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（一）我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé de）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

（１）给短文加个题目。___________

（2）哪个词语能说明湖水很清？

（3）第二自然段先写了湖水,再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

（５）填上合适的词。

（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥

（６）划去短文中画线字不正确读音。

（７）选择正确答案，打上“√”

1短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（）

2短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（）

3短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色，表达了我对它的喜爱、赞美之情。（）小 草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照（）的顺序写小草。

3、短文是围绕

4、哪句话说明小草胸怀宽广？画上线。

第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子早已干死，落在湖泊里的种子早已淹死，只有落在泥土里的种子茁壮成长起来，他们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。

1、蒲公英的种子有的落在_________，结果是________；有的落在_______，结果是_________；有的落在_________，结果是_________。不同的命运告诉我们，_________才是蒲公英生根长叶的地方。

2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗？

_____________ _____________ ______________

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩

在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？_____________

2、为什么兄弟俩都不修补？_____________

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？ _____________

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：_____________

5、短文（）自然段。

梧 桐 树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。

2、联系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（）；

②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（）

3、找出比喻句。

4、这篇短文是按（）顺序写的。

5、短文共（）个自然段，第五自然段有（）

（一）李大钊小时候写作业非常专心。

有一次李大钊正在写作业，突然飞来两只麻雀，在窗台上打起架来。只见两只麻雀都张开了翅膀，瞪着眼睛，你啄我一下，我啄你一下，有时它们还啄在一起滚了起来。这时候，李大钊只要一伸手就可以把它们逮住。可是他就好像什么也没看见一样，仍然埋头写作业。

1、短文共有（）个自然段。

2、文中哪些句子是写麻雀打架的？请用“”画出来。

3、请用“仍然”说一句话。

仍然：

3、李大钊为什么不去逮那两只麻雀？

答：

（二）棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。

几只圆圆的小瓢虫飞来了，见到棉花身上的蚜虫，就大口大口地吃起来。棉花姑娘高兴地说：“谢谢你们帮我捉害虫，你们是谁？”小瓢虫说：“我们身上有七个黑点，像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”

liě

棉花姑娘病好了，结满了棉桃，咧开嘴笑了。

1、棉花姑娘叶子上，是把棉花姑娘的病治好了。

2、棉花姑娘为什么笑了？

3、小瓢虫是什么样子的？

答：

（四）姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。

1、本文共有（）段。

2、用“—— ”在文中画出写小鸟样子的句子。

3、用“﹏﹏”在文中画出写“我”放小鸟之前，心里想的句子。

4、请你写一两句话夸夸这位小朋友吧。

（五）乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说喂伙计请离得远一点掉到我这儿是很危险的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与那儿不同。”

“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。

1．给文章第一自然段加上标点符号。

2．这篇短文共有（）个自然段。

3．“我这儿的环境与那儿不同。”这句话中，“这儿”指 __________，“那儿”指 _________。

4．这则寓言的意思是：（用“√”表示）

（1）水井能关心帮助乌龟。（）

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。（）

（3）骄傲自大是不对的。（）

（一）我最喜欢的是月季花。月季花的茎细细的，又特别长，上面长了许多小硬刺，摸摸它，它会狠狠地扎你一下。月季花的叶子是椭圆形的，边上有许多小齿。最美丽的是月季花，有很多颜色，红的、白的、淡黄的。各种颜色的花开放时，非常美丽。

1、全文共有

2、写月季花颜色的词有

3、请写出下面词的近义词。

特别——（）美丽——（）扎——（）

（二）我的家乡

我的家乡是一座美丽的村庄。

村子的前面是池塘，一群群鱼儿在水里游来游去，快活极了。

村子的后面是连绵的群山，山上种着许多果树。秋天，果树上挂满了果树，红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….啊,我的家乡真美!我的家乡。tuǒ

1．这篇短文有（）个自然段。

2、第（）自然段写村前的景物，第（）自然段写村子前面的景物景物，第（）段写了村子后面的景物。

3、池塘是在村子的（），群山是在村子的（）。

4、村后的果实很多，有葡萄、（）、（）。

5、文中表示颜色的词语用“