周期现象评课稿
周期现象评课稿
所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是关于周期现象评课稿的内容，欢迎阅读！
刘君宏老师在我心里是一位值得敬佩、尊重的老师。我曾经跟刘老师听课，她在课堂上幽默、轻松，和学生的关系融洽和谐，这些都令我羡慕不已，也是我下定决心朝之努力的方向。现在虽然我们一个组，但我带2个班，听课成了一件很奢侈的事情，前一段时间刘老师是《真人图书馆》的主角，有幸再次聆听刘老师的课堂。如下是我和大家的分享：
一、层次分明 由浅入深
刘老师讲的'是智慧广场里的《周期现象》。刘老师带来了一个魔术箱。
活动一：魔术，变小旗
首先，老师给大家变个魔术，注意观察，你有什么发现？（出示红黄绿、红黄绿....排列的小旗，3个一组重复出现）
接下来请问第9面是什么颜色的？第10面呢？
学生可以推一推、算一算、数一数得到结果。
书上出示的例题是第17面小旗是什么颜色？学生不知道改怎样下手，有些难度。经过刘老师这样设计，把难度降低，更符合孩子们的实际。
再出示第17面呢？
你有什么办法？小组交流、汇报。
17÷3=5（组）......2（面） 黄
为什么想到用17除以3呢？（因为3个一组，17里面有几个3，就是几组，余数是几就是下一组的第几个）
二、游戏贯穿 生动有趣
活动一：魔术，变小旗
活动二：报数游戏
6人一组，按照1、2、3、4、5、6号的顺序报数，请问20该几号报？30呢？小组交流，看你们想出什么办法。
活动三：
猜字游戏1
数学好玩数学好玩.......请问第30个是什么字？
猜字游戏2
数学真好玩数学真好玩.......请问第30个又该是什么字呢？
活动四：站队问题
同学们进行队列表演，按照：男男男女女女男男男女女女.....的顺序排列。请问第25个是男生还是女生？
活动五：做动作游戏
跟音乐进行摸头、拍肩、掐腰、跺脚、摸头、拍肩、掐腰、跺脚......，想好老师的问题，然后做动作，提问题。
学生在整节课中静动结合，有条不紊，在游戏中掌握了整节课的内容，快乐并充实着。主任随即在课堂结束时采访了一些学生，孩子们兴奋地告诉我们：“我们喜欢上刘老师多么课！”简单的一句话，多么朴实，但是反应出刘老师在孩子的心中是怎样的高大！
这是我们老师向往的课堂，也是孩子们向往的课堂。我们首先应该做一名让学生喜欢的老师，然后才是教书育人。在刘老师的身上我学到了很多课堂以外的东西，感谢刘老师的课堂，感谢刘老师平和阳光的心态，知道吗？我们都是刘老师的粉丝呢！
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