高一语文作文复习_高一语文作文
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作文复习
一、作文审题复习
（一）命题、话题作文
1、审准关键词，不可随意改变更换关键词。
2、审准材料，准确理解关键词的内涵。材料一般是对题目或话题的阐释与补充。例1：阅读下面材料，根据要求作文。
人生需要不断往前走，同时也需要经常回头。“回头”能够使你对过去的脚步及时加以回视和省视，知道哪儿深了，哪儿浅了，哪儿走歪了，哪儿跌过跤，哪几步走对了，哪几步走错了，接下来的路应该怎么走，等等。人的高明往往不在于天赋，而在于懂得回头；人的成功往往不在于技巧，而在于及时回头。
请以“人生需要多回头”为题，写一篇不少于800字的议论文。
例2：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是坐标的中心，可以是事物的根本……
请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800个字（含标点符号）。
3、明确写作对象，缩小写作范围，集中写作内容。例3：阅读下面的文字，根据要求作文。
诗人赵丽宏曾经说过，一个人心灵中美好的事物就是一棵会开花的绿树。我们只有好好守护它，才能期待它绽放美丽的花朵。”
请以“守护心中的绿树”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字（含标点符号）。
（二）材料作文
1、把材料话题化，即概括中心事件后得出一个中心话题，然后围绕中心话题得出一个明确的观点。例4：阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
弟子问智者，要如何处理自己的愤怒?
智者反问弟子：如果你是一个长途跋涉的旅人，在途中遇到一只疯狗，莫名其妙地对你狂吠，你会：
一、绕过它，继续走自己的路。
二、趴下来，也对它狂吠。连小学一年级的学生都会明白，什么才是理性的选择。然而，在日常生活中，我们通常选择的是什么?上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，写一篇层进式议论文。例5：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
据报道，2013年12月3日，高中女生琪琪从陆丰望洋河桥上跃下身亡。前一天，因怀疑她偷窃服装，店主将监控视频截图发至微博求人肉搜索。很快，琪琪的个人隐私信息被曝光，她成为身边同学朋友指指点点的对象。对此，网上议论纷纷。
网友甲：“琪琪对生命不负责任，选择自杀来逃避人生中的坎坷不可取。”1
网友乙：“店主只是怀疑就在网上发布她人图片，怎能这样呢？”
网友丙：“网友们仅凭一面之词就实施人肉搜索，曝光别人信息，这是一种网络暴力。”
网友丁：“同学们只根据网络信息就对琪琪乱加指点评议，最终也害了琪琪。”
„„
要求：①写一篇议论文。②自选角度，确定立意，自拟标题。③不要脱离材料内容及含意的范围。④不少于800字。⑤不得套作，不得抄袭。
2、概括材料中心，根据材料中心立意。例6：阅读下面文字，按要求作文。
那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的人，不结婚也
成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台„„大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种“借口”，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。
请根据自己的感悟，联系现实，写一篇议论文。要求：（1）自行立意，自拟标题；（2）
不少于800字；（3）不得抄袭。
二、议论文写作思路
1、层进式：
(1)摆现象——明观点——论危害（或好处）——挖根源——提办法”。
(2)按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证结构，即文章主体部分围绕中心心论点回答三个问题：
① 是什么
② 为什么（有什么作用）
③ 怎么做
2、并列式：其中我们主要学习了从“怎么做”的角度来展开，即从不同的角度阐述解决问题的方法与途径，思考的路径可以是从“为什么会出现反面情况”反推出正确的方法与途径。例如以“做计划”为话题，可以思考“为什么计划常常会失败？”，是自己故意这样戏弄造化？是自己心甘情愿让计划随春水流去？不，这都是因为我们在做决定选目标时过于草率，没有深思熟虑，没有做好放长线钓大鱼的准备。因此，可以围绕“我们做计划需要三思”的中心论点得出分论点：一思距离，现实与梦想的距离。二思决心，意志与懒惰的抗争，坚强与怯懦的决斗。三思能力，财力、人力、生命力等。
提纲训练：按要求完成以下练习：
（1）以“幸福”为话题，写一篇议论文的提纲；
题目：
中心论点：分论点1：
分论点2：分论点3：
（2）以“不要轻易说‘不’”为题，写一篇议论文的提纲；
题目：
中心论点：分论点1：
分论点2：分论点3：
（3）阅读下面的文字，根据要求作文。
一位雕麝香家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着
他。
雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴„„一个可爱的小女孩出现在面前。
小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”
雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”
请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。标题自拟，文体自选（诗
歌除外），所琮内容必须在话题范围之内。
题目：
中心论点：分论点1：
分论点2：分论点3：
（4）阅读下面的文字，根据要求作文。
生命的含义是极其丰富的，有生物方面的，也有社会方面的„„生命的养分是多种多样的，有物质方面的，也有精神方面的„„
请以“生命的养分”为题，写一篇议论文。要求：
1、立意自定；
2、立意自定，不少于800字。
题目：
中心论点：分论点1：
分论点2：分论点3：
（5）阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的作文。
材料一：2013年9月，第十七届威尼斯电影节落下帷幕，台湾著名导演、编剧蔡明亮的新作《郊游》获得评委会大奖。作为导演、编剧，蔡明亮的每一部影片无不个性十足，因此，他的影片才屡获国际大奖，奠定了他在台湾乃至世界影坛的地位。
“电影是什么？是创作还是讨好？电影是让你思考、探索、追究人生意义的一个工具。我有一些原则，首先坚持不修剪，第二个就是要用胶片。”蔡明亮说，如果一味迎合主流市场，到最后只能快速地被边缘化。
材料二：张欣冉是合肥师范附小六年级学生，2013年8月，她获得了“华佗论箭个性奖学金”1万元。华佗论箭个性奖学金是国内首个以“关注个性、尊重个性、保护个性”为主题，以“助力青少年个性成长”为目标，且发放力度最大、评选形式最具创新性的民间奖学金。发起人兼首席专家严介和表示：“‘华佗论箭个性奖学金’这朵个性之花能在个性学子身上结果，尽管方式略显稚嫩，但却真诚地对‘个性’做出了回应，这让我倍感欣慰。”
请仔细阅读这两段文字，然后选择一个角度构思作文，标题自拟，文体自选，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
（6）阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始他想东游泰山，一直爬到山顶。可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来他又想爬到长江边上，看一看奔腾的江水。可一计算，要实现这个计划，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己生命短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自选文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
题目：
中心论点：分论点1：
分论点2：分论点3：
阅读下面的文字，根据要求作文。
闻一多在《色彩》中吟道：生命是一张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我热情，蓝教给我以高洁，粉红赐我以希望，灰白赠我以悲哀„„从此以后，我便溺爱于我的生命，因为我爱它的色彩。
人生的色彩无不从一张白纸开始，用心中七彩的笔，描绘出属于自己的色彩。请以“为生命着色”为题，写一篇文章，自选角度，文体不限，字数不少于800字。
参考示例：审题立意的角度可以有：为什么着色，着什么色彩，着色不着色会怎样。可以写自己生命里的色彩，为什么会拥有这种色彩；可以写他人生命里的色彩，他为其奋斗的思想历程结局；可以抒发生命充满生机、色彩斑斓的情感；可以记叙描写自我为生命着色的经历；可以议论为什么要让生命有色彩；可以写正面积极的作用，可以写反面消极的内容；可以借鉴教材里的素材，屈原为生命抹上汨罗江一样的色彩，司马迁为生命抹上黄土地一样的色彩，陶渊明为生命抹上秋菊一样的色彩„„
阅读下面一则材料，按要求作文。
常言道，伯乐识马。又有言道：被伯乐发现之前的马，才是真正的好马。故伯乐有功，他发现了好马；伯乐有过，他可能毁了好马。
请根据你对上述材料的理解，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
立意角度参考：
①学会全面辩证地看问题；
②千里马需要伯乐的赏识；
③伯乐不一定识马；
④伯乐是可能毁了好马（《伤仲永》；固有的（教育）机制模式等对人才的束缚„„）； ⑤也可能是好马自己毁了自己。（成名后的好马不思进取，不能超越自己„„）
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