三年级语文上册期中试卷15篇

2022-11-22 21:00:50 其他范文下载本文

三年级语文上册期中试卷15篇

三年级语文上册期中试卷1

基础部分

一、看拼音写词语，争做小小书法家 10

píng bà dà zhì xiōng pú mì mì yí jì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhǔn bèi sàn bù zhù míng jiāo nèn gài kuò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在正确的读音下面划“ ”4

摆弄(lòng nòng) 明媚(miè mèi) 鞠(jǖ jū)躬看(kān kàn)守

拼(pēn pīn)命闷(mèn mēn)热钥匙(chi shi) 吟(yín yīn)唱

三、把下列词语补充完整8

本经绚丽鸡起头气

人目满载准无高高

四、比一比，再组成词语 4

测( ) 辫( ) 异( ) 藏( )

侧( ) 瓣( ) 忆( ) 卧( )

五、按要求写句子4

1、我们爱美丽的家乡。(换一种说法，句子的意思保持不变)

2、雨中，人们在往家赶。(把句子补充得更具体生动一些)

阅读部分

一、按课文原文(原意)填空26

1、秋天的雨，带给大地的是一曲的歌，带给小朋友的是一首的歌。

2、原来，植物开花的时间，与、、有着密切的关系。

3、蜜蜂靠的不是，而是一种我无法解释的。

4、古老的，挂在大青树上。凤尾竹的，在洁白的粉墙上。

5、雨中山果落，。

6、它们在树枝间来回，婉转地，非常。

7、，江上秋风动客情。，夜深篱落一灯明。

8、蓬头稚子学垂纶，。

9、这时候，窗外十分安静，树枝，鸟儿，停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

二、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》5

，。

三、阅读短文，回答文后的问题17

(一)美丽的小院

小院的西面是花圃，一年四季花开不断。唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1.从文中找出下列词语的反义词。

矮小( ) 冷清( ) 丑陋( )

2.照样子写词语。

绿油油、漂漂亮亮、

3.找出文中一个比喻句，抄在下面的横线上。

(二)村里的快乐

村庄里住着一只公鸡和一只百灵鸟，它们都是为村民服务的。每天早晨，公鸡都准时叫醒村民。当人们辛苦了一天后，百灵鸟为人们唱歌解除一天的疲劳。

人们总是赞美百灵鸟唱歌动听，嗓音优美。这时，百灵鸟很骄傲，它傲慢地说：“小公鸡，你会唱歌吗?”公鸡谦虚地回答：“我不会。”“我就知道你不会唱歌，没用的东西!”百灵鸟带着轻蔑的口气说。公鸡争辩说：“我确实不会唱歌，但并不是没用。我们都是为村民服务的，并不需要比较。说到为村民服务，我不见得比你差。再说……”百灵鸟恼怒了，大声地说：“住嘴!总有一天，我要让村民把你赶出去。”公鸡说：“我们还是和睦相处吧!有什么可吵的呢?”公鸡不再理会百灵鸟，独自走了。

从此以后，百灵鸟就不断地在村民面前说公鸡的坏话：“它连一首歌都不会唱，就会直着脖子喔喔喔。”村民们说：“也是，小公鸡就会喔喔叫，催着我们早起，破坏我们的美梦，真烦人!” 终于有一天，村民们听信了百灵鸟的话，觉得公鸡很讨厌，就把它赶走了。

公鸡走了，人们忘记了起床的时间，庄稼一天天枯萎了。人们恨透了百灵鸟，谁也不愿意听它唱歌了。

这时，百灵鸟才恍然大悟，觉得自己不应该骄傲。每个人都有长处和短处。如果它和公鸡相互团结，一起为村民服务，那么村民就会喜欢它。于是，百灵鸟又找回了小公鸡。村庄里又恢复了往日的快乐。

【问题】

1、从原文中找出合适的词把下面的词语补充完整。

( )的口气 ( )疲劳恢复( )

2、从第二段中公鸡和百灵鸟的对话中，你觉出它们有什么品质特征?

公鸡：百灵鸟：

3、你认为村里的快乐之处在哪里?

4、品读画横线的句子，试想：百灵鸟去找小公鸡的时候，它们之间会有什么对话呢?请你写一写，可要注意标点符号哟。

四、将合适的句子用横线连起来。12

时人不识农家苦，绝知此事要躬行。朱漆槛，碧纱窗，四岳对三公。

纸上得来终觉浅，将谓田中谷自生。清暑殿，广寒宫，舞调对歌腔。

不畏浮云遮望眼，马蹄催趁月明归。山对海，华对嵩，拾翠对题红。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。晚霞明似锦，螭带玉玲珑。

好水好山看不足，只缘身在最高层。仙风对道骨，春雨细如丝。

淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。凤冠珠闪烁，天造对人为。

写作部分25

从下列两题中选一题写一篇260字左右的作文

1、我们身边有很多熟悉的人，每个人都有不同的特征，请你选择一个人写一写。

2、在你的记忆中，有很多快乐的事，选一件写下来。题目自拟。

三年级语文上册期中试卷2

一、给加点的字注上正确的读音。(9分)

锤( )子茄( )子喧( )嚷梦( )想拱( )桥渗( )透缘( )故超( )市提( )防

二、看拼音，写字词。(13分)

1.雄鹰像一团云，在天上fān( )滚着，pán( )旋着。

2.池塘里的鱼大量地繁zhí( )起来。

3.成吉思汗tǒng( )一了蒙古。

4.他rěn( )着疼痛，大喊着jiù mìng( )。

5.孟浩然lí( )开了黄鹤lóu( )。

6.他ná( )出suí( )身携带的cái liào( )交了上去。

三、在括号里填上恰当的量词。(8分)

一( )天鹅一( )水洼一( )瀑布一( )葬礼一( )蝈蝈一( )新月一( )眼睛一( )电车

四、辨字组词。(12分)

冀教版语文三年级上册期中测试卷

五、句子练习。(12分)

1.这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗?(改为陈述句)

_____________________________________

2.多么可爱的小水塘啊!(仿写感叹句)

_____________________________________

3.有的从水洼中跳到沙滩上，奄奄一息地等着死去。(用加点的词写句子)

_____________________________________

4.它低下了头。(写具体些)

_____________________________________

六、填空。(10分)

1.追着________，走进________;追着________，走进________;追着________，我们________。

2.少小离家老大回，________________。儿童相见不相识，________________。

3.蓝天上飞着________;湖心里飘着________。

七、阅读短文，回答问题。(11分)

________________

朋友，你到过我的家乡海南岛吗?你见过这儿美丽的大海吗?

早晨，鲜红的太阳冉冉升起，绚丽的朝(cháo zhāo)霞映在(宽阔广阔辽阔)的

海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。

中午，大海蓝得像一块(巨大庞大)的蓝宝石。灿烂的阳光洒在沙滩上，仿佛点点碎金在闪烁，“碎金滩”因此而得名。

傍晚，太阳西沉，数(shù shǔ)不胜数的星星在夜空中眨眼，渔火在海面上跳跃，分不清哪是星点，哪是灯光，你会感到像是神秘的世界。

大海不但美丽，还给我的生活带来无穷的乐趣。

退潮后，________________。

我由衷地赞美你，家乡的大海。

1.给短文取个恰当的题目，应该是( )。 (2分)

A.美丽的太阳 B.我的家乡海南岛 C.家乡的海 D.美丽的一天

2.从短文中的括号里选择最恰当的词语和读音( )。(2分)

A.zhāo 辽阔巨大 shǔ B.cháo 宽阔巨大 shǔ C.zhāo 辽阔庞大 shù D.cháo 宽阔庞大 shù

3.家乡的沙滩为什么叫“碎金滩”?( ) (3分)

A.灿烂的阳光洒在沙滩上，仿佛点点碎金在闪烁。

B.太阳西沉，数不胜数的星星在夜空中眨眼，渔火在海面上跳跃。

C.鲜红的太阳冉冉升起，绚丽的朝霞映在海面上。

D.大海中有许多金色的光

4.发挥想象，把退潮时的情景写在短文中的横线上。(4分)

_____________________________________

八、快乐写话。(25分)

你有什么梦想?你打算怎样实现自己的梦想呢?请以“梦想”为主题，大胆构思一下，然后将自己的梦想描述给大家。

_____________________________________

三年级语文上册期中试卷3

第一部分识字与写字(50)

1.看拼音写词语(共16分)

yóu xì wán shuǎ zhù mínɡ bài fǎnɡ

yǎnɡ wànɡ sū xǐng zhǔn què wú wù

2.下列每组词语中都有一个加点字的读音与其他的不一样，把它选出来。(8分)

(1)A.摇晃 B.晃动 C.晃眼 D.晃荡 ( )

(2)A. 看书 B.看守 C.看门 D.看家 ( )

(3)A. 磨刀 B.磨坊 C.磨练 D.好事多磨 ( )

(4)A. 扇子 B.电扇 C.扇风 D.一扇窗 ( )

3.下列每组词语中都有一个词语有错别字，把它选出来。(8分)

(1)A.观查 B.考察 C.检查 D.调查 ( )

(2)A.辫子 B.花瓣 C.浪废 D.密切 ( )

(3)A.试验 B.娇嫩 C.留心 D.严热 ( )

(4)A.摆弄 B.须要 C.玩耍 D.严寒 ( )

4. 下面词语中与“胶卷”的“卷”读音不相同的是( )。(2分)

A.一卷胶布 B.卷帘 C.试卷 D.卷烟

5.把下列句子中没有错别字的一项选出来( )。(2分)

A. 爸爸给我和爷爷照了一张相，留作记念。

B. 我们大惊失色，千呼万换，那风筝越来越小，倏地没了影踪。

C. 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的严热。

D. 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

5.选出下列词语中带点字或词的正确解释。(8分)

(1)引人注目 A.牵引、拉 B.引导 C.离开 D.引起、惹 ( )

(2)欣然怒放 A.生气、愤怒 B.形容气势很盛 C.用力 D.使出 ( )

(3)迷失方向 A.丢掉、扔掉 B.没有把握住 C.找不着 D.没有达到目的 ( )

(4)憧憬 A.美好 B.呼唤 C.向往 D.想象 ( )

6.下列句子中标点符号使用全对的一项是( )(2分)

A. 小男孩摆弄了很久很久。说：“一切准备停当。”

B. “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮，”庆龄说。

C. “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!”

D. “一定会飞回来，”男孩肯定地说。

7.下列每组选项中都有一个是正确的，把它选出来。(4分)

(1)“插”用音序查字法，先查： [A]ch [B]chā [C]cha [D] C ( )

(2)“插”的第六笔是：[A]∣ [B]ノ [C]一 [D] ┑ ( )

(3)“捉迷藏”的“藏”，用音序查字法，先查：

[A]Z [B]cang [C]cáng [D] C ( )

(4)“藏”的第六笔是：[A]∣ [B]ノ [C]└ [D] 一( )

第二部分阅读与积累(50分)

一、语言积累(12)

8.照样子写词语。(6分)

金黄(表示颜色)( )( )( )

严严实实(AABB)( )( )( )

9.八月十五是我国的传统节日——中秋节。每到这一天，远在他乡的人们总会想起自己的家乡和亲人，想起那句表达思乡之情的千古名句：(2分)

10.小明在制作一份主题为“我爱读书”的手抄报时，想要引用一句名人名言，下面几句中最合适的是：( )(2分)

A. 任何成就都是刻苦劳动的结果。

B. 时间是一切财富中最宝贵的财富。

C. 自信就是成功的第一秘诀。

D. 书籍是人类进步的阶梯。

11. 下列说法正确的一项是( )(2分)

A. 李四光是我国著名的天文学家。

B.不同植物开花的时间与温度、湿度、光照以及人类活动的时间有密切的关系。

C.列文虎克能够玩出大名堂，是因为他能够在玩中观察、思考，勇于实践。

D.“山花对海树，”下一句应是“水绕对云横。”

二.阅读短文，完成12-15题。(13分)

①春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ，。”

②我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

12.在文中横线上正确地填上一句诗。(4分)

13.文章第一自然段是按照、、、的顺序写小草。(4分)

14.从文中找出“严寒”的反义词。( )( )(2分)

15.短文是围绕来写的。(3分)

三.阅读短文，完成16-19题。(12分)

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺保护自己，还可以用它来搬东西呢!夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

16.选择( )里正确的读音或字词。用“√”表示。(2分)

17.文章是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。(3分)

18.下列句子中哪个是比喻句，在( )里打“√”。(3分)

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )

19.读了短文，我知道了刺猬的刺有( )和( )的作用。(4分)二.阅读短文，完成20-22题。(13分)

①南极洲在地球的最南端,这里有许多奇趣的景观。

②南极洲一年只有两季：寒季和暖季。寒季从4月到10月,暖季从11月到第二年3月。在寒季中没有白天，可以说是暗无天日，人们把这叫做极夜。不过，由于各种光彩夺目的极光，加上雪白的冰原的景象，即使没有光亮，但伸手可以见到五指，甚至能隐隐约约见到冰山。

③到暖季，这里五个月没有夜晚，太阳昼夜不分地绕行在地平线上空，人们把这叫做极昼。

④南极洲还可以看到“两个太阳”的奇景：太阳套着一个光轮，光轮上有一道向上的弧光，光轮两边各有一个假太阳。

⑤南极洲的景色真是有趣而又奇特。

20.我会根据意思填词语。(4分)

光彩夺目暗无天日

(1) 永远没有白天和太阳，只有黑暗。( )

(2) 颜色和光泽鲜艳耀眼。( )

21.南极洲的寒季中7个月没有白天，人们把这叫做 ;暖季中5个月没有夜晚，人们把这叫做。(4分)

22.科学考察队员要到南极考察那里的动植物特点，你会建议他们什么时候去?( )(2分)

24.南极洲上空的“两个太阳”是怎么回事?请用“ ”画出相关语句。(3分)

三年级语文上册期中试卷4

一、请给下面带点字的正确读音上打“∨”。(6分)

盛开(shèng chéng ) 几乎(jǐ jī) 看守(kān kàn ) 白发(fā fà) 晃眼(huǎng huàng) 朝霞(cháo zhāo)

二、读拼音，写词语。(9分)

1.花丛中hú dié ( )飞舞，露出漂亮的xiōng pǔ( )。我拿出相机，装上jiāo juǎn( )，想留下这美丽的画卷。可是没等我zhǔn bèi( )好，dì zhèn( )发生了，我们又积极投身到救灾中去了。

2.在炎热的夏天，我经常带着liáng shi( )去村东头的mò fáng( )加工，回家后，妈妈奖给我了一块bō luo( )，吃了感到特别的liáng shuǎng( )。

三、比一比，再组词。(10分)

郊( )

胶( )

侧( )

测( )

穷( )

究( )

插( )

播( )

适( )

括( )

四、我会把下列词语补充完整。(8分)

( )头丧气闻( )起( ) 争( )斗艳秋高气( ) ( )言( )语千( )万( ) 一( )正( ) ( )惊( )色

五、选词填空。(6分)

连续陆续继续

1.这些花在二十四小时内( )开放。

2.停顿了一会儿，老师( )给我们讲课。

3.这场大雨( )下了三天三夜。

六、按要求写句子。(6分)

1. 李四光是我国著名的科学家。(用加点的词写一句话)

_____________________________________

2. 橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)

_____________________________________

3. 他把厚玻璃的四周磨薄，做成了放大镜。(改为“被”字句)

_____________________________________

七、填空。(8分)

1.高尔基说：“________________”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。

2.在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“________________”，往往使我信心倍增。

3.老师常常用“________________”这句话来激励我们勤奋学习。

4.旅居在外的人通常爱用“________________”这句诗表达思念之情。

八、口语交际。(5分)

为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。

(30字左右)

_____________________________________

九、阅读短文，并按要求作答。(17分)

(一)

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1. 秋天的雨对一些好朋友关心地说：“冬天快要来了”，从文中你知道了它的好朋友是________、________、________、________、________、________。(3分)

2.仿“舒舒服服”写两个词语：________________、________________(2分)

3.你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的?(1分)

_____________________________________

(二) 冒险

春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长!我要向下扎(zā　zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”

于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。

1.给文中带点的字选择正确的读音。(2分)

2.在( )里填上合适的词。(3分)

( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天

3.在文中找出下列词语的反义词。(2分)

脆弱( ) 危险( )

4. 文中谁去冒险了?它为什么要冒险?(2分)

_____________________________________

5.你喜欢哪一颗种子?为什么?(2分)

_____________________________________

十、习作：(25分)

题目：我的________(爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)

习作要求

1. 生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。

2. 抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他(她)的特点，注意把事情写清楚，写具体。

字数：300字以上。

_____________________________________

三年级语文上册期中试卷5

一、看拼音写词语。（8分）

zhēnɡ ɡān

shuǐ wā

duī jī rú shān

dì tǎn

bǐ yù

shī jiē

shù zhuāng

zà tàn bù yǐ

jī è

二、比一比，再组词（10分）

拔（）

拨（）

竟（）

竞（）

阻（）

祖（）

昨（）

作（）

三、在（）填上合适的词语（6分）

（）的贝壳

（）的心灵

（）的稿件

（）的头发

（）的故事

（）的空气

（）地说

（）地走

（）地看

四、填量词（9分）

一（）春风

一（）学校

一（）母鸡

一（）日记

一（）信

一（）水桶

一（）裤子

一（）铜像

一（）珍珠

一（）脸

一（）眼睛

一（）公路

一（）报纸

一（）电脑

一（）画

一（）尺子

五、按要求写词语（10分）

1、写近义词

异常 ——（）

惊异 ——（）

大概 ——（）

突然 ——（）

清亮 ——（）

骄傲 ——（）

赞美 ——（）

著名 ——（）

陶醉 ——（）

2、写反义词

夸奖 ——（）

犹豫 ——（）

高兴 ——（）

方便——（）

开始 ——（）

减少 ——（）

温暖——（）

浅 ——（）

认真 ——（）

六、把下面的词语补充完整（6分）

大（）小（）

狐（）虎（）

（）出（）归

东（）西（）

生机（）（）

（）不成声

深（）浅（）

辞（）迎（）

气急（）（）

七、选择合适的关联词。（6分）

如果……就……

只有……才……

不但……而且……

既……又……

一边……一边……

因为……所以……

⑴、（）现在好好学习，将来（）能考上大学。

⑵、（）明天不下雨，我们（）去旅行。

⑶、小明（）学习好，（）有礼貌。

⑷、（）他写好了作业，（）老师表扬了他。

⑸、箭竹（）脆，（）略带甜味。

⑹、他（）吃瓜子，（）看书。

八、修改病句（在原句上修改）（5分）

1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

2、小鸟学唱歌跟鹦鹉。

3、看着这美丽的花，笑了。

4、他好像似乎完成了任务。

5、“六一”儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。

九、用“----”画出不同类的词语。（5分）

1.小麦大豆玉米面包高粱

2.燕子杜鹃黄鹂蝙蝠麻雀

3.时装棉袄衬衣大衣毛衣

4.桃花礼花梅花菊花月季花

5.鲫鱼鲤鱼带鱼鲸鱼草鱼

十、默写古诗，并完成训练。（10分）

竹石

________

________________，________________。

1.这首诗后两句的意思

_____________________________________

2.解释下列字词的意思

破岩：________________

坚韧：________________

任尔：________________

3.这首诗表达了诗人________________思想感情。

十一、快乐阅读。（15分）

我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打这礁石，发出

“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼（）。成群的海鸥在天空中

“嘎嘎”（）地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯（）冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆，如同碧空里在星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（）舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗阳光照在

沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧﹗

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物﹗”

1.给短文加上一个合适的题目。（2分）

2.在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）

（）的大海

（）的贝壳

3.在括号里填上合适的量词。（3分）

一（）画卷

一（）扁舟

一（）海鸥

一（）大海

一（）飞机

一（）贝壳

4.“沙子是金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗”这句话是个比喻句，把________比作________，说明了沙子________的特点。（ 2分）

5.用“ —— ”画出“金沙滩”这个名称的来历。（ 2分）

6.第一自然段通过写（）、（）、（）和（），展现了大海美丽的景色。（ 2分）

十二、习作天地（16分）

在我们的生活中，经常会发生一些有趣的事，这些事给我们带来快乐。想一想，你觉得哪件有趣的给你留下了深刻的印象？想好后再把这件事写下来。

_____________________________________

三年级语文上册期中试卷6

一、把下列字换偏旁组成新字，再组词。

例：漆(膝)(膝盖) 难( )( ) 蒌( )( ) 摇( )( )

换( )( ) 慌( )( ) 透( )( ) 侵( )( )

竖( )( ) 载( )( )

二、积累词语。

威风( )( ) ( )( )悦耳望( )止( ) 古朴( )( )

( )( )茏茏开天( )( ) 心花( )( ) 贪得( )( )

三、选择适当的关联词语填空。

虽然但是连也因为所以不仅还

①( )麦得斯太爱金子，( )受到了神灵的惩罚。

②李浦曼穷得( )画笔( )买不起。

③( )兰兰的成绩不好，( )她学习很用功。

④莫高窟( )有彩塑，( )有飞天壁画。

四、按原文填空。

①小兴安岭一年四季( )，是一座美丽的( )，也是一座( )。

②一尊卧佛长达( )，侧身卧着，眼睛微闭，( )。看到这一尊尊( )的彩塑，游人无不( )。

③它斜飞在( )的天空中，自由自在，( )，唧的一声，身子像个小黑点( )下来，( )明镜般的水面，又轻身一( )，( )入云中。

④业精于勤荒于嬉，______________________。

五、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：奇异宁静理睬陶醉

反义词：失败批评怀疑杂乱无章

六、默写古诗，并完成练习。

惠崇春江晓景

____________________，____________________。

这首诗作者为____代诗人____________，描写的是________季的景色。

七、阅读课文片段，完成练习。

它来了!那小巧玲珑的体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞翔，发出清亮圆润的啁啾声。

春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只、一对、两对小燕子欢叫着，穿来穿去。

1.文中的它是指_________________。

2.燕子有___________的体态，一身___________的羽毛，发出__________的啁啾声。

3.第二自然段描写了哪些景物?

___________________________________________________________________________

4.春雨如烟如雾是一个_________句，把春雨比作_____________________。

八、阅读诗歌，完成练习。

家

毛虫的摇篮是树叶。

住在花瓣上的是蝴蝶。

爱唱歌的鸟儿，有一个舒服的窝。

勤劳的蜜蜂，住着漂亮的大宿舍。

蓝色的小河里，游着鱼和虾。

绿色的大原野，是蜻蜓的家。

可怜的风没有家，东奔西跑，找不到地方歇一下。

漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。

我们最幸福啦!

一生下来，爸爸妈妈就准备好了家，

让我们安安稳稳地在家里长大。

1.在短文中给下面的词语找反义词。

难受-( ) 痛苦-( ) 丑陋(lu)-( )

2.照样子各写三个词语。

(1)例：东奔西跑(含反义词)____________ ____________ ____________

(2)例：安安稳稳(AABB式)____________ ____________ ____________

3.小毛虫的家是___________，蝴蝶的家是___________，鸟儿的家是___________，蜜蜂的家是___________，鱼虾的家是___________，蜻蜓的家是___________。

4.漂亮的云，也没有家可回，天一阴，就急得流眼泪。这句诗的意思是__________________________________________________________________。

5.读完这首诗，请写一句赞美家的话。(

___________________________________________________________________________

九、作文。

大自然是如此美丽，我们的校园也毫不逊色啊!同学们，你们有没有仔细观察过校园的美丽景色呢?快拿起笔，让校园的美景从你的笔端流泻出来吧!

三年级语文上册期中试卷7

一、看拼音，写词语。(10分)

ài dài

sū xǐnɡ

kǎo chá

chuí tóu sànɡ qì

lǚ xíng

zhǔn bèi

bǎi nòng

yǐn rén zhù mù

二、比一比，再组词：( 8分 )

耍( )

要( )

钓( )

钩( )

瓣( )

辫( )

城( )

诚( )

三、多音字组词：(9分)

晃

huàng ( )

huǎng ( )

朝

cháo ( )

zhāo ( )

盛

shènɡ( )

chénɡ( )

假

jiǎ( )

jià( )

发

fà( )

fā( )

好

hǎo( )

hào( )

四、词语模仿秀。(8分)

例： (欢乐)的浪花 (拼命)地奔跑

( )的树叶 ( )的太阳 ( )地飘动 ( )地劳动 ( )的秋天 ( )的泉水 ( )地演唱 ( )地玩耍

五、选一选，填一填。(12分)

欣然依然突然居然忽然果然

1.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在( )爬上来了!

2.列宁来到白桦树下，( )又看到那只灰雀在枝头歌唱。

3.( )，小男孩往地上一坐，哭了起来。

4.小庆龄刚走到门口，( )想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

5.我们( )快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。

6.下午三点，万寿菊( )怒放。

六、你一定是语言积累的行家，试试看吧!(18分)

1、我会对对子。(4分)

秋月白，晚霞( )。( )对云横，雨中山果落。 ( )。

2、把下面的句子补充完整(10分)

(1)聪明在于学习，_____________。

(2)萧萧梧叶_______，江上秋风_________。

(3)______________，只要肯登攀。

(4)书籍是__________________。

3、默写古诗(4分)

九月九日忆山东兄弟

__________________ ，______________ 。

__________________ ，_______________ 。

七、按要求改写下面的句子。(8分)

1.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。(改为“把”字句)

_____________________________________

2. 我洗干净了红领巾。(改为“被”字句)

_____________________________________

3.李四光是我国著名的地质学家。(缩句)

_____________________________________

4.菊花在点头。(扩句)

_____________________________________

八、阅读知文，并回答问题。(17分)

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂( cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎( yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿( lǜ lù )的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座(zuò zhuò)美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个题目：_________(3分)

2、用“√ ”选出文中词语的正确读音。(4分)

3、短文中能说明水清的词语是_________(2分)

4、第2自然段先写了湖水( )、( )，再写湖的四周有( )，接着写树下有( )和 ( ) ，最后写湖上有( ) 。 (3分)

5、短文的主要意思是( )(把正确答案的序号填在括号里) (3分)

A、讲了天鹅湖的美丽的景色

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

6、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 (2分)

_____________________________________

九、作文： (30分)

美丽的秋天来了，你观察到了什么?请你抓住某一处秋天的美景，详细描写下来。

要求：

1、题目自定;

2、语言流畅，层次分明;

3、字数不少于250个。

三年级语文上册期中试卷8

一、试卷整体情况分析

本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易适度，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。比较如实反映出学生的实际语文知识的掌握情况。

二、试卷内容及考核目的分析

这次三年级语文期中试卷题型有“字词积累”，“语句训练”，“阅读闯关”，“作文”四大块。“字词积累”，部分包括7小题：“看拼音，写词语”、“加偏旁，再组词”、“选择正确的词”、“我会连线找朋友”、“填合适的量词”、“填上合适的词”。考核基础知识的落实情况，包括学生对字、词、的掌握，以及对1至4单元教材内容的理解程度，考查学生的基础知识掌握的是否牢固，能不能较好的加以运用。“语句训练”，包括二小题：“将成语、句子补充完整”、“组词并造句”。重点考查学生能否熟记课文和《语文园地》中读读记记中的句子以及一些成语。“阅读闯关”，重点考查学生对短文的整体感知、理解和感悟能力，具体考查学生课外阅读量及好词语的积累判断。对短文形象的感受和情感的体验以及对文章创造性的理解。“习作”，是要求学生观察校园的一角，看看远处有什么，近处有什么，把景物的特点观察清楚，并按观察的顺序把景物的特点具体写下来。这让学生联系自己的生活实际，能按自己的想法，不受拘束，说真话、写真事、抒真情，展示出自己的真情实感。同时考查学生是否掌握作文的格式。促使学生通过这次的习作，更加关注生活，再次感受生活的多姿多彩！

三、考试结果及分析

（一）总体情况分析

本次测验，从整体看学生发挥的还不太理想。

从数据分析：我班有26人参加考试；最高分94分，平均分数为74分，及格率86％。

（二）具体情况分析

1、基础知识

（1）、答题分析

第一题：看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是：拼命、苏醒、试验。其主要原因：一是读不懂拼音；二是有一些词语说的较少，写成了很多同音字；三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，所以写错。

第二题：给下列字加偏旁，组成新字并组词。这一题错的较多。如：“竟”、“己”这两个词很多同学在给它们加偏旁时，大多数的同学都是把偏旁与字写反了，也有一部分的同学看不明白题目的意思，就直接给这些字组词，然而大多数的同学则是不懂做，留给老师的则是空白的一题。

第八题：造句我能行。在这一题中给“考、惜、精”这三个词组词并造句，像这种类型的题在一、二年级时就已经是学过并且也做过也考试过，然而在本班中错最多的也是这一题，大部分的学生只给这三个词组词，却不懂造句，也有一部分的学生不懂做，虽然在平时上课也进行了比较跟练习，但还是巩固得不够扎实。

2、错误分析

（1）、写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

（2）、学生在拓展思维、理解句意等方面还不够，给学生的答题造成了很多困惑。

3、阅读部分

（1）答题分析

这一篇阅读材料相对三年级的学生来说不是很难些，如第3题，结合短文，回答问题。第5题，是结合短文，并联系我们的现实生活中。这两题扣分较多，在今后的答题中一定要教学生掌握阅读的方法，注重培养学生对短文的整体感知、理解和感悟能国，养成边读边思，多读多思的习惯。

4、习作部分

（1）答题分析

本次习作是写一篇作文，对步入习作训练的三年级学生而言确实有一定的难度。有同学忘记了写作文的格式；有的没把作文的题目写出来；也有些同学在写内容时，把这次习作的要求都抄了下来。

（2）问题反思

在阅卷过程中，我看到了学生习作较好的一面，但是也发现了以下几个问题值得我去反思：

一是学生没有审清题意，没有写清一件完整的事。二是习作的格式不正确。三是标点符号的运用问题突出。主要表现在不会正确使用标点，有的学生只是在每一段的结尾处用上一个句号，除此之外，就再也找不到了其它的标点啦；逗号、句号等标点符号出现在行首的情况相当普遍。

四、今后努力的方向

语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多，但我们会充分利用现实生活中的语文教育资源，努力创设课内外联系，校内外沟通，学科间融合的语文教育氛围，开展丰富多彩的语文实践活动，以培养学生对世界事物的好奇心和主动探索的兴趣，积极地观察周围事物，自觉地体验现实生活。使学生在广阔的.空间里学语文、用语文，丰富知识，增长才干，形成素养。

以上是对这次试卷的分析，一定有很多的不到之处，但还是希望通过这次分析，给以后的教学工作有一点促进的作用。

三年级语文上册期中试卷9

一、读拼音，写词语。(8分 )

jiāo ào shuì jiào fù jìn cāi xiǎng

( ) ( ) ( ) ( )

kěn dìng xún luó xū shí wéi kàng

( ) ( ) ( ) ( )

二、照样子，写词语。(6分)

例：甜蜜蜜一朵朵

( ) ( ) ( )

例：滴答滴答

( ) ( ) ( )

三、比一比，再组词语。(8分)

密( ) 厚( ) 绳( )　朋( )

蜜( ) 原( ) 蝇( )　棚( )

棚( ) 前( ) 耳( ) 壮( )

棚( ) 箭( ) 茸( ) 妆( )

四、按要求填空。

1、 “裙子”的“裙”字，用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )。

2、 “刻舟求剑”的“刻”字，用部首查字法，应先查( )部，再查()画。“刻”字在字典里主要有以下解释：①用刀子在器物上雕花纹;②时间;③形容程度深。“刻舟求剑”的“刻”应取第( )种解释。

五、选词填空。

发生发明发现

1、张衡认真记录、研究地震现象，经过细心考察和分析，( )了一种测定地震方位的仪器——地动仪。

2、小敏在放学的路上，突然( )路旁的沟里有一只死去的小猫。

3、日本( )了大地震。

六、按课文内容填空。

1、把下面的古诗补充完整。

惠崇《春江晓景》清明

__________________ 清明时节雨纷纷，

__________________ 路上行人欲断魂。

篓蒿满地芦芽短， __________________

正是河豚欲上时。　 __________________

2、三更灯火__________，正是__________时。__________勤学早，白首方悔__________。

七、按要求写句子。

1、小姑娘长大了。(扩句)

______________________________________________________

2、太阳晒干了地上的水。(改成被字句)

______________________________________________________

3、蜜蜂“嗡嗡”地在花间采蜜。(改成拟人句)

______________________________________________________

八、阅读短文，完成练习。

家乡的小河

我家门前有一条小河。

我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了，我看到河里的冰雪融()化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩里跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看果园。高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞()。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓()涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。

1. 短文是以什么顺序描写小河美丽的景色的?

________________________________________________________

2. 小河四季的景色各有什么特点?

________________________________________________________

3. “我”为什么爱家乡的小河?

________________________________________________________

九、习作。

以《我喜爱的》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。注意写出它的外形特点、生活习性等。

三年级语文上册期中试卷10

一、汉字字形如画，我们就是小画家。以下是本册前几单元一些重要词语的汉语拼音，相信你一定会在方格中作出最美的画。(12分)

洁白观察旅游准备

炎热邮票推测拜访

二、请给下面带点字的正确读音上打“ⅴ”。(6分)

盛开(shengcheng)几乎(jiji)看守(kankan)

白发(fafa)晃眼(huanghuang)朝霞(chaozhao)

三、模仿秀。(17分)

1、照样子写词语。(7分)

耍(玩耍)城()锋()该()

要()诚()峰()刻()

2、照样子，写句子。(4分)

例：天上有白云。蓝蓝的天上有朵朵白云。

草地上开着花。

例：牵牛花吹起了紫色的喇叭。

春风

3、我会填。(6分)

悄悄地()甜甜地()轻轻地()

好奇地()快活地()拼命地()

四、你一定是语言积累的行家，下面的有些试题有加分哟，试试看吧!(6+4+4+3+4=21分)

1、按要求写词语。(4+2=6分)

(1)我会写4个有关“绿”的词语。(不会的字可以写拼音)(多写一个加1分，最多加4分)

例：嫩绿

(2)我知道描写花的四字词语，如：“百花盛开”。我会写两个(2分，多写一个加1分，最多加4分)

2、我会对对子。(4分)

秋月白，

晚霞()。

()对云横，

雨中山果落。

()。

3、我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个(4分)

⑴

⑵

我还能写两个(附加题，4分)

⑶⑷

4、古诗大本营：(3分)

萧萧梧叶送寒声，。

，每逢佳节倍思亲。

路人借问遥招手，。

5、我爱美文。(4分)

我会默写《秋天的雨》中的的三句话：

五、小嘴巴，会说话。(5分)

为大家介绍你的一项课余活动，看能不能引起大家的兴趣。(50字左右)

六、阅读(1+3+2+4=10分)

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤()，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症——死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”

星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢，似乎也忘了。

1、写出本文中你最想积累的一个词(语)：

2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的()，班上的老师得知后，以研究()为名，安排全班的同学戴着帽子来()，从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。

3、从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情?。(友情提示：从三、四自然段找)

教室门口：

走进教室：

4、通过这篇文章我们明白的道理是什么?请把正确答案的序号填在()里。

①我们上学都要带帽子;

②老师的话我们要听;

③生活中要学会友善地对待别人。

七、作文(24分)

前面一文读罢，同学们一定有许多感慨。的确，生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。人生在世，请拥有一颗友爱之心，保留一份友善之情吧!请你写一件真实的小事吧，要和友善有关哟，题目可以自己定。

卷后语：祝贺你完成了测试，再检查一遍，并思考自己有什么新的收获。

三年级语文上册期中试卷11

一、读拼音，写词语。(9分)

qín hàn biān sài shuāi dǎo hū rán hóng qí wěi qū yóu piào fù jìn mù yù

二、比一比，再组词。(4分)

三、把词语补充完整。(6分)

不以( )( ) 气度( )( ) 劈波( )( ) 蹑( )蹑( )( )( )无垠同( )于( )

四、在括号里填上恰当的词语。(6分)

( )的乐曲 ( )的贝多芬 ( )的账单 ( )地看( )地重复 ( )地作战

五、仿写词语。(3分)

又黑又瘦(ABAC式)

____________ ____________ ____________

半信半疑(含有反义词的四字词语)

____________ ____________ ____________

六、按要求改写句子。(6分)

1.我打碎了妈妈心爱的水杯。

改成“把”字句：___________________

改成“被”字句：___________________

2.青蛙蹲在荷叶上呱呱地叫着。 (改成拟人句)

_____________________________________

七、选择恰当的关联词填空。(4分)

如果……就…… 因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是……

1. ( )明天下雪，( )取消这次活动。

2.吉鸿昌( )牺牲了，( )他的英雄形象永远留在人们心中。

3. ( )努力学习，( )会取得好成绩。

4. ( )小明生病了，( )他今天没来上学。

八、根据课文内容连线。(5分)

小鸟用小木片之类的东西刷牙乌鸦和喜鹊先在河里洗澡，再往身上撒土，蹭掉寄生虫大象经常用水洗澡，没有水就用沙子代替有毛皮的动物用蚂蚁洗澡猴子抖动一下肌肉，抖掉脏土，赶走蚊虫

九、课文回顾厅。(8分)

1.名言填空。(4分)

(1)富贵________，贫贱________，威武________。

(2)天下________，________有责。

(3)站着的________要比跪着的________高尚得多。

(4)________赴国难，________忽如归。

2.默写古诗。(4分)

出塞

________________，________________。

十、课内阅读。(9分)

猫(节选)

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。

1.解释下列词语。(4分)

丰富多腔：________________________

变化多端：________________________

2.选文从两个方面写出了猫的性格古怪：________时和________时的不同表现。(2分)

3.从选文画“________”的句子中，你体会到什么?(3分)

_____________________________________

十一、课外阅读。(15分)

了不起的音乐家

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他气愤极了，大声喊：“来人!”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢

是音乐家贝多芬服务员赶忙答道，“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”

“不，不，我自己去。”

旅客透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷儿，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下。因为太匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”

1.将第2、3自然段的标点补充完整。 (3分)

2.给文中的词语选择正确的解释，在括号里画“√”。(4分)

(1)高亢： A.高兴( ) B.声音高而洪亮( )C.高傲( )

(2)关照： A.关心照顾( ) B.互相照应( )C.口头通知;叮嘱( )

3.用“________”画出描写贝多芬苦练的句子。 (2分)

4.用“ ”画出文中的比喻句。(2分)

5.找出描写滴水原因的句子抄下来：________________________从这句话中能体会到贝多芬________________的精神。(4分)

十二、习作园地。(25分)

题目：我的_________

要求

1.在横线上填上一个自己熟悉的人(如爸爸、妈妈、老师等)。

2.在习作中要写一件或几件具体的事，将人物的性格特点或品质表现出来。

3.注意语句通顺。300字左右。

_____________________________________

三年级语文上册期中试卷12

一、积累运用。(共40分)

1、看拼音写字词。(6分)

āi xī yù chénɡ

( )伤 ( )引比( ) 过( )

qīn fàn kǎo yàn zī yuán léi fēnɡ

( ) ( ) ( ) ( )

2、在加点字的正确读音下面画横线。(6分)

平坦(tǎn tān) 春笋(xǔn sǔn) 蒸(zhēn zhēnɡ)干

距(jū jù)离富饶(ráo náo) 半宿(sù xiǔ)

3、在加点字的正确读音下面打对号。(4分)

(1)虫子终于轻轻扇(shān shàn)动翅膀，飞起来了。

(2)妈妈给我买了一把扇(shān shàn)子。

(3)小于连撒了泡(pāo pào)尿，把导火线上的火花浇灭了。

(4)两手在水里泡(pāo pào)得发白。

4、比一比，组词语。(4分)

拔( ) 阻( ) 级( ) 利( )

拨( ) 组( ) 及( ) 刊( )

5、选择括号里正确的词语打对号。(4分)

一(近进)门，我就看见墙(角脚)的草窝里蹲着一只芦花母鸡，原来是芦花母鸡正(在再)孵小鸡呢!(在再)过几天小鸡就要出壳了。

6、把下面词语补充完整。(4分)

春风送( ) 狐假( )威波( )汹涌 ( )相开放

阳光明( ) 揠苗( )长土( )肥沃 ( )柔艳丽

7、按下列要求答题。(8分)

(1)给下列句子填上合适的关联词语。

植物睡眠( )是一种有趣的现象，( )还是一个科学之谜呢!

(2)仿写句子。

例：圆圆的红橘像一盏盏红色的小灯笼。

仿写( )

例：我做清洁工难道不行吗?我做清洁工行。

仿写( )( )

(3)那银光闪闪的瀑布，像一道道白银，又像一座珍珠的屏。

用加点的词语写一句话：( )

8、补充下面的句子。(4分)

(1)山间的新笋，( )。山里的孩子，( )。

(2)掰一瓣放入嘴里( )，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。

(3)一场秋雨一场寒，( )。

(4)好奇心( )。

二、阅读理解。(共30分)

1、默写古诗《山行》，按要求做题。(6分)

( )，( )。

(1)本诗的作者是唐代诗人( )，描写的是( )季节的景色。

(2)诗中“坐”的意思是( )。

2、根据课文内容连一连。(5分)

淡水清洁工蚯蚓吃海里的剩饭剩菜

地下清洁工海鸥吃水草水虫和垃圾

海洋清洁工屎壳郎将生活垃圾制造成肥料

地面清洁工鲫鱼吃蝇蛆

牧场清洁工乌鸦清理垃圾

3、阅读《这条小鱼在乎》文段，然后按要求做题。(8分)

先生继续走着，忽然看见前面有一个小男孩。他边( )边看，不停地在每个水洼旁( )下腰去，( )起里面的小鱼，用力地把它们( )回大海。

这位先生忍不住走过去对小男孩说：“孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。”

我知道小男孩头也不抬地回答。

(1)选择下面恰当的动词填入文段中的括号里。

捡走扔弯

(2)给第三段加上标点符号。

(3)从“小男孩头也不抬地回答”这句话可以看出什么?

( )

(4)对于小男孩的行为你想对他说些什么?

( )

4、阅读下面短文，按要求做题。

奇妙的植物世界

世界有许许多多奇妙的植物。

植物有吃虫的本领。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌一种粘性很强的液体，这种粘液还含有很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢粘住。经过1——2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，，竟然发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。她每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田地的水稻比同样一块里没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

此外还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

(1)写出下列词语的近义词。

本领——( ) 喜欢——( )

(2)根据短文内容填空。

毛毡苔能分泌出含有很甜的味道和香气的液体，( )小虫，然后( )小虫。

短文重点介绍了( )、( )的奇妙之处。

(3)听音乐的水稻和没听音乐的水稻结果有什么区别呢?

( )

(4)在短文中任选一段，然后写上自己的批注。

三、作文表达。(共30分)

题目：美丽的校园

要求：你可以把自己当小导游领大家校园看一看，把向大家介绍的内容写下来就是一片习作。注意，要按一定的观察顺序，写出学校的景物特点。

三年级语文上册期中试卷13

忙碌了半个学期，中期考试开始了，我们都希望孩子们能采撷成功的果实，这种感觉是从孩子们进入“考场”的那一刹那开始的，心中充满了期盼。面对考试二年级的学生已显得成熟了许多，但是想起我们的学生，心中又多了一份担忧，因为我们的学生都基础差，底子薄，认真看了卷子，心中有了许许多多地感触。

小学教学本身的基础性，让我们一直在教学中偏重孩子们的基础知识的掌握，基础知识，共分为四道小题，包括看拼音写词语、辨字组词、加偏旁组字并组词、连线找朋友，第一题的看拼音写词语，考察孩子们的拼写能力，这已成了经典题型，但这道题却恰到好处地指引了我们的平时教学，考察了孩子们的阅读积累。但这道题里有一个生词“小溪”不是学生应掌握的内容。这道题多数学生都答得不错，但有个别学生错误百出，需要我们以后再生字教学中下更多的功夫。

分析卷面，发现部分学生对字的结构掌握得不扎实或者可以说对生字掌握得不是特别熟练，在二题辨字组词、三题加偏旁组字并组词中错误率高一些，如用“福”字组词“幸福”时，很多同学写错了“幸”，针对此情在以后教学中要有改进措施：

1、加大力度，对生字词掌握得不牢固的学生进行及时考核。

2、教学中，多关注生字词掌握费劲的孩子，指导字的结构，帮其运用不同的方法记生字词。

3、培养他们阅读课外书的兴趣，多让他们讲故事。

第四题连线找朋友考察的内容是上学期所学课文《我有一盒彩笔》里的内容，这道题百分之九十几的同学都答得不错，但有个别同学已经把去年学过的东西忘得一干二净了。

积累运用，主要考查学生平时的积累，包括词语积累、近反义词、照样子填合适的词、古诗的积累，在这一方面学生丢分比较多，比如“小小模仿秀”一道题，要求学生写出五个“一（）不（）”的词语，但很多同学只能写出两三个，能写四个的就很少，全写对的更是凤毛麟角了，究其原因，与我们平时训练不到位有关，以后应在这方面加大力度。近反义词这道题里，学生错误比较多的是写“纪念”的近义词，好多同学不会写“留念”的“留”，我想这可能是这个字还没学些的缘故。“照样子填合适的词”这道题学生错误也很多，因为我们平时训练学生写ABB这类词时，只要求学生能够写出几个这类词就可以了，但这次考题明显比我们平时的训练高了一个档次，我想这就是学生失分多的原因吧，我想这也也会对我们以后的教学有一个引导。

“我会填”考察的是查字典。我们在平时的教学中练习得很好，还进行过各种查字典比赛，但有些同学没看清题目要求，写大写字母却写成了音节。原因出在孩子们不认真读题。

阅读类题主要包括准确使用标点符号，选词填空，给句子排序，短文阅读，“我能准确使用标点”这一题中，第一小题错误最多，其余两题基本上都能做对。选词填空一题，同学们也答得不错，不过有个别同学对“呼唤、欢呼”还是理解不到位，这就要求我们在以后的教学中对学困生加强指导。给句子排序这一题学困生还是存在较多的问题，其余学生基本能够准确的排序。短文阅读存在的问题相对多一些

阅读部分，其中“给带点词注音”里“猎”这个字学生不认识，但有些阅读面广的同学做对了，数句子、数段落这在平时训练的很多，几乎每上一课都有这样的练习，所以多数学生都做对了，对于没做上的同学，我想只要以后继续坚持这样的练习，肯定会有所进步的。这道题里还有几个小问题，在以往几次的语文小测试中，由于看到阅读短文中很简单的问题出现错误，我曾经说过：“阅读短文，你就是认真读短文，从里面找出有关的内容把它抄下来”，结果有的同学抄上了，但回答不全，因为那个空格小，需要抄的内容多，所以容易误导学生回答问题时不完整。整改方法：

1、教学语文中，让学习课文与分析阅读短文相结合，在学课文中有机的进行阅读理解的训练。（培养学生踏踏实实读的习惯，边默读边思考问题，重点的勾出来、写出来，做上标记。）

2、平时加强阅读短文训练，有限的时间内做阅读短文题，有针对性的指导学生分析问题。

3、讲故事时，有意识的给学生练说故事的主要内容或指出明白了什么道理。

4、切忌武断地告诉学生答题的快捷方式，造成误会。

这次考试成绩还是不太理想，原因是：

1、孩子们做题时审题的能力很差，做完后不会检查，虽然监考老师一再叮嘱认真检查，但是丢题的，马虎出错的还是有的。所失分多！

2、丢题落题。语文考试不同于数学，每一道大题下的小问题很多，稍不留神就会丢题或丢一小问。

3、希望我们的孩子能多参加这样的考试，进一步提高自己的读题、审题的能力。

我们在今后的教学中也要扬长避短，及时总结提高。

三年级语文上册期中试卷14

一、积累与运用(36分)

1、读拼音，写词语。(4分)

liáng shuǎng yǎng wàng bǎi nòng jì xù

( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，再组词。(5分)

访( ) 娇( ) 推( ) 秦( ) 瓣( )

坊( ) 骄( ) 准( ) 春( ) 辫( )

3、用“√”给带点的字选择正确的读音。(6分)

(1)银杏树的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的凉爽。

(2)小伙伴围着石头转(zhuàn zhuǎn)来转去。

4、选词填空。(4分)

震动惊动震惊

(1)李四光的这一研究成果，( )了全世界。

果然当然居然

(2)( )，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

5、按要求写句子，我能行。(6分)

(1)植物学家把花圃修建的像钟面一样。(改成“被”字句。)

(2)商店里有各种各样种类繁多的玩具。(修改病句)

(3)要是在白天开花，昙花就有被灼伤的危险。(用带点词语写一句话)

6、我会连。(5分)

烟草花欣然怒放

万寿菊从梦中醒来

睡莲吹起了紫色的小喇叭

昙花含笑一现

牵牛花在暮色中苏醒

7、填空。(6分)

(1)( )是给果树的，橘子、柿子( )，争着要人们去摘呢!

(2)花朵( )时，金色的花瓣被包住，草地就变成( )。

(3)( )，天才在于积累。

二、阅读(34分)

(一)《秋天的雨》选段(17分)

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔(xíng

xián )来树枝( )房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉(jiào jué)。松柏( )上厚厚的、油亮亮的衣裳(shǎng shang)，杨树、柳树的叶子( )到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1、划去文中括号里不正确的读音。(3分)

2、按照原文在( )里填上合适的动词。(4分)

3、填空。(3分)

( )的小喇叭 ( )的衣裳 ( )地睡觉

4、照样子写词语。(4分)

舒舒服服(AABB)

油亮亮 (ABB)

5、这段文字写了三种动物：和三种植物：准备过冬。(3分)

(二)课外文段《了不起的音乐家》(17分)

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢：低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?”旅客想着。忽然，“滴答”一声。一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。他气愤极了，大声喊：“来人!”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢

是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。旅客一听名字，怒气消了一半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来?”

“不，不，我自己去。”

旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。啊!原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：“了不起的音乐家!”

1、将标点补充完整。(3分)

2、从第一自然段中找出两组反义词(2分)

( )——( ) ( )——( )

3、给文中的词语选择正确的解释，在( )里打“√”(4分)

(1)高亢：( )A高兴 ( )B声音高而洪亮 ( )C高傲

(2)关照：( )A关心照顾 ( )B互相照应 ( )C口头通知;叮嘱

4、用“ ”划出描写贝多芬苦练的句子。(2分)

5、用“——”画出文中的比喻句。(2分)

6、找出描写滴水原因的句子抄下来

从这句话中能体会到贝多芬的精神。(4分)

三、作文(30分)

秋天已经到了，请你把自己最熟悉的一处秋天的景色写下来。题目自定。

三年级语文上册期中试卷15

一、看拼音写词语(10分)

chuānɡ lián qīn lüè xiào ɡuǒ zhěn duàn

fánɡ zhǐ rán shāo rónɡ qiú zhǔ fù

tāo àn tài yì

惊拍形各

二、用“ ”给加点的字选择正确的读音(6分)

推磨(mó mò) 晒蔫(niān liān) 乳汁(rǔ lǔ)

谋臣(móu mó) 兴奋(xīnɡ xìnɡ) 湖泊(bó pō)

三、请填上合适的名言名句(古今贤文)(4分)

(1)到考试时你才发觉自己还有很多知识都没有掌握好，这时你会想到“ ，。”

(2)老师看到你写的字比他写的漂亮，会说：“ ，。”

四、回忆课文内容填空。(20分)

1、让我们荡起，小船儿推开，海面倒映着，四周环绕着。小船儿在水中，迎面吹来了凉爽的风。

2、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，

，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如

在游动。

3、《山行》这首诗最能表现诗人喜爱枫叶的诗句是，。我还喜欢的描写秋天景色的诗句有，。

4、经过半学期的学习，我们又有了不少收获：知道了杭州素有“____ _____”的美称，拉萨是有名的“________ _ ”;我还认识了___ _ 的哪吒，的布鲁斯王子和_______ __的越王勾践。我还知道人们喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月;要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查，还要学会查身边的__________________。

五、阅读短文，完成练习。(25分)

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(6分)

( )的细雨( )的露珠( )的绿叶

( )的梨花( )的阳光( )的海洋

2、读短文，找出梨果的特点填空。(4分)

(1)形状：