那一年,我初为人师心情日记
那一年,我初为人师心情日记
“教师”这个职业，古往今来，一直都承载着太多的内涵。我虽然现在已经离开教师岗位，但静下心来仔细回味，初为人师的忐忑与喜悦仍没褪去，时常萦绕于心中，似乎不用文字表达出来，那份情结真的难以割舍。
又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬，又是一年风霜雨雪，又是一年桃李飘香，正是那年春天，做了十几年学生的我终于可以过一把教师瘾了,虽然前面还加上了“实习”二字，但还是充满了期待，充满了干劲，充满了信心。
我在经过了精心的备课，试讲之后，带着初为人师的激动与紧张走上那神圣的三尺讲台，在学校学习时就善于记忆材料，现在实习了，教案自然是熟烂于心了，上课时滔滔不绝，按部就班，对于台下千姿百态的学生，我也无暇顾及了，真所谓“师者，传道授业解惑也”。
一堂课下来自我感觉还不错，如释重负，可高兴的余温还没有散去，刚走下讲台，指导老师便无情地指出了课堂中的不足：一堂好的课，并不是为了完成教学任务，关键是让学生学到了什么；课堂本来就是一门艺术，他是师生互动的舞台，学生才是舞台的主角，而不是你一个人唱独角戏。第一堂课我似乎顿悟了,教师并不只是简单的“传道”“授业”“解惑”，更重要的是为了学生的发展。
短短一个月的实习，我没有用教师的“威严”压服他们，而是在努力实现着实习前那份“与学生打成一片，成为学生亲密无间的朋友”的畅想。于是，上课时，我便想方设法吸引他们，尽量传授些课本以外的知识，让他们感受着学习的乐趣。那一刻，我深深地理解了雨果曾经说过的话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
离别的`号角已经吹响，本以为短短一个月，和学生之间没什么太深的感情，可是望着一双双盈满泪水的眼睛，我知道那泪水有多纯洁，有多真挚，那是不舍，那是牵挂，那是情谊……
感谢我的学生们，是他们让我深深地知道，一个语文教师不仅是要学生们学好语文，还得给他们一个丰富的精神世界；感谢我的学生们，是他们让我明白了“书到用时方恨少”这句话；感谢我的学生们，是他们让我懂得，要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”并不容易；感谢我的学生们……
初为人师，虽然已过去很多年头，但每每回想起来，心中总有一种莫名的牵挂与感动。
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