新学期班主任工作要求设想_新学期班主任工作设想
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新学期班主任管理工作设想征求意见稿
德育工作要与时俱进，工作本身具有鲜明的时代性、前瞻性和统领性。作为班主任更是学校德育工作的中坚力量。因此，要求每一位班任要认真学习和研究德育工作，教育好学生，真正发挥自己的作用，实现立德树人。为做好学校新学期的德育工作，树立良好的学风校风，使我校德育工作稳步向前发展，并得到广大家长朋友的充分认可，学校对班主任本学期的工作进行新的要求和部署。
一、明确班任工作的职责与权利
1、班任职责(具体见《规定》)班主任的工作职责从教育工作出发，包括对学生进行思想品德教育、教育学生完成学习任务、教育指导学生参加学校规定的劳动、体育活动、关心学生课外生活、进行班级日常管理、组织班级科任教师开展班级教育活动、学生思想品德评定和奖惩、联系家庭和社会力量做好学生教育工作等；从工作对象出发，包括从每一位个别学生出发的工作职责与从受教育者对象集体出发的工作职责。
2、班主任工作的权利
班主任的权利主要是指：对学生的教育权、管理权、采取适当方式批评教育权；对学校工作管理的建议权；定期接受班主任岗位培训的权利；享受班任津贴和超课时工作量的课时补贴权利。
二、新学期承担的主要工作
1、早自习与下午自习的管理*
2、两操与大课间活动的管理
3、三餐的巡视管理*
4、宿舍就寝秩序和晨练的管理*
5、常规工作的管理
三、新学期工作思路
做好常规工作，搞好专题活动，探索特色项目。
1、做好常规工作
所谓常规工作即指每天的日常工作、每周的升旗指导工作，每两周一次的主题班、团会的组织工作，每学期的文艺汇演、运动会的开展、家长座谈会的筹备组织工作。
2、搞好专题活动
专题活动即按国家和榆树市局的统一安排，开展的全国性或区域性的大型教育活动。例如“文明三践行活动”，“我的中国梦”系列活动等。
3、探索特色活动
每个班要根据自己班级的实际，每学期探索一项特色活动，给自己的班级注入生机活力，搞出自己的特色特点来。同时学校要根据班级特色活动发展的实际，总结发展学校的特色活动
四、新学期班任管理办法
1、定期检查班任业务：期初的班主任计划，期末的班主任工作总结。
月检查班任手册，家访记录，点名册、班级日志和班团活动记录（特别是活动的真实开展情况）
2、每周检查并总结班任承担工作的完成情况：重点是早、下午自习的管
理；三餐的巡视；宿舍的就寝秩序和晨练的管理工作。检查的结果与班任津贴挂钩。早自习旷职扣款10.00元，下午自习旷职扣5.00元，宿舍管理不按时到岗检查扣20.00元，三餐巡视不到岗扣5.00元
3、班任津贴构成：早自习、宿舍、三餐巡视、下午自习管理的超时工作
量补助。补助金额同第2款项。
4、文明班评比津贴：从每位班任月总津贴提取10%作为文明班评比浮动
基金，每月按评比的名次进行分配浮动津贴，分配比例为5:3:2,即一、二、三级津贴。每月负分最少的两个班的班任获一级津贴，三、四名为二级津贴，五、六为三级津贴。以月为单位，一月一评。
5、每月组织一次班主任业务学习。学校或班任自行组织有利于班主任成长的文字与视频资料，进行定期、不定期的业务学习与交流。通过学习提高每位班任的业务能力和管理水平，适应新形势的工作需要。每次学习要做好记录。
6、班费的使用要明细化。班费要有专人管理，支出要有详细记载，每学
期要将使用情况公布，并将支出清单上交学校。
