“森林旅游”的情境，学生熟练掌握小数的加减法，

2.通过活动的开展，鼓励学生认真倾听、独立思考、敢于质疑、友好合作，培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。

学习重点

比较简单小数的大小、会计算一位小数的加减法

学习难点

进一步培养学生提出问题和解决问题的能力，体会数学应用价值。

学习准备

多媒体课件

导学过程

自主尝试：

（出示主题情境图）

我们的.老朋友智慧老人、淘气、笑笑、还有机灵狗也趁休息的时间出去旅游了，想知道他们去哪里旅游了吗？

请学生仔细观察情境图，说说森林食品店里食品的名称及相应的价格，并说说笑笑、机灵狗想买什么？帮助他们解决问题。

合作探究

“森林食品店”

以小组做游戏，一人扮服务员，承担解决问题的任务，其他人扮顾客。

介绍游戏规则，按规则游戏。

“纪念品商店”

互换角色继续游戏

汇报点评：

1、以小组汇报游戏结果，评选“优秀服务员”。

2、分析总结计算方法

巩固练习

找一找生活的小数。并与同伴说一说。

拓展延伸

调查自己家两个月水费、电费开支情况”的实践活动。

板书设计

森林旅游

分析总结计算方法，进一步理解，领悟什么问题用估算解决，什么问题可以用口算解决，什么问题应该用笔算解决。