我最喜欢的动物_我最喜欢的动物1
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《我最喜欢的动物》作文教学设计 魏晓菲
一、由谜语入手，创设情境导入
1、出示动物谜语，引出这堂课的主角（可爱的小动物）
2、板书课题：我最喜欢的动物
二、习前交际
1、谈话引入：说说你最喜欢的动物？为什么？
2、出示习作要求：写一写你最喜欢的动物，要具体地写出动物的特点，表达自己的真实情感。
（关键词：喜欢 具体描写 表达真情）
3、谈写法：假如你来写，你准备介绍动物的哪些方面？
外貌体态：眼睛、嘴巴、耳朵、四肢、身体、翅膀等 生活习性：饮食、睡眠、喜好、性格等 生活环境
小结：这些都是我们的朋友，正是有了它们，我们的生活才更有了乐趣。
三、范文引路
1、老师这里给大家准备了一段描写动物外形的文章，小声快速地读《小猫雪白》，思考：这段文章写得好，好在哪里？
2、猜一猜哪一幅图是 小猫雪白？
小结：同学们都看得津津有味，可怎样具体描写动物呢？请在小组内交流。
3、出示猫的图片，思考：你看到了什么？想到了什么？
师出示自己对这幅图的解读，引发学生思考。
4、那我们怎样写才能让动物栩栩如生呢？请大家读这一个片段《不爱洗澡的“王子”》。
为短片配音，讲述一段话。
5、高傲的公鸡、慈爱的鸭妈妈、性情古怪的猫„„这些都包含了作者怎样的感情呢？（喜爱）
6、写作的顺口溜。
描写动物并不难 外形习性作指南
喜爱之情要抒发 动物与人共和谐
7、动笔写文：写一写你最喜爱的动物，注意上课时说的要求。
8、评价乐园：分六个星级评作文（1星、没错别字。2星、语句通顺。3星、写出动物特点。4星、内容具体。5星、表达自己的喜爱。6星、语言有个性。）总结：孩子们，这节课我们学写了动物。希望你们学会用眼睛看生活，用心感受生活，用笔真实地记录生活，做生活中的有心人
四、板书设计：
我最喜欢的动物
抓住特点：外貌体态、生活习性、生活环境 抓重点 有详略
表达真情
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