《论语》《童趣》_论语童趣复习

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2012中考语文第一轮复习·文言文阅读

七上：《论语》《童趣》强化复习

《童趣》

一、落实重点实词

余（）忆童稚时，能张目对日，明察秋毫（），见藐小之物，必细．．．．（）察其纹理，故（）时有物外之趣。．

夏蚁成雷，私（）拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂()．．

首观之，项为之强()。又留蚊于素帐中，徐()喷以烟，使之冲烟而飞鸣，．．

作青云白鹤观（），果如鹤唳()云端，怡然称快。．．

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑（），神游其中，怡然自得。．

一日，见二虫斗草间，兴（）正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆．

也，舌一吐而二虫尽为（）所吞。余年幼，方()出神，不觉呀然一惊。．．

神定，捉虾蟆，鞭()数十，驱之别院。．

二、译句

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中

2、昂首观之，项为之强。

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院

三、阅读全文，回答下列问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？

写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事

2、作者是如何获得“物外之趣” 的？

细致的观察、丰富的想象、强烈的好奇心、热爱生活、热爱自然

3、学了本文，你得到什么启示？

1.要热爱动物、热爱自然，与大自然中的生命和睦相处。

2.获得美好的体验要有强烈的好奇心、敏锐的观察力、丰富的想像力。

3.要善于在平凡的生活中发现美，怀有一颗童心，做一个有情趣的人。

《论语》十则

一、落实重点实词并能解释这些句子

1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子．．．．．．乎?”

2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”．．．．．

3.温故而知新，可以为师矣。．．．

4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”．．

5.子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”．．．．

6.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”．．

7.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

8.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远．．．

乎？”

9.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

三、背诵默写

① 阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。

② 生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。

③ 在生活中，我们应当向有长处的人学习，常用“三人行，必有我师焉” 来表示；

④ 阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

⑤ 当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：“人不知而不愠，不亦君子乎。”

⑥ AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦是:“有朋自远方来，不亦乐乎？” ⑦如果人人都能为他人着想，能做到“己所不欲，勿施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。

⑧揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是：“己所不欲，勿施于人。”鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是：“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

四、问题

思考1 ：联系生活实际，谈谈我们该怎样看待“己所不欲，勿施于人”这句格言。

“己所不欲，勿施于人”是指：自己不想要的东西，切勿强加给别人。孔子所言是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人，切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。这是尊重他人，平等待人的体现。

思考2 ：如何理解“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

孔子是借“松柏之后凋”比喻社会现象，赞美道德高尚的君子。只有经过艰难困苦的考验，才能知道一个人的意志是不是坚强。类似的俗语有：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来； 真金不怕火来炼。

思考3 ：你对孔子“知之为知之,不知为不知，是知也”的教诲是如何理解的？

一方面，这是一种科学的老实的学习态度和学习品质，具有重要的现实意义。另一方面，它又不利于培养我们现代青少年的怀疑和探索精神。10.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”．．．．

【课堂检测】

1、落实重点实词

(1)能张目对日，明察秋毫(2)故时有物外之趣。

(3)私拟作群鹤舞于空中。(4)昂首观之，项为之强。

(5)又留蚊于素帐中，徐喷以烟。(6)果如鹤唳云端。

(7)方出神(8)捉虾蟆，鞭数十

2、落实重要虚词

(1)见藐小之物昂首观之．使之冲烟而飞鸣驱之别院．．

（2）徐喷以烟以丛草为林．

（3）项为之强舌一吐而二虫尽为所吞．．

（4）私拟作群鹤舞于空中余常于土墙凹凸处．．

(5)蹲其身其恕乎．

3、用现代汉语说说下列句子的意思。（4分，每句2分）

（1）蹲其身，使与台齐。

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

(3)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

4、问题（中考链接）：

（1）课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由。（3分）

（2）一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？

一《十则》理解性默写

1、《十则》中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子

是：

2、《十则》中，阐述了“吾日三省吾身”内容的句子

是：

3、《十则》中，既阐述学习与思考的辩证关系，又讲学习方法的语句

是：

4、《十则》中，含有实事求是精神的语句

是：

6、《十则》中，阐述待人接物的处世之道的语句

是：９、孔子认为,聪明人应具备“”的学习态度。

10、在现实生活中，表示要善于向有长处的人学习或随时以周围的人为鉴的意思，我们可以引用《十则》中孔子的话:

11、生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一意思时，我们可以引用《十则》中的一句：

12、选文中，“士不可以不弘毅”的原因是。“重”表现在，“远”表现在。

13、借松柏之后凋比喻社会现象的句子是：，这句话说明品德高尚的人经得起时间和环境的考验。

二、中考链接

11、解释下列句子中加点的词。(4分)

(1)与朋友交而不信乎__________(2)学而时习之，不亦说乎___________ ．．

(3)温故而知新___________(4)士不可以不弘毅___________ ．

12、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

（1)士不可以不弘毅，任重而道远。

(2)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13、文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（3分)

14、本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。(3分)“童趣”中考链接【答案】

1、示例：神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

理由：正当“我”看得格外入神时，癞虾蟆破坏了“我”的兴致。恼恨之极，却并不想伤害它，仅以鞭打示惩。这充分地写出了“我”儿时的天真活泼和独特的生活情趣。

2、①童年的“我”，对新鲜事物充满了好奇心。②“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。

“论语十则”答案:

1、有朋自远方来，不亦乐乎？

２、为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

３、学而不思则罔，思而不学则殆。

４、知之为知之，不知为不知，是知也。（含有实事求是精神的语句要写完整）５、岁寒，然后知松柏之后凋也。

６、己所不欲，勿施于人。

７、三人行，必有我师焉。

８、温故知新。

９、知之为知之，不知为不知。（因为题目里面已经有了聪明人，所以这里要省掉是知也）

１０、三人行，必有我师焉。

１１、择其善者而从之，其不善者而改之。

１２、任重而道远 仁以为己任 死而后已

１３、岁寒，然后知松柏之后凋也。

12。(4分)（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要(对照着)检查自己。

13。（3分)见贤思齐已所不欲，勿施于人任重道远成人之美

(答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分)

14。(3分)

答题示例：“其恕乎!己所不欲，勿施于入”说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。