议论文常识导学案_议论文阅读导学案

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议论文常识导学案

年级：初三执笔人：董英前审核： 张伟昌时间：2010.12.20 明确目标：1.掌握议论文常识。

2、学会怎样阅读分析议论文。前置自学：

1、议论文常识（1）、定义：议论文是以议论为主要表达方式，运用逻辑思维评事论理的文章体裁。（2）、三要素：论点、论据、论证。

论点：是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。论据。论据有两种类型：事实论据和道理论据。

事实论据：包括具有代表性的确凿的实例或史实。

道理论据：指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论；也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。论证：是运用论据证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑联系的纽带。

论证方法：常见的有四种——举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。(引用论证)。三要素关系：论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。（3）、从论证方式看，议论文可分为立论和驳论。

立论：是就一定的事件或问题，正面阐明自己的见解和主张。立论文章要做到论点正确鲜明，论据充分有力，论证合乎逻辑。

驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的错误的，甚至反动的见解或主张。批驳对方论点主要有三种方式：A、直接驳斥对方论点；B、通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点；C、通过批驳对方的论证来驳倒对方论点。

2、学会分析议论文。（1）、准确把握中心论点

A、中心论点（或论点）必须正确，鲜明。如“畏惧错误就是毁灭进步”。B、从句式上看，应该是一个完整、明确的肯定判断或否定判断形式。如：“我们中国人是有骨气的”。

C、注意区别中心论点和分论点。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。中心论点和分论点的区别在于：中心论点是统帅，分论点是用来补充或说明中心论点的。（分论点是从不同角度来证明中心论点的，对于中心论点来说，它是道理论证。）D、注意区别中心论点（或论点）和论题。论题是作者所要论述的问题，论点是作者对所论述问题所持的见解和主张，它们是根本不同的。（2）、中心论点的位置：有的文章就是中心论点；有的文章开头提出中心论点；有的在文章中间提出中心论点；有的文章在结尾归纳出中心论点。有些议论文，不能在文章中直接找到作为中心论点的句子，只能通过认真阅读文章，领会分析其内容，才能归纳出中心论点。（2）、理解议论文的结构

一般说来，议论文最根本的结构是提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。

（3）、分析文章的论据

事实论据包括古今中外名人名家事例、史实、统计数字等，事例必须要真实可靠，有代表性，才能恰当有力地证明论点。

道理论据包括马克思列宁主义、毛泽东思想的经典论述、名人名言、谚语、格言和自然科学的原理、定律、公式等。道理论据必须是经过实践证明是正确的。

（4）、把握论证方法

举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。

道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。

对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。合作探究：

①古人知耻，勇于“忏悔”者不少。与彩色戏曲艺术影片《包公误》中，有这么一场戏：包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后，先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府。经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访，才发现这是一个错案。公堂之上，当着狄龙夫妇之面包公亲自卸刑，要求包责按法论罪，以儆百官。

②人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染，有时会出点问题，事情的关键在于，要在思想上筑起一道防线，“自我净化”，及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西。可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿“擦”，还怕别人替他“擦”。或四处奔波，找人说情，开脱罪责，大事化小，小事化了，不了了之；或轻描淡写，隔靴搔癖地作一点自我“批评”；或徘徊犹豫，吞吞吐吐，下不了决心，怕“亮相”后丢人。其实，有错不改，走到哪里都不会受欢迎，那才真正会降低威信。“包公请刑”，并没有因此遭天下人耻笑，反使天下人觉得他执法如山，受到更大的信赖和爱戴，威信更高。

③斯大林说：“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法消灭我们的缺点。”毛泽东同志也早就告诫人们：拿起批评和自我批评的武器，勇于解剖自己，改正错误，放下包袱，轻装前进。

1．第①段中“忏悔”在文中的含义是什么？

答：_______________________________________________________________________ 2．第②段划线句用了什么修辞手法？“屁股不干净”在文中的含义是什么？

答：_______________________________________________________________________ 3．本文是针对什么发表议论的？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4．本文的中心论点是什么？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．第①段引述“包公请刑”的故事有何作用？

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6．举例分析本文的论证方法。

答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 教学后记：