写作读书笔记_关于读书笔记的写作

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说话和写文章必须要有正确的目的------你准备说明什么，希望达到什么要求。没有目的的说话和文章就是没有灵魂的文章，是没有价值的。

目的，重心，次序

学生怕写作，把写作看作是一个很重的负担。教师用在批改写作的时间大大地超过钻研教材的时间，可是费劲大而成绩并不显著，甚至徒劳无功。因此，教师加强写作指导，改进习作批改方法，加强学生写作动员。把有关写作指导的问题分为出好题目、明确主题、充实内容、丰富词语和培养修改能力五项。

主题题辑、组织结构、表达方式、选词炼旬、文风、文章修改

结构的基本内容

．层次和段落

．主次和详略

．过渡与照应

开头和结尾

文章结构的要求

1．恰当地反映事物内部的规律性，具有合乎逻辑的层次。

2有利于表达文章的主题思想。

3适应不同文体的特点。

4完整、严谨、匀称。

所谓叙述是把人物的经历和事物发展变化的过程表达出

2．叙述的类别和方法

类别：概括叙述，具体叙述。

方法：顺叙、倒叙、插叙、平叙．

3．叙述的要求

人称和头绪清楚交代明白，详略得当．

二描写

把人物或景物的状态具体地描绘出来

描写风格分为细描和白描，角度分为直接描写和间接描写

描写的对象分为人物描写和景物描写

人物描写有肖像，语言，行动，心理描写

景物描写有自然风景、社会环境，场面描写

描写的要求：目的明确，形象逼真，不落俗套

抒情方式，直接抒情，间接抒情

间接抒情，通过叙述、议论、描写的方法抒情，即依附于事，理、景的抒情。

要求，情感健康，真挚自然，生动具体。

类别：立论；吸论；(反驳论点，反驳论据，反驳论证)

立论驳论相结合。

．基本方法：归纳论证、演经论证，类比论证。

所谓说图就是用言简意明的文字，扭事物的形状；性质、特征、成团、关系、功能等解LE清众

2。说明朗方法

概说、定义、分类、举例、比较、数字、引用资料等。

三关十怕：内容关、形式关、字词关。

怕讲究开头、结尾、结构、层次、中心突出、命题、啰嗦、体裁、短小精悍、生字生词。

我写我，------向外转（内容，感想，思考观察力等

我们按照练习写作的发展顺序，先用自己的话，从自己的事写起，要求写一件事，写细致具体，有重点，重点长，过程短，排队分段。